2023年遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)中考三模語(yǔ)文試卷(含答案)

2023年語(yǔ)文學(xué)科熱身訓(xùn)練

試題滿分120分考試時(shí)間150分鐘

注意事項(xiàng)：

1.答題前，學(xué)生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題規(guī)定位置填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證

號(hào)；

2.學(xué)生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無(wú)效；

3.考試結(jié)束，將試題和答題卡一并交回：

4.本試題包括三道大題，23道小題，共10頁(yè)。如缺頁(yè)、印刷不清，考生須聲明。

一、積累與運(yùn)用（15分）

L下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.消耗(XiGo)勾當(dāng)(gθu)熱區(qū)(Ch6n)票不關(guān)心（me）

B伸靠(yi)梭補(bǔ)(jiio)笨拙（ZhU可，捐雜稅（公）

C妥忸㈣喙熱(Zio)潮期(XUn)前仆后繼（PU）

D.行頭僅ing）恐嚇(XiG)澆灌(gudn)等流不息（ChUdn）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（乂2分）

每到周末，國(guó)家大劇院精心打造的周末音樂(lè)會(huì)便會(huì)很多家庭一起觀看。國(guó)

家大劇院常年開(kāi)展的經(jīng)典藝術(shù)講堂、周末音樂(lè)會(huì)等已經(jīng)成為。堅(jiān)持公益性、高品質(zhì)、

全覆益的美育理念，國(guó)家大劇院在全民美育方面做了許多有益______。豐富多元、經(jīng)典精

湛的藝術(shù)普及教育活動(dòng)承繼藝術(shù)精神、深化藝術(shù)品質(zhì)、引領(lǐng)時(shí)代話題、拓新藝術(shù)邊界，不斷

地高雅藝術(shù)“走下去”。

A.吸引名片探究鼓動(dòng)B.引導(dǎo)名片探索促進(jìn)

C.吸引品牌探索推動(dòng)D.引導(dǎo)品牌探究激勵(lì)

3.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

以食物制作過(guò)程為線索講述人物故事，是近年來(lái)美食題材紀(jì)錄片較多采用的敘事方式。

①該紀(jì)錄片節(jié)奏明快，借用短視頻中常見(jiàn)的快切鏡頭呈現(xiàn)點(diǎn)飪過(guò)程，咽食物與家庭生活

聯(lián)系起來(lái)，搭配幽默談諧的旁白，生動(dòng)演繹”--地產(chǎn)一物，一家有一味”的主題。②在每集

最后，親朋好友歡聚一桌、共享美食的場(chǎng)景，傳遞出中國(guó)人的家庭觀念。③無(wú)論是精通云腿

制作的老父親嚴(yán)格教子、傳承手藝，還是從采集食材到烹飪?nèi)珣{自己動(dòng)手、手衣是食的鄉(xiāng)村

家庭，都令人感受到生活的樂(lè)趣。④網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《大地餐來(lái)》進(jìn)一步增加人物故事比重，將

美食記錄與生活紀(jì)事融為一體，向觀眾展示繽紛多彩的地域生活。該片如果人物形象特點(diǎn)再

突出聯(lián)、將更能打動(dòng)觀眾。

A.加點(diǎn)的“講述”是動(dòng)詞，“把”是介詞，“豐衣足食”并列短語(yǔ)。

B.第②句中“親朋好友”作主語(yǔ)，“傳遞”作謂語(yǔ)，“中國(guó)人的”作定語(yǔ)。

C.“該片如果人物形象特點(diǎn)再突出些，將更能打動(dòng)觀眾”是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.文段中第①句至第④句的正確排列順序是④①③②。

4.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.郭沫若，原名郭開(kāi)貞，作家，詩(shī)人，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》，我們學(xué)過(guò)他

的《天上的街市》。

B.《格列佛游記》中格列佛到了巫人島，島上的長(zhǎng)官能召喚鬼神，格列佛因此發(fā)現(xiàn)了史書(shū)記

載的錯(cuò)誤。

C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)厭倦了在蓋茨海德府的生活，登廣告謀求家庭教師的工作，后來(lái)到桑

