幼兒園開展“制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動方案教案策劃

幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料

和水果”創(chuàng)意主題活動

與小暑相對的,大暑是一年中最熱的時候。白居易有詩云"時暑不出門，

亦無賓客至。午餐何所有，魚肉一兩味。夏服亦無多，蕉紗三五事。"

形象地說明了大暑天氣燥熱難耐，食難下咽。幼兒園應(yīng)開展各種相關(guān)的

主體活動，從而提高幼兒園小朋友對大暑節(jié)氣的認識。

信息作為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助

信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當(dāng)前教研的熱點課題——幼

兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動它的理論研究和

實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即

產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂而不為？因此，幼兒園要把搜集信息當(dāng)作一項重要而經(jīng)

常的任務(wù)，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應(yīng)的幼兒園

擬定開展"制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估質(zhì)量

評價方案并且結(jié)合移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)。

一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟工作的管理經(jīng)驗,

實行評估制度。通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)

網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)、地理定位、

數(shù)據(jù)庫（智庫）、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動互

聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果"

創(chuàng)意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過

移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地

密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)

系，互通情報，交換有無，增進友誼，構(gòu)成移動多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤

其要通過這是時代的呼喚，也是爭創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是

強化目標(biāo)評估核，把各項規(guī)范制度的要求，按工作目標(biāo)要求逐項分解,

具體可行，便于操作和檢查。

二、強化量化達標(biāo)，堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個目標(biāo)

的各個層次都確定了目標(biāo)值，根據(jù)評估核得分確定工作達到的等級；利

用移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級部門務(wù)須高度重視信息資源,

為做好這一工作，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛

進行搜集,把上級頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),下達的文件、報刊剪輯，

以及各級有關(guān)學(xué)術(shù)研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩

選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員

隨時隨地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活

動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”

創(chuàng)意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質(zhì)安全技術(shù)隨

時隨地進行幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的

方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的

等級，進而進行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展"制作好

喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度

的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗借鑒。在幼兒園上

級部門對幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方

法管理上推行了幼兒園擬定開展"制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活

動的方法工作評估方案為達標(biāo)辦法與移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使

用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對達到的程度和層次都作了量的自動測

算，是各種評估核評比的主要依據(jù)。可成為幼兒園擬定開展"制作好喝

的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和

水果”創(chuàng)意主題活動的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進

行比對而且還進行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展"制作好

喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質(zhì)量

數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展"制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活

動的方法數(shù)據(jù)進行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展"制作好

喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質(zhì)量和經(jīng)驗載入《經(jīng)驗

集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)對于幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方

法出眾現(xiàn)的種種問題，會發(fā)出警報，為下一步及其未來提供相應(yīng)的改進

方案，從而達到管理上的正反饋，才能區(qū)別對待，及時表彰先進，鞭策

后進，進行強依口鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內(nèi)在

的動力，最終形成良好的行為習(xí)慣，扎扎實實地具體幫助，創(chuàng)辦出一流

的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見,

把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和

水果”創(chuàng)意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園

擬定開展"制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法前或后，安排

5至10分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展”制作

好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鞯?，以?/p>

新信息去激發(fā)全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，

只有擁有信息優(yōu)勢，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展”制作好喝的

飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法、胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來，把握

時代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和

水果”創(chuàng)意主題活動的方法上新臺階。

從加強科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設(shè)利用高速度、多媒

體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、

數(shù)據(jù)庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運用是

幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法一項重

要工作，幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方

法并不是T牛容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展"制

作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法的內(nèi)容是通過與之相應(yīng)的一

定形式來表現(xiàn)的。

幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法的相關(guān)

內(nèi)容培訓(xùn)I,加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展"制

作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心

靈、提高能力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才

能保證幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動的方法

效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬定開展"制作好喝的飲料和水果"創(chuàng)意

主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應(yīng)

時代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務(wù)于社會。由于在制定目標(biāo)時是按照黨的教

育方銅口各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù)，把主觀意識和客觀條件有機地結(jié)合

