（部編版）初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 師生交往-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

師生交往在我們每個(gè)人的身上，都存在一種神奇的力量，它可以使你精神煥發(fā)，也可以使你萎靡不振；它可以使你冷靜理智，也可以使你暴躁易怒；它可以使你安詳從容的生活，也可以使你惶惶不可終日。它可以使你的生活充滿甜蜜與快樂(lè)，也可以使你抑郁、沉悶、暗淡無(wú)光。這種神奇力量，就是情緒。04新知先學(xué)合作預(yù)習(xí)01情緒的基本類型有哪些?情緒→情緒的分類人的情緒復(fù)雜多樣，常見(jiàn)的基本情緒：喜、怒、哀、懼喜怒哀懼四大基本情緒喜愉悅欣喜歡樂(lè)開(kāi)心喜悅滿意舒心狂喜興高采烈滿面春風(fēng)眉開(kāi)眼笑怒憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起

哀失望哀痛難過(guò)遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀淚流滿面?zhèn)牟灰褢趾ε戮o張惴惴不安不寒而栗面無(wú)人色提心吊膽慌張不安悲喜交加喜極而泣悲憤喜怒哀懼樂(lè)極生悲哀懼又驚又喜

百感交集各種各樣的情緒豐富了我們的生活04新知先學(xué)合作預(yù)習(xí)01情緒的基本類型有哪些?02影響情緒變化的因素是什么?個(gè)人的生理周期影響情緒周圍的輿論氛圍影響情緒

一名患者懷疑自己得了某種癌癥，就到醫(yī)院就診。醫(yī)生檢查完后在診斷書(shū)上寫(xiě)著“肺癌”，這位病人不看則已，一看情緒大變，昏倒在地，不省人事。經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員全力搶救，病人慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，醫(yī)生接著說(shuō)：“你看你這人，我還沒(méi)寫(xiě)完呢！”接著寫(xiě)道：“肺癌可以排除?！辈∪艘灰?jiàn)，不禁笑逐顏開(kāi)，說(shuō)笑正常。預(yù)期自然環(huán)境影響情緒周圍情況的變化影響情緒影響情緒因素1個(gè)人的生理周期2對(duì)某件事情的預(yù)期3周圍的輿論氛圍4自然環(huán)境04新知先學(xué)合作預(yù)習(xí)01情緒的基本類型有哪些?02影響情緒變化的因素是什么?03情緒的作用?

科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來(lái)夭折，而另一只羊卻一直長(zhǎng)得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們

情緒的神奇作用情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。美國(guó)作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有1/500?？墒?，卡森經(jīng)常閱讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影。每大笑一次，他就覺(jué)得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅(jiān)持這種“笑療”，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。林黛玉，聰明貌美，多愁善感。但由于寄人籬下，終日愁云籠罩，體弱多病，更因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)與寶玉的愛(ài)情，憂心如焚，竟至郁郁而終?！靶σ恍?，十年少；愁一愁，白了頭?！鼻榫w→情緒的作用04新知先學(xué)合作預(yù)習(xí)01情緒的基本類型有哪些?02影響情緒變化的因素是什么?03情緒的作用?04青春期情緒的特點(diǎn)?情緒反應(yīng)激烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性04新知先學(xué)合作預(yù)習(xí)01情緒的基本類型有哪些?02影響情緒變化的因素是什么?03情緒的作用?04青春期情緒的特點(diǎn)?05怎樣正確面對(duì)青春期的情緒？相傳成吉思汗有一個(gè)“盛怒殺愛(ài)鷹”的故事。他帶著心愛(ài)的老鷹上山打獵，干渴難耐時(shí)發(fā)現(xiàn)一處有少量水滲出的山谷，便耐著性子用杯子接那滴答下來(lái)的泉水，在接滿水準(zhǔn)備喝的那一刻，杯子卻被老鷹撲翻在地，而且如此反復(fù)兩次。成吉思汗勃然大怒，一氣之下殺了愛(ài)鷹。之后當(dāng)他尋往高處的水源地時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)鷹不讓他喝水并不是出于逗弄，而是由于水源里有一條死去的毒蛇尸體。成吉思汗“盛怒殺愛(ài)鷹”的故事成吉思汗為什么“盛怒殺愛(ài)鷹”？給我們什么啟示？【思考】成吉思汗在盛怒那一刻已經(jīng)情緒的失控，導(dǎo)致失去合理的判斷，最終釀成大錯(cuò)。我們可以避開(kāi)壞情緒，只保留好情緒嗎？

情緒本身無(wú)所謂好壞，但根據(jù)由情緒引發(fā)的行為及行為的后果則可以把情緒分為正面情緒和負(fù)面情緒。善于激發(fā)積極面對(duì)怎樣對(duì)待青春期的情緒？

青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。課堂小結(jié)1．45歲的韓某和妻子發(fā)生口角后，情緒失控放火燒房，幸好及時(shí)破滅。2015年4月9日，京華時(shí)報(bào)記者獲悉，順義法院一審以放火罪判處韓某有期徒刑3年。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①情緒影響人的行為②消極情緒會(huì)使人做出一些令人后悔甚至違法犯罪的事情③情緒影響人的身心健康④出現(xiàn)消極情緒時(shí)應(yīng)任其發(fā)展。A．①② B．②③ C．②④ D．①③2．情緒影響我們的觀念和行為指的是（）①情緒可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上②也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前③情緒對(duì)我們沒(méi)影響④只要情緒好，干啥都成功。．①③④ B．①② C．②③④ D．①②③3．“誰(shuí)保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮，甚至可能超水平發(fā)揮?！边@句話的意思是（）A．平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的B．積極情緒和消極情緒兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．良好的情緒是保證正常發(fā)揮甚至超水平的重要因素D．情緒調(diào)控好了，就會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)、信心和力量4．考試沒(méi)有考好，小強(qiáng)痛苦極了。這時(shí)同桌小華來(lái)約他玩，他不耐煩地說(shuō)：“一邊去，煩著呢！”氣得小華好多天沒(méi)理小強(qiáng)。這告訴我們()A．正面的情緒帶給我們積極的感受

B．要學(xué)會(huì)積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒

C．負(fù)面情緒使人缺乏