《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)》

第第頁《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)》

《學(xué)校六班級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)》

東方華僑農(nóng)場中心學(xué)校林金龍2022-07-07

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的溝通，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、取得的主要成果

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順當(dāng)完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成果。

二、采用的有效措施

首先，開學(xué)之初，我仔細(xì)鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，認(rèn)真討論了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，討論了班級狀況，掌控了同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。針對了解的狀況，寫出了符合班級狀況的教案，并留意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。仔細(xì)上好了每一節(jié)課，仔細(xì)批閱了同學(xué)的作業(yè)。在課前，我總仔細(xì)熟記教案內(nèi)容，分析可能涌現(xiàn)的狀況；課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體同學(xué)，面對同學(xué)各個方面，課堂上，讓肯定的空間給同學(xué)相互爭論和溝通。課后，我總是留給同學(xué)適量的適度的練習(xí)題，對同學(xué)的作業(yè)，我做到了仔細(xì)實時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。

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三、呈現(xiàn)出的新閱歷、突出的特點

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的閱歷是要提高數(shù)學(xué)成果需要做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等需要讓同學(xué)熟記。這樣才能運用它們精確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識需要讓同學(xué)記會。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成果的前提。同學(xué)只有掌控了基礎(chǔ)知識，嫻熟了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實際問題，且能做到一題多解。

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3、在課堂教學(xué)中，老師需要用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識詳細(xì)化，這樣才能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的愛好，有了愛好同學(xué)才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成果。

4、在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。

5、復(fù)習(xí)階段按--數(shù)的認(rèn)識數(shù)的運算量的計量比和比例式與方程圖形的認(rèn)識與測量圖形的位置與變換統(tǒng)計與可能性策略與方法，9個模塊，對每個模塊的概念，重點知識點，結(jié)合課本練習(xí)。

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四、存在的問題與主要緣由

1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與同學(xué)家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。

五、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力