2022學年九年級數(shù)學教學工作總結(jié)

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2022學年九班級數(shù)學教學工作總結(jié)

九班級是關(guān)鍵的教學階段，是同學再學習的過程，也是全面提高同學文化素養(yǎng)，進展同學思維技能，培育同學分析問題解決問題技能的收獲季節(jié)。我今年擔負九班級(2)班的數(shù)學教學工作，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充盈自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，教育民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。詳細做法有以下幾點：

一、依靠集體聰慧，營造良好的教研氣氛。

一個人的能量是有限的，集體的能量是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的我和王利萍老師榮辱與共，相互支持和鼓舞，課組活動進行得繪聲繪色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于12次的集體聽課和評課，老師的示范課給我們提供了彼此溝通學習的機會，積累了不少好的閱歷。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學術(shù)上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。

二、抓住同學心理，營造良好的教與學環(huán)境

中三各種壓力，使同學的厭學心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而同學是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻撏瑢W的心理，找出適合同學心理特征的教法。

我把同學分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先討論，提高他們自己解決問題的技能，上課時那么采納爭論式教學方式，讓他們伸展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、

類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在我班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化全部的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐煩從學習上援助他們，在課堂上編出讓這部分同學能夠完成題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持同學的學習愛好，需要重視與同學的情感溝通。比如給同學實時的輔導；給留意力不集中的同學實時的提示；給有好的解法的同學實時表揚；給失去信心的同學實時的心理勸慰；給學有余力的同學各種技能的培育和發(fā)揮潛能的機會。只有老師與同學有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的討論，營造課堂教學高效益

實施素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。我留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；留意針對同學的知識缺陷和疑難問題作重點講解并描述；留意新舊知識、新題舊題的對比，把繁復抽象的問題作連貫解決；留意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；留意一題多解的討論和條件多變的問題的應付方法；留意富有思索性的新問題，與同學一起探究討論。

練這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有20分鐘以上的練習時間，而練習題需要是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的技能題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，同學的解題精確度，應變技能，及技能會有很大的提高。

下面是本人的總結(jié)與體會。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。仔細鉆研教材，每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課，在備課過程中，一是在不離開教材的原那么下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，除了對對教學內(nèi)容進行適當補充。還要做好課后輔導工作，中學的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

5、在教學工作中難免有缺陷，存在問題：

(1)同學基礎(chǔ)較差，有部分同學對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；