高教版職高語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題

班級(jí)________________姓名_________________學(xué)號(hào)________________裝訂線………………………………班級(jí)________________姓名_________________學(xué)號(hào)________________裝訂線…………………………………一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（24分，每小題4分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（）A．自詡（xǔ）冠冕（miǎn）孱頭（chàn）國(guó)粹（cùi）B．錙銖（zhū）沒鏃（zú）岑寂（céng）死摳（kōu）C．睿智（ruì）大抵（dǐ）執(zhí)著（zhuó）卑鄙（bì）D．幌子（zi）頭銜（xián）警惕（tì）借鑒（jiàn）2、下列書寫有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．驅(qū)避卑鄙殘根冷炙B．搏然大怒咬文嚼字不求甚解C．勸誡炫耀霍然冠通D．好高鶩遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈勤能補(bǔ)拙3、在下面句子中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)他占有，挑選?？匆婔~翅，_____就拋在路上以顯其“平民化”，______有養(yǎng)料，______和朋友們像蘿卜白菜一樣吃掉，_______用它來宴大賓；看見鴉片，___當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，______送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。

A．于是…只要…就…只不…卻…然后B．并不…只要…也…只不…也不…只

C.并不…只要…就…只不…也不…只D．于是…只要…也…只不…卻…只4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.那是一張兩人的合影，左邊是以為英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B.這次選舉，本來他是最有希望的，但是由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。C.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D.這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。5、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，正確的一句是（）A.一、“你這”式語(yǔ)法大半表示深惡痛絕，在贊美時(shí)便不適宜。二、“是”在邏輯上是連接詞，相當(dāng)于符號(hào)；“有”的性質(zhì)全不同。B.說簡(jiǎn)單，就是三個(gè)字：靠自學(xué)；說不簡(jiǎn)單，就是一生中，遭受過許多次“劫難”。C.以為虎而射之，沒鏃；既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。D.楊雄醉罵潘巧云說：“你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎，你這你這......”一口氣就罵了六個(gè)“你這”。下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）。①于是連清醒的青年們，也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐怖。②但我們被“送來”的東西嚇怕了。③其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠怼钡?。而不是“拿來”的緣故。④先有英?guó)的鴉片，德國(guó)的廢槍炮，后有法國(guó)的香粉，美國(guó)的電影，日本的印著“完全國(guó)貨”的各種小東西。A.④①②③B.②④①③C.②③④①D.④①②③二、文學(xué)常識(shí)填空（15分，每空1分）1、中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的浪漫主義詩(shī)人_________,開創(chuàng)了一種新詩(shī)體，因具有濃厚的楚國(guó)地方色彩，故稱_________。2、《國(guó)語(yǔ)》中國(guó)最早的一部諸侯國(guó)史,以_________為主。3、《史記》是我國(guó)歷史第一部________________,被魯迅譽(yù)為________________。4、東漢時(shí)期，_________繼承了《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，形式上出現(xiàn)了_________,“樂府雙壁”即________________和________________的合稱。陶淵明，名潛，字元亮，是我國(guó)第一位杰出的________詩(shī)人。代表作有________________、_________________等?！笆穼W(xué)雙壁”指的是_________________和_________________?！蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部___________________________史書。三、閱讀理解（45分）（一）拿來主義（魯迅）選段（14分）譬如罷，我們之中的一個(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑Γü们易屛疫@么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對(duì)這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進(jìn)門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因?yàn)樵橇w慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物?！澳脕碇髁x”者是全不這樣的。文中的“大宅子”指代____________，（1分）這里用的是__________論證方法（1分），批判了_________________________________________（2分）。2．“且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的?！边@一句在文中的意義正確的是（）(3分)A．介紹得到“大宅子”的幾種途徑。B．諷刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。C．強(qiáng)調(diào)對(duì)于文化遺產(chǎn)的無條件接受。D．諷刺批判某些人為得到“大宅子”的不擇手段。3．根據(jù)課文觀點(diǎn)，指出下列詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。（3分）孱頭：昏蛋：廢物：結(jié)合課文，作者在文中提到的“送去”、“送來”與“拿來”的實(shí)質(zhì)性區(qū)別是什么？有什么的不同后果？（4分）人人皆可為國(guó)王（梁衡）（15分）①說到權(quán)力和享受，國(guó)王可算是一國(guó)之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰?guó)王。②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長(zhǎng)度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣?！都t樓夢(mèng)》里鳳姐說得好，“大有大的難處”。據(jù)說現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因?yàn)樗娜齻€(gè)子女因擔(dān)心失去生活之趣對(duì)王位都不感興趣。③在現(xiàn)代社會(huì)里，每一個(gè)成功者都可以在自己的王國(guó)里成為國(guó)王，享受高呼萬歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國(guó)王；作家、畫家是欣賞者的國(guó)王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國(guó)王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長(zhǎng)鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國(guó)王感。④當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”?！胺灿芯幎加辛~”。因而他在詞壇成為了自己的國(guó)王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭(zhēng)相拜迎，淚灑長(zhǎng)亭，贈(zèng)衣贈(zèng)食爭(zhēng)睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國(guó)里林則徐被推舉為王。⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場(chǎng)演唱會(huì)，那歌手也沒有什么名，但當(dāng)時(shí)著實(shí)有王者風(fēng)范，臺(tái)下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。⑥國(guó)王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國(guó)女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行——因?yàn)槟汶m沒有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國(guó)王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。1．文章的中心論點(diǎn)是什么？（3分）2．文章第②段運(yùn)用的論證方法主要是什么？作用是什么？（3分）3．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點(diǎn)的？（3分）請(qǐng)?jiān)诘冖芏谓Y(jié)尾處列舉一個(gè)事例來補(bǔ)充論述。（3分）5．你認(rèn)為本文的觀點(diǎn)對(duì)生活中的哪些人會(huì)有非常大的觸動(dòng)？（3分）文言文閱讀炳燭而學(xué)（16分）

晉平公①問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T②呼?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?”平公曰：“善哉!”(選自漢?劉向《說苑》)

[注釋]①晉平公：春秋時(shí)晉國(guó)國(guó)君。②炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。

[文化常識(shí)]

“師曠”及其他。師曠是個(gè)盲樂師，他名字叫“曠”，但不姓“師”，因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)著名樂師，所以叫“師曠”。這種以職業(yè)為姓的現(xiàn)象在春秋時(shí)還有：有個(gè)著名的工匠名石，世稱“匠石”，有個(gè)著名的制作車輪的師傅名扁，世稱“輪扁”。

1．解釋：①暮_______________②安敢______________③善_______________（3分）

2．翻譯：①安有為人臣而戲其君乎?（3分）②炳燭之明孰與昧行乎？（3分）

3.上文“臣聞之”中的“之”屬代詞，它指代_______________________________（2分）

4.這則故事告訴我們什么？_____________