菲爾德莊園。

D?《紅巖》中劉思揚(yáng)被送回劉公館后有人潛入劉家，那人說(shuō)是受李敬原的委派，要?jiǎng)⑺紦P(yáng)匯

報(bào)獄中地下黨的情況。

5.詩(shī)文默寫(xiě)。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)”分）

⑴浩蕩離愁白日斜，O

（2）,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

（3）欲渡黃河冰塞川，。

（4）,狐裘不暖錦衾薄。

⑸是故學(xué)然后知不足，。

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀古詩(shī)，完成6題。（3分）

【甲】春望?杜甫

國(guó)玻山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝替。

【乙】送韓十四江東覲省?杜甫

兵戈不見(jiàn)老菜衣，嘆息人間萬(wàn)事非。我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭鬧？

黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹(shù)影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

【注釋】①韓十四：作者友人。②覲?。嚎赐改?。③庭鬧：內(nèi)舍。多指父母居住處。因用

以稱父母。

6.對(duì)上面兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（乂3分）

A.【甲】詩(shī)中"家書(shū)抵萬(wàn)金”反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。

B.【乙】詩(shī)“猶恐”寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，與“嘆息人間萬(wàn)事非”呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)。

C.兩首詩(shī)所寫(xiě)景物荒涼蕭條，【甲】詩(shī)寫(xiě)景由遠(yuǎn)及近，【乙】詩(shī)寫(xiě)景視聽(tīng)結(jié)合。

D.兩首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)悲己的情感，此外【乙】詩(shī)還表達(dá)了對(duì)國(guó)家和友人的失望。

（二）閱讀選文，完成7?10題。（14分）

【甲】

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；壯丹，花之富責(zé)者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后

蚪有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?壯丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

【乙】

江寧之龍?bào)?，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃眲t無(wú)姿；以

款為美，正則無(wú)景；以疏為美，密則無(wú)態(tài)?！惫桃?。此文人畫(huà)士，心知其意，未可明詔大

號(hào)，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民所直、刷密、鋤正，以天梅、病梅為業(yè)以求錢(qián)也。

梅之軟、之疏、之曲，又非數(shù)蠢”求錢(qián)之民，能以其智力為也。有以文人畫(huà)士孤癖“之隱,

明告需梅者：斫其正，養(yǎng)其旁條；刪其密，天其稚枝；幼其直遇其生氣以求重價(jià)，而江浙之

梅皆病。文人畫(huà)士之禍之烈至此哉！

子購(gòu)三百盆，皆病者，無(wú)一完者。既泣之三日，乃警療之，縱之，順之，毀其盆，悉埋

于地，解其棕縛。以五年為期，必復(fù)之，全之。予本非文人畫(huà)士，甘受詬厲，辟病梅之館以

貯之。

嗚呼!安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮子生之光陰以

療梅也哉!

（選自《病梅館記》）

【注釋】①欹（qi）：傾斜。②明：公開(kāi)。③繩：約束。④斫（ZhU6）:砍削。⑤天：推折。⑥蠢蠢:

無(wú)知的樣子。⑦孤癖：特殊的嗜好。⑧鬻（何）：賣(mài)。⑨棕：棕繩。⑩詬厲：譏評(píng)，辱罵。

7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）（3分）

A.或曰吸王命急宣（《三峽》）

B.而江浙之梅皆病可遠(yuǎn)觀顧不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

C.無(wú)二完者湖心亭：點(diǎn)（《湖心亭看雪》）

D.案得使予多暇日然后知生于憂患死于家樂(lè)也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

⑴既泣之三日，乃皙療之

⑵以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

9.請(qǐng)用uΓ給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

鋤其直遏其生氣以求重價(jià)

10.兩篇文章的物象都有一定象征意義，【甲】文中蓮象征A（作者寫(xiě)蓮是為了表達(dá)

自己一B的生活態(tài)度；【乙】文中梅象征一C,作者寫(xiě)梅是為了議政，表達(dá)了對(duì)D_

的抨擊。（4分）

（三）閱讀選文，完成11?12題。（5分）

【材料一】

2014年以來(lái)，全民閱讀已連續(xù)10年被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》；2016年，首個(gè)國(guó)家級(jí)全

民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2020年，《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工

作的意見(jiàn)》下發(fā)；2021年，“十四五”規(guī)劃綱要明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)