起來，各部門、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任，并能按照教育規(guī)律為完成

目標(biāo)而努力工作。

總之，讓活動，關(guān)心和了解大暑節(jié)氣的意義，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛

科學(xué)熱爰自然的情感。對小朋友來說，呼喚從幼兒園擁有良好的綠色創(chuàng)

新思維，學(xué)好本領(lǐng)的意識匯聚成時代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實行動，讓學(xué)齡前

兒童不斷進取,不斷提高,努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、

奉獻者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。

根據(jù)以上場景回答下列各題

幼兒園擬定開展”制作好喝的飲料和水果”創(chuàng)意主題活動

活動目標(biāo)1,大暑天氣炎熱孩子品嘗各種飲料，知道可以用于防暑，可

以大膽地說出自己的口味。

2.練習(xí)固體飲料的制備并體驗操作樂趣。

3.學(xué)習(xí)以各種形式記錄您的發(fā)現(xiàn)，例如語言和符號。

4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。

教學(xué)重點，難度幼兒可以根據(jù)自己的口味制作自己喜歡的飲料。

活動準(zhǔn)備1,液體飲料：如果汁，糖等。

2,固體飲料：如橙汁粉，酸梅粉。

3,一次性紙杯，筷子，湯匙，眼鏡。

活動程序

一,開始部分

大暑，是二十四節(jié)氣之一，也是干支歷未月的下半月；到達時間在公歷

每年的7月22日至24日之間，太陽到達黃經(jīng)120。時。這時正值”中

伏"前后，是一年中最熱的時期，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快，大部分

地區(qū)的旱、澇、風(fēng)災(zāi)也最為頻繁，搶收搶種，抗旱排澇防臺和田間管理

等任務(wù)很重。民間有飲伏茶，曬伏姜，燒伏香等習(xí)俗。

防暑小知識

防暑第一招：及時補充水分

在大暑時期更要補充水分，喝水時也有講究：口渴時不要暴飲，要緩緩

喝下；喝水時可以在水中加入少量的鹽，以補充流失的鹽分；同時喝熱

水比和冷水要好。

防暑第二招：多吃水果蔬菜

在整個夏天，要多吃水果蔬菜，例如：苦瓜，西瓜，冬瓜等，這都有清

熱解毒降暑的功效，若能根據(jù)相應(yīng)的季節(jié)，調(diào)整好相應(yīng)的飲食結(jié)構(gòu)，那

么你的身體自然棒棒的！

品嘗飲料。提供飲料，孩子們可以自由品嘗。

二，基礎(chǔ)部分

1.對話活動

(1)組織兒童交換他們剛品嘗過的飲料的味道。

(2)鼓勵幼兒大膽說出剛喝過的飲料的味道。

(3)鼓勵幼兒介紹他們使用過的飲料和喜歡的飲料。

2.業(yè)務(wù)活動(1)引導(dǎo)孩子觀察各種固體飲料的顏色并聞到氣味。

(2)老師演示了沖泡飲料的方法并提出要求。

(3)邀請幼兒自由選擇自己喜歡的固體飲料進行調(diào)整。

(4)引導(dǎo)幼兒相互品嘗的飲料的味道如何？

3.討論活動

(1)請您的孩子品嘗兩杯飲料(一杯濃，一杯清淡)，并指導(dǎo)孩子討

論原因。

(2)組織兒童討論準(zhǔn)備適度豐富飲料的方法。

三、分享飲料組織孩子們重新調(diào)整他們喜歡的飲料，今天我們制作了

好喝的飲料和水果并與所有人分享。

展示交流幼兒作品，評價幼兒表現(xiàn)你覺得誰的表現(xiàn)最佳？

(1)、教師及家長做評委，討論幼兒的綜合才能，做出選拔?？鞓返?/p>

時光總過得很快，但是在這短暫的時間里寶貝們收獲了成果，體驗了自

己制作動手的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們知道了相互分享。

欣賞一下我們精彩的