行己有恥的要求“黃岡賽”一等獎

人教版七年級下冊-道德與法治-第一單元課題：《行己有恥的要求》難點：學會做到“行己有恥”的要求。主講人：張學鋒新疆烏什縣阿合雅鎮(zhèn)中學導入同學們好，中國文化博大精深，源遠流長。我國古代思想家、教育家孔子說過：作為一個道德高尚的人，就應該做到“行己有恥”。提問：如何才能做到古人要求的“行己有恥”？孔子這節(jié)課讓我們一起探討“行己有恥”的要求。知識講解《行己有恥的要求》孔子曰一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。意思：

1.“行己有恥”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，講述了出生以來五十多年間的往事，把自己生活中違背道德良心的小事披露無遺，其中他懺悔了年輕時犯下的一個錯誤：一次，他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受羞辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛。法國啟蒙思想家盧梭1.盧梭做的對嗎？2.內(nèi)心隱隱作痛說明盧梭是個怎樣的人？錯誤閱讀感悟

盧梭是一個知恥的人，他為自己不敢負責的行為感到羞恥。他后來對自我拷問的行為是正確的。提問：

作為一個人，一定要有羞恥之心。它能引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。情景一:馬桶蓋風波

2016年2月6日晚，某中國旅游團入住日本名古屋某酒店，8日酒店工作人員向領隊反映某房間的備用馬桶蓋丟失。后經(jīng)領隊詢問，游客李某承認其誤以為是前一位住客遺落物品，抱著貪小便宜心理將此物帶出酒店。提問：評價李某的行為？

李某的行為是缺乏知恥之心的表現(xiàn)，打的不僅僅是自己的臉，也是國人的臉。

可見：我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

2.我們的行為在證明并塑造著我們自己。“行己有恥”要求我們真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。提問：越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？他要時刻提醒自己：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；知恥而后勇。

可見我們的行為在證明并塑造著我們自己，我們要真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。情景二:勾踐臥薪嘗膽臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

3.行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。探究與分享P28

在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾……（1）你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？紀律、規(guī)章、法律、道德。（2）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點？為什么？

我認為這種觀點是錯誤的。因為做人要有自己的底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。說謊、欺騙是一種不良的道德品質(zhì)，不利于自己的健康成長。

可見我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

4.“行己有恥”要求我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。情景三:小陳的變化提問：怎樣才能不犯小陳的錯誤？

小陳是一名七年級學生，小學時他的成績在班里一直名列前茅。有一次，小陳去網(wǎng)吧找表哥，看到表哥在玩網(wǎng)絡游戲，在游戲里表哥無所不能，想干什么就干什么，好不痛快！于是在表哥的鼓動下，小陳也開始去網(wǎng)吧玩游戲，后來發(fā)展到一玩就是一整天。在網(wǎng)吧里，小陳還學會了抽煙?，F(xiàn)在，他上課時滿腦子都是游戲情節(jié)，下課就想抽煙，成績也直線下降。

首先要提高自己辨別是非的能力，增強自身“免疫力”，自覺抵制不良誘惑。其次，我們要鍛煉自己的意志。因為許多人抵制不住不良誘惑的一個重要原因，就是缺乏意志力。

可見我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。課堂練習1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。引導我們辨別是非，作出正確選擇的主要因素是（）A．個人的情感好惡B．自身的愿望C．羞惡之心D．他人的評價2.西南大學附屬中學的校訓是“行己有恥，君子不器”。假如你是該校一名學生，踐行校訓，我們應（

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①樹立知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力

②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情不做

③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力

④多才多藝，全面發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④cD小結(jié)行己有恥的要求要求一個人行事，凡是認為可恥的就不去做1.有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力3.樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，

違反法律的事情堅決不做4.磨礪意志