09經(jīng)驗(yàn)交流Microsoft PowerPoint 演示文稿

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流陽(yáng)城一中喬艷玲近幾年我校高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及高考成績(jī)1.第一輪復(fù)習(xí)重知識(shí)落實(shí)2.第二輪復(fù)習(xí)重解題技巧3.考前輔導(dǎo)重心理調(diào)節(jié)近幾年我校高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)4.老師學(xué)生全身心備考近幾年我校英語(yǔ)高考成績(jī)本人的一點(diǎn)做法及體會(huì)高一、高二基礎(chǔ)知識(shí)的輸入及積累2.高三課本的處理3.第一輪復(fù)習(xí)的做法4.第二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃5.考前復(fù)習(xí)及注意事項(xiàng)高一、高二基礎(chǔ)知識(shí)的輸入及積累2.注重課本知識(shí)的落實(shí)3.多聯(lián)系高考考點(diǎn)。例如：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、書(shū)面表達(dá)等。1.過(guò)好單詞關(guān)：金字塔式、串聯(lián)式等。4.抓好會(huì)考，溫故而知新1.過(guò)好單詞關(guān)：金字塔式、串聯(lián)式等。金字塔式：Forexample:presentIwasextremelyinterestedintheideashe____inclass.soughtB.presentedC.exchangedD.obtained串聯(lián)式：眼前一棵樹(shù)，心中一片林.Forexample:patient

對(duì)待詞匯的記憶,要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘、去食堂、操場(chǎng)的路上,都可以把單詞寫(xiě)在紙條上或手上,各個(gè)擊破地進(jìn)行記憶。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子,誰(shuí)隨手撿起,誰(shuí)最終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。

注意勤翻字典,注意熟詞生義。養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣,不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)詞有透徹的了解,而且無(wú)形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。近幾年的高考閱讀中,常出現(xiàn)一些學(xué)過(guò)的單詞,但卻是考查它課本以外的意義,如:interest、mind、intime、save、state、reason、case等。2.注重課本知識(shí)的落實(shí)(Warmingup,Listening,Speaking,Reading)

多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華,是非常規(guī)范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦;高三時(shí)間緊張了,全文背誦來(lái)不及,就重點(diǎn)句子進(jìn)行背誦。多讀多背也是培養(yǎng)語(yǔ)感及提高寫(xiě)作的途徑之一。

3.多聯(lián)系高考考點(diǎn)。例如：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、書(shū)面表達(dá)等?？茖W(xué)設(shè)計(jì)，有的放矢高二Unit1Page2onfire的用法在2008全國(guó)卷Ⅰ完型填空中52空的考查.Thegreatmindwasonfirefor____.52.Istoodfrozenasice,butmyfacewas____.coldB.fullofjoyC.paleD.onfire高一Unit1的主題是好朋友（GoodFriends），那么在學(xué)習(xí)完本單元后，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)一個(gè)人的愛(ài)好及憎惡進(jìn)行描述。這樣做，就可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)Speaking中的有關(guān)的詞匯及短語(yǔ)。Example1:Example2:Unit2的主題是EnglishAroundTheWorld，其中閱讀課文中涉及了英美英語(yǔ)之間的差異，老師就可以讓學(xué)生寫(xiě)一篇相關(guān)的書(shū)面表達(dá)。

本周五，浙江大學(xué)的王教授將在三號(hào)教學(xué)樓502房間就英美英語(yǔ)的差異給全體高一學(xué)生進(jìn)行講座，請(qǐng)你寫(xiě)一篇書(shū)面通知。主講人浙江大學(xué)的王教授地點(diǎn)三號(hào)教學(xué)樓502房間時(shí)間本周五內(nèi)容英美英語(yǔ)拼寫(xiě)、發(fā)音等方面的差異注意事項(xiàng)1.準(zhǔn)時(shí)出席2.隨帶筆記，認(rèn)真聽(tīng)講高二Unit9:Lifeonthego

閱讀文章P59中提到了手機(jī)在學(xué)校的使用，那么并設(shè)計(jì)的書(shū)面表達(dá)如下：假如你是李華，請(qǐng)你客觀描述一下最近你們班同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)班會(huì)討論，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。Example3:40%的學(xué)生同意及理由60%的學(xué)生不同意及理由Example4:高二Unit7Livingwithdiseases,Unit8Firstaid等。4.抓好會(huì)考，溫故而知新高三課本的處理針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇性處理：擴(kuò)大學(xué)生（尤其是優(yōu)生）的詞匯量，提高完形填空及閱讀理解的水平。第一輪復(fù)習(xí)的做法基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固：課本復(fù)習(xí)及語(yǔ)法復(fù)習(xí)相配套，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。1.課本復(fù)習(xí),對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)與課本復(fù)習(xí)相配套.