香中

國(guó)'”。特別是2017年3月1B《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》正式施行，2018

年1月1日《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》正式施行，這兩部法律都列入了全民閱讀的內(nèi)

容，對(duì)開(kāi)展全民閱讀提出明確要求。江蘇、湖北、遼寧等17個(gè)省份先后完成了全民閱讀的

地方立法工作，全民閱讀步入法治化軌道。

【材料二】

城鄉(xiāng)成年居民圖書(shū)閱讀率統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間城市農(nóng)村

202168.5%50%

202268.6%50.2%

【材料三】

近年來(lái)，全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)增加。截至2022年，全國(guó)共建成58.7萬(wàn)家農(nóng)家書(shū)屋，

推動(dòng)12.4億冊(cè)圖書(shū)進(jìn)農(nóng)村；全國(guó)3300多家公共圖書(shū)館全部免費(fèi)向讀者開(kāi)放，全國(guó)公共圖書(shū)

館實(shí)際持證讀者數(shù)量超1.03億人：14萬(wàn)多家職工書(shū)屋疫益職工8000多萬(wàn)人；城市書(shū)吧、

社區(qū)書(shū)屋等新型閱讀空間如雨后春筍般快速增長(zhǎng)。

【材料四】

在杭州召開(kāi)的第二屆全民閱讀大會(huì)上，中國(guó)移動(dòng)咪咕推出“全民閱讀元宇宙”，讀者可

通過(guò)VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）眼鏡、個(gè)人電腦、手機(jī)三大終端進(jìn)入，以換裝等方式打造獨(dú)特的數(shù)字化形

象，交書(shū)友，還能創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)格獨(dú)特的個(gè)人書(shū)房，自定義書(shū)架并邀請(qǐng)好友訪問(wèn)共讀,

享受元字宙閱讀新體臉?！拔磥?lái)的閱讀將更加凸顯互動(dòng)性、沉浸性，將會(huì)突破各種物理?xiàng)l件

的限制，隨時(shí)隨地閱讀，閱讀無(wú)處不在?！敝袊?guó)移動(dòng)味咕負(fù)責(zé)人說(shuō)。

除了講座、展覽、展示、優(yōu)惠購(gòu)書(shū)，中華書(shū)局還增設(shè)古箏表演、古文明誦、評(píng)書(shū)演出等

活動(dòng)，設(shè)置了水墨丹青、印刷有術(shù)、東坡表情包等創(chuàng)新互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，加入了句讀、識(shí)字等融

合現(xiàn)代科技的活動(dòng)板塊?！拔覀兊哪康氖鞘棺x者能沉浸式地參與到閱讀活動(dòng)中，讓全民閱讀

得以成為生活的日常。”中華書(shū)局黨委書(shū)記周絢隆說(shuō)。

（選自《人民H報(bào)》）

清華園系列雅集活動(dòng)“清華三杰?緣定清華”“大師給青少年的基礎(chǔ)前沿科學(xué)課”等講

座、“品海淀書(shū)香賞文化勉力”主題研學(xué)活動(dòng)、“名家說(shuō)納蘭”讀誦沙龍、“閱享薈”童書(shū)

故事分享會(huì)、“'言?愛(ài)’一一愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)"母親節(jié)主題活動(dòng)、三山五園非遺傳承研學(xué)

活動(dòng)、國(guó)風(fēng)碰控“紅色經(jīng)典”系列讀書(shū)活動(dòng)……涵益了詩(shī)詞歌賦、傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、科

文融合、民俗節(jié)氣、非遺傳承等多個(gè)文化領(lǐng)域的豐富活動(dòng)，在文化單位、文化企業(yè)、實(shí)體書(shū)

店、文化場(chǎng)館等多方統(tǒng)籌協(xié)調(diào)之下，多點(diǎn)齊發(fā)，廣泛覆益，形成了縱貫時(shí)代脈絡(luò)，橫穿文化

品類(lèi)的全民閱讀浪湖，不僅通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)文化閱讀活動(dòng)，極大豐富了群眾的文化生活，同時(shí)

也更深層次探索了組織舉辦政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、全民參與大型文化活動(dòng)的全新路徑。

