新北師大版三年級(jí)上數(shù)學(xué)《練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案

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新北師大版三班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案

練習(xí)一

教學(xué)內(nèi)容：p11-12

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)混合運(yùn)算的順次，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“先

乘除，后加減”的運(yùn)算順次。

2、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有小括號(hào)時(shí)，應(yīng)先算小括號(hào)里面的，使同學(xué)嫻熟掌控有括號(hào)算式的運(yùn)算順次。

3、通過練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)提出問題和解決問題的技能。

4、培育同學(xué)仔細(xì)審題，細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟掌控“先乘除，后加減”的運(yùn)算順次，以及小括號(hào)的作用。

教具預(yù)備：多媒體課件，每人預(yù)備1枝紅筆

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、提問：通過上這一單元的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說混合運(yùn)算的順次是怎樣的？〔指名口答〕

2、說明練習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入課題。

二、指導(dǎo)練習(xí)

1、

〔1〕引導(dǎo)同學(xué)理解題意。

提問：圖畫的是什么？要解決什么問題？

〔2〕讓同學(xué)獨(dú)立解答。

強(qiáng)調(diào)：列算式時(shí)要留意什么？〔先算什么要?jiǎng)澗€〕

2、第2題同學(xué)獨(dú)立完成，同學(xué)互判?！擦粢猓含F(xiàn)算什么用紅線劃出來〕

明確：在一個(gè)算式里有加減法，又有乘除法，先算乘除，后算加減。

3、第3題要求同學(xué)獨(dú)立完成，先計(jì)算，后涂色。

4、

〔1〕引導(dǎo)同學(xué)理解題意。

提問：圖上告知我們什么信息？要解答什么問題？〔指名回答〕

〔2〕讓同學(xué)獨(dú)立解答。

5、

先比較哪種飲料廉價(jià)，有3種方法：

解法一：12÷6=2〔元〕解法二：3×6=18〔元〕解法三：12÷3=4〔瓶〕

3＞218＞126＞4

答：男生買的飲料廉價(jià)。答：男生買的飲料廉價(jià)。答：男生買的飲料廉價(jià)。

再算每瓶廉價(jià)多少元？3-12÷6

=3-3

=1〔元〕答：每瓶廉價(jià)1元。

6、

〔1〕引導(dǎo)同學(xué)理解題意。

提問：圖上告知我們什么信息？要解答什么問題？〔指名回答〕

〔2〕提問：為什么要用小括號(hào)？不用行嗎？

a.看情境圖，先說說圖意，收集數(shù)學(xué)信息。

b.