國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽主持詞

國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽主持詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，乙：親愛的同學(xué)們合：大家上午好！甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。甲：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，乙：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＜祝航裉?，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，乙：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。

乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營(yíng)造書香古小，傳承千古文明，

享受詩(shī)意人生。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。甲：古城鎮(zhèn)中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。1、甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取。乙：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。在這里，首先請(qǐng)來(lái)自油河小學(xué)的同學(xué)們我們打開古典文化的悠悠長(zhǎng)卷，為大家誦讀經(jīng)典詩(shī)文《明日歌》。掌聲有請(qǐng)。2、甲：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，也是一個(gè)盛行君子之道的國(guó)度。什么是君子之道呢？我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)？下面有請(qǐng)王大小學(xué)的孩子們給我們帶來(lái)《君子五?！?、乙：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

中國(guó)的少年，有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，深厚的愛國(guó)情操。

少年的中國(guó)，定會(huì)在我們的共同努力下，更加繁榮富強(qiáng)。

下面請(qǐng)欣賞由尹樓小學(xué)為大家?guī)?lái)的《中華少年》。4、甲：秋歌輕唱，紅葉如楓，秋蝶起舞，蘆花紛飛，秋之渡口，悠悠心曲撐一桿青篙，載你趟過(guò)歲月的河流。乙：秋吟輕誦，夜涼如水，秋聲入賦，江南采菱，點(diǎn)點(diǎn)心語(yǔ)輕落詩(shī)箋，攜手感悟人生的秋季。甲：秋日海邊，用文字和言語(yǔ)搭建一座心靈的草屋，聆聽天籟，觀海浪起舞，品海潮澎湃。乙：九九重陽(yáng)，用情感和聲音放飛珍藏的祝福，讓每一個(gè)步入秋季的身影感受溫馨。下面請(qǐng)欣賞由張橋小學(xué)帶來(lái)的《重陽(yáng)節(jié)詩(shī)朗誦》甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。這是一個(gè)繼往開來(lái)的時(shí)代。我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。下面有請(qǐng)大劉小學(xué)為大家?guī)?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。乙：孝順父母是我們中華民族的美德，我們從第一聲啼哭至今，是父母的愛孕育了我們生命，是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。對(duì)于父母，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，請(qǐng)欣賞由前馬小學(xué)為大家?guī)?lái)的《爭(zhēng)做孝敬好少年》。7、甲：你知道亳州的名人有哪些嗎？乙：有很多，比如華佗，曹操。甲：對(duì)，曹操不僅是一位杰出的政治家，更是一位豪情四射的詩(shī)人，比如，對(duì)酒當(dāng)歌，