各類(lèi)語(yǔ)法都要鋪好路，要為學(xué)生點(diǎn)出要點(diǎn)和重點(diǎn)。大項(xiàng)語(yǔ)法復(fù)習(xí)要與課本同步。例如高一上冊(cè)Unit4-Unit6重點(diǎn)語(yǔ)法是定語(yǔ)從句，那么Unit4-Unit6復(fù)習(xí)完后就進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，定語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)候與高一講解語(yǔ)法時(shí)應(yīng)有所區(qū)別。我主要給學(xué)生歸納了定語(yǔ)從句的十個(gè)注意事項(xiàng)：

1.先行詞+引導(dǎo)詞+…

引導(dǎo)詞指代先行詞，并且包括引導(dǎo)詞在內(nèi)的定語(yǔ)從句一定是語(yǔ)義及成分完整的。

2.引導(dǎo)詞的分類(lèi)及作用.3.that與which的區(qū)別.4.whose+名詞=the+名詞+ofwhich/whom或者ofwhich/whom+the+名詞5.介詞+whichwhom的用法

6.先行詞為時(shí)間，地點(diǎn)時(shí)，注意正確使用引導(dǎo)詞。關(guān)系副詞when/where常與介詞+which（介詞要選用適當(dāng)）.

7.where的先行詞有時(shí)為抽象地點(diǎn).8.定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的省略.

9.定語(yǔ)從句中，引導(dǎo)詞做主語(yǔ)時(shí)候，主謂要一致.Heis(theonly/very)oneoftheboyswho____praisedatthemeeting.10.as作為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞的使用.在復(fù)習(xí)定語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)時(shí)，插入名詞，冠詞，代詞，介詞四種基本詞法，并強(qiáng)調(diào)這四種詞類(lèi)一定注重平時(shí)的積累。例如：代詞，不定代詞的總結(jié)。語(yǔ)法復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生做好語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)筆記，為后面考前復(fù)習(xí)時(shí)的“查漏補(bǔ)缺”，建立好信息庫(kù)?；A(chǔ)詞法與大項(xiàng)語(yǔ)法配套進(jìn)行：從全國(guó)卷的一道單項(xiàng)選擇來(lái)復(fù)習(xí)代詞：

30.Whichofthetwocomputersdidyouprefer?ActuallyIdidn’tlike____.AbothofthemB.eitherofthemC.noneofthemD.neitherofthem天津卷

5.ToknowmoreabouttheBritishMuseum,youcanusetheInternetorgotothelibrary,or____.A.neitherB.someC.allD.both1.確定范圍2.確定語(yǔ)義第二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃兩手抓，兩手都要硬滾動(dòng)瀏覽各個(gè)單元的單詞及知識(shí)點(diǎn)各個(gè)題型限時(shí)訓(xùn)練，提高單位時(shí)間里的效率及質(zhì)量寫(xiě)作的回顧與復(fù)習(xí)重做題技巧,有靈活運(yùn)用的能力：

注意單項(xiàng)選擇中的插入語(yǔ)、被動(dòng)形式的還原等。Pollutionmustbeprevented____longer.A.toliveB.livingC.fromlivingD.live

完形填空：通讀全文、掌握大意；首段尾句，不可忽視；上下求索、瞻前顧后；固定搭配、詞語(yǔ)辨析等。注重各種題材的文章，尤其是學(xué)生生活方面的文章。例如：2008全國(guó)卷Ⅰ、北京卷及天津卷完型填空等。

