初中物理受力分析精華版

受力分析一、一重二彈三摩擦1先畫(huà)重力（一般初中畫(huà)圖題都考慮重力）：永遠(yuǎn)豎直向下,指向地心

2再看有無(wú)壓力（一般其方向垂直于接觸面）,摩擦力（區(qū)分靜摩擦和動(dòng)摩擦：F靜與物體運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,F動(dòng)與物體運(yùn)動(dòng)方向相反）,拉力

3注意受力點(diǎn)：受力點(diǎn)一定在受力物體上,不在施力物體上

根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷某方向力的存在,若物體靜止或勻速運(yùn)動(dòng)（初中僅學(xué)的）,其受力一定平衡（高中物理稱合力為零）二、平衡力與相互作用力平衡力是指一個(gè)物體受到大小相等、方向相反的力，兩個(gè)力的受力物體是同一個(gè)產(chǎn)生的效果互相抵消，合力為零相互作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用，相互作用力的受力物體是兩個(gè)。產(chǎn)生的效果不能互相抵消。平衡狀態(tài)：不受力或者所受合力為零。處于平衡狀態(tài)受力一定是成對(duì)的（初中階段）。一個(gè)力的效果必定有另一個(gè)力與之相抵消。三、摩擦力產(chǎn)生的條件第一：物體間相互接觸；第二：物體間有相互擠壓作用；第三：物體接觸面粗糙；第四：物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)；2．靜摩擦力與動(dòng)摩擦力（初中階段）靜摩擦力等于其方向上的拉力或重力。動(dòng)摩擦力等于拉力、重力或其和差（一定要在平衡狀態(tài)下分析）?！酒咧姓骖}】如圖所示，吊籃的重力為400N，動(dòng)滑輪重為50N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)人需用力 A．218N B．220NC．210N D．236N【平衡狀態(tài)分析】【12年成都】如圖23所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的ABABF圖23說(shuō)法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）A．A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力B．A對(duì)B的摩擦力方向水平向右C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力D．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力【七中真題】如圖所示，A、B、C三木塊質(zhì)量分別為M，m和m,連接如圖。不計(jì)滑輪摩擦，若B隨A一起沿水平桌面作勻速運(yùn)動(dòng)，則可斷定A..A與桌面間有摩擦力，大小為mg與桌面間無(wú)摩擦力；與B間有摩擦力，大小為mg對(duì)B的摩擦方向向右【摩擦力大小】【七中真題】1、如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做如圖所示的“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后自向兩側(cè)“拉”。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是（）A.凳子向甲方移動(dòng)B.凳子向乙方移動(dòng)C.凳子原處不動(dòng)D.凳子先向乙方移動(dòng)后向甲方移動(dòng)2、對(duì)于摩擦力，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）只要兩個(gè)物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力運(yùn)動(dòng)的物體可能不受摩擦力的作用摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同靜止的物體可能受到摩擦力的作用【平衡力與相互作用力】【12年成都】1、如圖6所示，無(wú)風(fēng)時(shí)，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)。對(duì)于圖6該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是圖6果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力【變式訓(xùn)練】1、在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受到的力一樣大D.主動(dòng)撞擊的一方受到的力大2、如圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動(dòng)過(guò)程的示意圖，O點(diǎn)是“不倒翁”的重心將“不倒翁”扳到位置1后釋放，“不倒翁”向右擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)豎直位置2到達(dá)另一側(cè)最大擺角的位置3關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A.“不倒翁”在位置3時(shí)，重力和支持力是一對(duì)平衡力B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是豎直向下C．“不倒翁”之所以不倒是因?yàn)橹匦暮艿虳．“不倒翁”從位置2到位置3是受到慣性力的作用3、關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中正確的是（）物體在平衡力的作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下，一定保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變【滑輪中的力與功、壓軸題】1、圖27所示為小剛設(shè)計(jì)的滑輪組裝置。其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上,動(dòng)滑輪重G=10N,重物B的重力GB可改變。右下表是小剛在某次使用該裝置時(shí)記錄的一些數(shù)據(jù)。若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，跨過(guò)滑輪的繩或豎直或水平，A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn)。求：（1）在4~6s內(nèi),水平繩對(duì)A的拉力做的功。（2）在2~4s內(nèi)，重力GB做功的功率。（3）在0~2s和2~4s兩段時(shí)間內(nèi)，A受到的摩擦力大小。時(shí)間時(shí)間t0~2s2~4s4~6sGB/N205027A的運(yùn)動(dòng)情況靜止速度由0逐漸增大到2m/s以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)A在水平面上通過(guò)的距離s/m024B圖27AF甲G2、為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖24（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖24（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖24（丙）和（?。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2mF甲G（1）在2~3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η。（2）在1~2s內(nèi)，拉力F做的功W。（3）在0~1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p。tt/s1302F/N乙1050302040t/s1302υ/（m/s）丙1．252．502．50t/s1302h/m丁1．253．75圖243、用如圖8所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是A．所做的有用功為ＪB．動(dòng)滑輪自重Ｎ圖8C．拉力Ｆ做功的功率為Ｗ圖8D．該滑輪組的機(jī)械效率為％【浮力中的受力分析】1、如圖21甲所示，立方體木塊下端用一段細(xì)線與之相連，細(xì)線另一端固定在容器底（容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多）．現(xiàn)向容器中慢慢加水(如21圖乙)，直到裝滿容器．細(xì)線的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，則拉力F隨深度h的變化關(guān)系圖像是2、如圖所示，B重20N，A一部分浸入容器內(nèi)水中，整個(gè)裝備處于平衡狀態(tài)，臺(tái)秤的示數(shù)較A物體沒(méi)有浸入前增加30N，那么物體A重為，不計(jì)滑輪物重（）