11.選出對(duì)以上材料的內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.從2021到2022年，城市成年居民圖書(shū)閱讀率和農(nóng)村成年居民圖書(shū)閱讀率都略有上升。

B.江蘇、湖北等17個(gè)省份的全民閱讀立法工作同步完成，標(biāo)志全民閱讀進(jìn)入法治化軌道。

C.農(nóng)家書(shū)屋、公共圖書(shū)館、城市書(shū)吧、社區(qū)書(shū)屋等都屬于全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施。

D.讀者通過(guò)手機(jī)終端進(jìn)入，以換裝等方式打造獨(dú)特的數(shù)字化形象，這是種閱讀新體驗(yàn)。

12.請(qǐng)結(jié)合材料四的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：____________________

下聯(lián)：豐富群眾讀書(shū)生活

（四）閱讀選文，完成13?18題。（20分）

承諾

①山Qrl的公路，像一條巨蟒，擔(dān)曲著身體從山腳爬上山，切過(guò)境口，朝一個(gè)身，再擔(dān)

動(dòng)著爬下山，嵌入省道。針坡上的黃黑相間的減速帶，很醒目，像巨蟒身上的擔(dān)子紋。余子

善在山城路邊開(kāi)修車(chē)店，至今是第十五年。進(jìn)入初夏，他添了第二個(gè)孫子，要回去帶孫子了，

打算把修車(chē)店傳給徒弟施小明。

②施小明年輕，修車(chē)技術(shù)盡得余子善真?zhèn)鳌?/p>

③有車(chē)經(jīng)過(guò)，蹲在路旁的大黃狗就“報(bào)信”。師徒倆站在路邊，余子善仲手招停。司機(jī)

說(shuō)：“余師傅，辛苦給換一下剎車(chē)油，還有離合器也有點(diǎn)問(wèn)題?！?/p>

④“好嘲!”不等余子答回答，施小明拿起工具，就開(kāi)始給車(chē)換制車(chē)油，修離合器。走

路一病一拐的余子善一邊微笑，一邊看著施小明熟練地修車(chē)。

⑤對(duì)于各種汽車(chē)的結(jié)構(gòu)，施小明爛熟于胸，憑一手辨聲技術(shù)，汽車(chē)哪里出問(wèn)題，他立刻

就能耕出，準(zhǔn)確無(wú)誤，很快，施小明修好了汽車(chē)。

⑥余子善又囑咐一句：“師傅，坡路陡滑，需減速慢行，一路平安?！?/p>

⑦晚上，涼風(fēng)不請(qǐng)自來(lái)。小飯來(lái)上，余子善擺上炒好的一盤(pán)豬耳，一盤(pán)瘦肉炒青椒，一

碟炒花生米，一瓶酒，兩個(gè)酒杯。施小明狐疑，師父不是不喝酒嗎?但他沒(méi)問(wèn)，拿起酒瓶將

兩個(gè)酒杯倒?jié)M。師徒對(duì)飲了三杯，余子善緩緩地說(shuō)：“小明，我孫子沒(méi)人帶，我要回去一段

時(shí)間，這個(gè)修車(chē)店，暫時(shí)交給你。"

⑧施小明愣住了，師父走了，他一個(gè)人在這里，這寂寞，可受不了。他尚未開(kāi)口，余子

善笑著繼續(xù)說(shuō)：“傻孩子，在這里修車(chē)是有責(zé)任的，師父沒(méi)來(lái)之前，這里是事故多發(fā)路段，

師父開(kāi)這間修車(chē)店，是為了提醒過(guò)往司機(jī)減速慢行，十幾年來(lái)，零事故發(fā)生?！蓖Ａ送?，余

子善失了一筷子瘦肉放在施小明碗里，又說(shuō)，“師父收你做徒弟，傳授你手藝，就是要你繼

承我的責(zé)任，別以為在這山野中沒(méi)出息，這可是大功德。不過(guò)，也難為你了，要耐得住寂寞。

我收徒弟的標(biāo)準(zhǔn)極嚴(yán)，這么多年來(lái)就K收了你一個(gè)?！?/p>

⑨“師父，我”

⑩“我知道，你年輕，一個(gè)人在這確實(shí)難熱。我看，你也可以收兩個(gè)徙弟?！?/p>

?施小明要的就是師父這句話，連忙說(shuō)：“謝謝師父!”

