下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
正余弦定理的綜合應(yīng)用1.【河北省唐山一中2018屆二練】在中,角的對(duì)邊分別為,且.(1)求角的大?。唬?)若的面積為,求的值.2.【北京市海淀區(qū)2018屆高三第一學(xué)期期末】如圖,在中,點(diǎn)在邊上,且,,,.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.【解決法寶】對(duì)解平面圖形中邊角問(wèn)題,若在同一個(gè)三角形,直接利用正弦定理與余弦定理求解,若圖形中條件與結(jié)論不在一個(gè)三角形內(nèi),思路1:要將不同的三角形中的邊角關(guān)系利用中間量集中到一個(gè)三角形內(nèi)列出在利用正余弦定理列出方程求解;思路2:根據(jù)圖像分析條件和結(jié)論所在的三角形,分析由條件可計(jì)算出的邊角和由結(jié)論需要計(jì)算的邊角,逐步建立未知與已知的聯(lián)系.3.【海南省2018屆二?!恳阎谥?,,,分別為內(nèi)角,,的對(duì)邊,且.(1)求角的大??;(2)若,,求的面積.4.【湖北省天門(mén)等三市2018屆聯(lián)考】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若,求的取值范圍.5.【山東省淄博市2018屆高三3月模擬】在中,角對(duì)邊分別為,已知.(1)求角的大??;(2)若,求的面積.6.【福建省南平市2018屆第一次質(zhì)檢】在中,分別為角的對(duì)邊,且.(1)若,求及;(2)若在線段上,且,求的長(zhǎng).7.【山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017屆高三第一次診,16】在△中,,,分別是角,,的對(duì)邊,,且.(1)求角;(2)求邊長(zhǎng)的最小值.8.【河北衡水中學(xué)2017屆上學(xué)期一調(diào),17】(本小題滿(mǎn)分12分)在中,,,分別為角,,所對(duì)的邊,且.(1)求角的大??;(2)若的面積為,求的值.正余弦定理的綜合應(yīng)用答案1【分析】(1)先根據(jù)兩角和正弦公式,三角形內(nèi)角關(guān)系及誘導(dǎo)公式得,再根據(jù)正弦定理得,即(2)由的面積為,得,再根據(jù)余弦定理得,解得,因此結(jié)合正弦定理得2.【解析】(Ⅰ)如圖所示,,故,設(shè),則,.在中,由余弦定理,即,解得,.(Ⅱ)在中,由,得,故,在中,由正弦定理,即,故,由,得,.3.【解析】(1)由及正弦定理得,,即,又,所以,又,所以.(2)由(1)知,又,易求得,在中,由正弦定理得,所以.所以的面積為.4【解析】(Ⅰ)由已知得,即有因?yàn)?,∴.又,∴.又,∴,∴(Ⅱ)由余弦定理,有.因?yàn)?,有又,于是有,即?【解析】(1)由已知,得,由余弦定理,得,所以,又,故;(2)由(1)知,由正弦定理,得,所以或(舍去)從而,所以的面積為.6【解析】(Ⅰ)∵,,,在△ABC中,由正弦定理,∴,又,所以,則C為銳角,所以,則,所以7【解析】(=1\*ROMANI)由已知即△中,,故(Ⅱ)由(=1\*ROMANI)因此由已知故的最小值為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版保健食品電商平臺(tái)數(shù)據(jù)分析與用戶(hù)畫(huà)像合同2篇
- 二零二五版電影后期特效制作贊助合同3篇
- 二零二五年度建筑節(jié)能玻璃檢測(cè)與綠色建筑認(rèn)證合同3篇
- 二零二五年技術(shù)服務(wù)合同服務(wù)內(nèi)容和技術(shù)要求2篇
- 二零二五版存量房買(mǎi)賣(mài)合同家庭定制版2篇
- 二零二五版智能公廁建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同3篇
- 二零二五版體育用品促銷(xiāo)員賽事贊助合同3篇
- 二零二五版鐘點(diǎn)工家政服務(wù)合同-含家政員行為規(guī)范3篇
- 二零二五版國(guó)際汽車(chē)運(yùn)輸與品牌合作推廣合同3篇
- 二零二五版能源節(jié)約型產(chǎn)品采購(gòu)合同規(guī)范范本2篇
- 銷(xiāo)售禮盒營(yíng)銷(xiāo)方案
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯(cuò)誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報(bào)告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表(樣表)
- 主管部門(mén)審核意見(jiàn)三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展影響的研究
- 新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊(cè) 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論