幼兒園大班健康教育說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思

1/1幼兒園大班健康教育說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思幼兒園大班健康教育說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常需要預(yù)備說(shuō)課稿，編寫說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。說(shuō)課稿應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班健康教育說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性?！庇捎诂F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝，特別受寵，所以當(dāng)遇到不快樂的事時(shí)，就會(huì)亂發(fā)脾氣，不會(huì)調(diào)整自己的心情，也不會(huì)照看他人的心情，更不懂得如何讓自己歡樂，并帶給他人歡樂。因此，我設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng)：《心情播報(bào)》?；顒?dòng)以幼兒感愛好的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，最終達(dá)到以下目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己興奮。

2、進(jìn)展幼兒的想象力及大膽表述的力量。

依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個(gè)人的心情都有晴天和雨天的時(shí)候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說(shuō)創(chuàng)新點(diǎn)：

1、把抽象的心情用“晴雨天”來(lái)表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的愛好點(diǎn)，采納情景表演、多媒體教學(xué)、嬉戲和老師多種形式的鼓舞方式相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康學(xué)問，達(dá)到教學(xué)目的'。

三、說(shuō)教法

本節(jié)課我采納了直觀教學(xué)法、爭(zhēng)論法，嬉戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學(xué)方法

四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備：

高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力，就是對(duì)所預(yù)備材料有愛好，因此我做了豐富的預(yù)備工作：

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

五、說(shuō)學(xué)法：

這次活動(dòng)，用以上所說(shuō)的教法為手段，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主體，通過(guò)提問、表演、爭(zhēng)論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有歡樂的心情，并使用深化淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——爭(zhēng)論——觀看——實(shí)踐得出結(jié)論。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松