?不久，施小明招到兩個(gè)徒弟。余子善囑咐乂囑咐施小明修車(chē)的注意事項(xiàng)，又對(duì)臥在身

邊的大黃狗說(shuō)：“伙計(jì)，以后代我好好陪著小明。”

色大黃狗用頭蹭著余子善的大腿，兩眼濕潤(rùn)。

?施小明收了兩個(gè)徒弟，接過(guò)修車(chē)店生意，也像師父一樣，大黃狗一叫，就連忙來(lái)到公

路旁，攔住開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē)問(wèn)：“師傅你好，修車(chē)嗎?換機(jī)油、剎車(chē)油嗎？”

?遇到相熱的司機(jī)，對(duì)方會(huì)立刻減速停車(chē)，降下玻璃窗，露頭給一個(gè)笑容，說(shuō)一句謝謝。

遇到態(tài)度不好的司機(jī)，減速停車(chē)，會(huì)馬施小明，在這地方開(kāi)什么汽車(chē)修理店。

硼小明不生氣。他知道，以前師父也是憑著耐心、誠(chéng)信獲得過(guò)往司機(jī)的信任和尊重，

現(xiàn)在，師父走了，他得向師父學(xué)習(xí)，獲得過(guò)往司機(jī)的尊重和信任。

?施小明與兩個(gè)徒弟在山城口堅(jiān)持了幾個(gè)月，山那邊的國(guó)道高速通車(chē)了，高鐵也在那經(jīng)

過(guò)，經(jīng)過(guò)這里的車(chē)漸漸沒(méi)幾輛了。

?余子善擔(dān)心的事發(fā)生了。一天早上，大黃狗突然回到家里，用頭蹭他的大腿。余子善

的心“咯噎”一下，連忙開(kāi)著摩托車(chē)與大黃狗一起來(lái)到山垃口，屋在人空，桌子上壓著一張

紙條，是施小明留下的，大意是他去珠三角的城市開(kāi)汽車(chē)修理店，等落了腳，就來(lái)接師父去

享清福。

?余子善嘆了一口氣，施小明到底年輕，耐不住寂寞。他只好留下來(lái)，重操舊業(yè)。

?日子不成不淡地從山坡口流過(guò)，一陣風(fēng)一陣雨一陣陽(yáng)光的。一天，來(lái)了一輛小車(chē)，下

來(lái)兩個(gè)人，是交通局老書(shū)記父子倆。老書(shū)記緊緊地握住余子善臟兮兮的大手說(shuō)：“老余，十

五年多了，零事故，真難為了你，你做的是大善事，讓這段事故多發(fā)路段成為安全路?！?/p>

?余子善搖著老書(shū)記的手說(shuō)：“是我應(yīng)該感謝您呀，在這里修車(chē)許多年，讓我知道，這

兒的活雖不好干，但心干凈賺的錢(qián)也干凈。"

?【原來(lái)，十五年前的一天，余子善誤購(gòu)了摻假的剝車(chē)油，修的車(chē)出了事故，他也不幸

被車(chē)軋殘了腿。

?老書(shū)記知道后，又氣又怒又憐,等他腿好后，支持他來(lái)這事故多發(fā)的山婭口開(kāi)修車(chē)店。

多年前，老書(shū)記退休去了南方兒子家，余子善仍繼續(xù)在此堅(jiān)持。】

?老書(shū)記說(shuō)：“前不久，我知道這里的國(guó)道開(kāi)通了，高鐵也從山那邊經(jīng)過(guò)，這條縣道就

要被廢棄，你堅(jiān)守的承諾該到期了。"

?老書(shū)記和余子善的手緊緊地握在一起，他們的目光同時(shí)向彎曲的陡坡路望去。

（原載《中國(guó)鐵路文藝》，有刪改）

13.閱讀選文，完成下面的表格。（4分）

段落③-⑥⑦一??一?⑩一?