1、進(jìn)一步提高閱讀速度：閱讀理解和閱讀速度密不可分，閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭(zhēng)取平時(shí)的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài)。要求學(xué)生每周練習(xí)三次以上（每次5篇），（優(yōu)生天天堅(jiān)持）。對(duì)于所練習(xí)的文章，老師要針對(duì)性進(jìn)行講解并幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。閱讀理解：2、擴(kuò)大閱讀范圍,增大閱讀量：大力提倡泛讀；同時(shí)，從今年的高考試題看，考生的閱讀范圍越廣泛知識(shí)涉獵面越寬，背景知識(shí)和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易；在擴(kuò)大閱讀的同時(shí)要適當(dāng)積累詞匯，如常見(jiàn)詞、熱門(mén)詞等都要記錄下來(lái)、查閱字典并隨時(shí)記憶；

3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料。有的學(xué)生一見(jiàn)到科普文章便頭疼，一見(jiàn)到新體裁就心慌。所以，要走入各種報(bào)刊、雜志等英語(yǔ)讀物，領(lǐng)略其內(nèi)容，熟悉其語(yǔ)言特點(diǎn)。（如《讀者》的精品翻譯文章）。要看各種廣告信息、通告、藥品說(shuō)明、圖示甚至發(fā)票等。通過(guò)最新的媒介（例如網(wǎng)絡(luò)資源等）閱讀更多的原汁原味或接近原文的文章，體會(huì)與中文文章的不同，也會(huì)大有益處的。

4.閱讀理解的考查題型：

1)理解主旨要義；

2)理解文中具體信息；

3)推斷生詞的詞義；

4)作出簡(jiǎn)單判斷和推理；

5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

6)理解作者的意圖和態(tài);7)判斷信息正誤等。⑦北京卷E篇TheDietZone:ADangerousPlaceDietCoke,dietPepsi,dietpills,no-fatdiet,vegetablediet…Wearesurroundedbytheword“diet”everywherewelookandlisten.Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.Wearepayingforproductsthatharmuspsychologically.

Dietproductssignificantlyweakenuspsychologically.Ononelevel,wearenotallowingourbraintoadmitthatourweightproblemslienotinactuallylosingtheweight,butincontrollingtheconsumptionoffatty,high-calorie,unhealthyfoods.Dietproductsallowustojumpoverthethinkingstageandgostraightforthescale（秤）instead.Allwehavetodoistoswalloworrecognizetheword“diet”infoodlabels.

Onanotherlevel,dietproductshavegreaterpsychologicaleffects.Everytimewehaveazero-caloriedrink,wearetellingourselveswithoutourawarenessthatwedon’thavetoworktogetresults.Dietproductsmakepeoplebelievethatgaincomeswithoutpain,andthatlifecanbewithoutresistanceandstruggle.

Thedangerofdietproductsliesnotonlyinthepsychologicaleffectstheyhaveonus,butalsointhephysicalharmthatthey

cause.Dietfoodscanindirectlyharmourbodiesbecauseconsumingtheminsteadofhealthyfoodsmeanswearepreventingourbodiesfromhavingbasicnutrients(營(yíng)養(yǎng)成分).Dietfoodsanddietpillscontainzerocalorieonlybecausethedietindustryhascreatedchemicalstoproducethesewonderproducts.Dietproductsmaynotbenutritional,andthechemicalthatgointodietproductsarepotentiallydangerous.

Nowthatweareawareoftheeffectsthatdietproductshaveonus,itistimetoseriouslythinkaboutbuyingthem.Losingweightliesinthepowerofminds,notinthepowerofchemicals.Oncewerealizethis,wewillbemuchbetterabletoresistdietproducts,andthereforepreventthepsychologicalharmthatcomesfromusingthem.

75.Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage?猜測(cè)詞義上下文提示信息或者相近、相反詞匯or的作用聯(lián)系最近做過(guò)的猜測(cè)詞義題，幫助學(xué)生分析、掌握做題方法2008全國(guó)卷Ⅰ閱讀B篇Peoplewereunderstandablyeagertobeabletobuythiswonderfulfruit.Thenewtypeofpineapplewassellingfast,andtheDelMonteGoldpineapplerapidlybecameafixtureintheshoppingbasketballofthehealthyeater.62.Theunderlinedword“fixture“inParagraph3probablyreferstosomething______.thatpeopleenjoyeatingthatisalwayspresentthatisdifficulttogetthatpeopleuseasagiftAfricafacedadiaspora,orforcedmovementofitspeople,asslaverybecamethemainforceintheAmericas.Theunderlinedword“diaspora”mostprobablymeans_____.disasterB.beingkilledC.diseasesD.movingtootherplaces