余子善說(shuō)出離開(kāi)余子善叮囑施小

修車(chē)鋪的原因，明，施小明帶著

概括內(nèi)容AB

建議施小明收徒徒弟在修車(chē)店堅(jiān)

弟熬過(guò)寂寞。持。

14.請(qǐng)從修辭的角度賞析第①段畫(huà)線的部分。（3分）

15.品析選文第⑧段加點(diǎn)的“只”的表達(dá)效果。（2分）

16.第?段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?（4分）

17.選文畫(huà)【】的部分運(yùn)用了什么記敘順序?有什么作用?（4分）

B

18.選文的標(biāo)題有什么作用?（3分）

（五）閱讀選文，完成19?22題。（13分）

①“治大國(guó)如烹小鮮”,習(xí)近平總書(shū)記曾引用經(jīng)典名言闡述治國(guó)之道，強(qiáng)調(diào)“天下大事，

必作于細(xì)”。在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程上，我們要倡導(dǎo)精細(xì)化的工作態(tài)度，善于在精細(xì)

中出彩。

②精細(xì)化具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，意味著各領(lǐng)域治理精細(xì)化程度

的躍升。立足具體實(shí)踐，精細(xì)化是推動(dòng)工作落實(shí)的題中應(yīng)有之義。面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)難題，

只有“把準(zhǔn)脈”抓住癥結(jié)，“開(kāi)準(zhǔn)方”對(duì)癥下藥，才能藥到病除。同時(shí)，對(duì)于群眾反映一些

干部在工作作風(fēng)、方法、態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，破解之道也正在“精細(xì)”二字。追求精細(xì)、

實(shí)現(xiàn)精細(xì)，既是認(rèn)識(shí)論，也是方法論。

③精細(xì)化應(yīng)以前瞻性為前提。當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方

式展開(kāi)。我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的

戰(zhàn)略環(huán)境。前進(jìn)道路上，我們必須增強(qiáng)工作前瞻性，提高敏銳性和洞察力，善于看海面上航

船的“桃桿”，練就草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋的見(jiàn)微知著能

力，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在順應(yīng)大勢(shì)、把握機(jī)遇中贏得木來(lái)。

④精細(xì)化須以察實(shí)情為基礎(chǔ)。飛針走線，關(guān)健在定好位、選好點(diǎn)。調(diào)查研究是謀事之基、

成事之道，某種意義上就是定位、選點(diǎn)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，工作也就談不上精細(xì)化。

毛澤東同志曾指出："調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問(wèn)題就像‘一朝分娩'。調(diào)查就是解決

問(wèn)題?！贝笈d調(diào)查研究之風(fēng),深入基層、走進(jìn)群眾，弄清最真實(shí)的情況、摸透最鮮活的民意，

才能精確研判、找到解決問(wèn)題的“橋”和“船”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策。

⑤精細(xì)化當(dāng)以信息化為支揮。虛擬與現(xiàn)實(shí)相互交織，線上與線下融合融通，數(shù)字化浪湖

撲面而來(lái)……當(dāng)前，信息化、數(shù)字化、智能化趨勢(shì)不斷演進(jìn)，數(shù)字中國(guó)發(fā)展日新月異。這為

精細(xì)化治理提供了技術(shù)支撐，也提出了更高的實(shí)踐要求。著眼于更好開(kāi)展工作，一方面，要

不斷優(yōu)化思路舉措，切實(shí)轉(zhuǎn)變理念方式，把握好信息化時(shí)代精細(xì)化治理的新需求、新特征、

新趁勢(shì)；另一方面，要充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)手段，推動(dòng)治理

方式向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化賦能治理精細(xì)化。

⑥精細(xì)化要以好作風(fēng)為保障。世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨人最講“認(rèn)真”。擔(dān)

當(dāng)作為，責(zé)在經(jīng)得起細(xì)處檢驗(yàn)、精度街量。工作抓而不緊、抓而不細(xì)、抓而不實(shí)，必然會(huì)情

況不清、作風(fēng)不實(shí)、思路不明、措施不當(dāng)、效果不佳。誠(chéng)于心，才能工于精。自覺(jué)以精準(zhǔn)思

維促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，明確責(zé)任、細(xì)化分工，真正把“精”的要求和“細(xì)”的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)，才能

做到細(xì)致、精致、極致，讓精細(xì)化成為一種追求、一種常態(tài)、一種習(xí)慣。