人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第 1 課時 口算乘法（教案）

第1課時口算乘法（教案）

教學(xué)內(nèi)容教材第56-57頁例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口

算方法，并能正確地口算。

2.通過讓學(xué)生經(jīng)歷動手操作與直觀演示的過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移推理能力。

3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

教學(xué)難點(diǎn)理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。

教學(xué)方法教法：講授法、演示法等

學(xué)法：自主探究法、練習(xí)鞏固法

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

（課件出示教材第56頁情境圖）

師：游樂場好多游樂項目呀！你喜歡玩哪些項目？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：根據(jù)游樂項目的價格表你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？

（學(xué)生自由發(fā)言）

設(shè)計意圖觀察主題圖，從圖中獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己收集的信息提

出問題的能力，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。

二、探窕新知

探究點(diǎn)1整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算

1.理解題意并列式。

課件出示問題：坐過山車每人20元，3人需要多少錢？

師：怎樣列式？

預(yù)設(shè)：坐過山車每人20元，求3人需要多少錢，就是求3個20是多少，用

乘法計算，列式為20義3或3X20。

2.探究20X3的口算方法。

師：20X3應(yīng)該怎樣計算呢？

（學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，教師巡視指導(dǎo)）

預(yù)設(shè)1：把乘法轉(zhuǎn)化成加法,20X3就表示3個20相加，20+20+20=60,因

此20X3=60。

預(yù)設(shè)2：根據(jù)數(shù)的組成，2個十乘3等于6個十，6個十就是60,所以20X

3=60o

預(yù)設(shè)3：利用表內(nèi)乘法口算，先算2X3=6,再在6的末尾添上1個0,20×

3=60。（如果有學(xué)生說出這種方法，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解這種方法的本質(zhì)與第二

種方法是一樣的）

3.探究整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

課件出示：

4×2=4×20=4×200=4×2000=

師：你能用剛才的方法說一說這幾道題該怎么計算嗎？

（讓學(xué)生先自己算一算，然后同伴間說一說，最后全班交流。通過觀察算式

的特點(diǎn)，學(xué)生能說出先計算0前面的數(shù)，再在積的末尾添0即可）

教師小結(jié)：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十、整百、整

千數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計算出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個0,就在積的

末尾添上幾個Oo

探究點(diǎn)2兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算

1.理解題意并列式。

課件出示問題：他們現(xiàn)在又想玩碰碰車了，坐碰碰車每人12元，3人需要

多少錢？你能幫他們算算嗎？

預(yù)設(shè)：坐碰碰車每人12元，求3人需要多少錢，就是求3個12是多少，用

乘法計算，列式為12X3或3X12。

2.探究12X3的口算方法。

師：12X3應(yīng)該怎樣計算呢？

（學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，教師巡視指導(dǎo)）

預(yù)設(shè)1：把乘法轉(zhuǎn)化成加法，12X3就表示3個12相加，12+12+12=36,因

此12×3=36o

（教師課件出示動畫幫助學(xué)生理解）

預(yù)設(shè)2：根據(jù)數(shù)的組成，先把12分成10和2,再用10和2分別與3相乘。

最后把兩次相乘的積加起來。

1O×3=3O2×3=630+6=36

3.探究兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。

課件出示：

I2×4=23×2=31×2=

師：你能用剛才的方法說一說這幾道題該怎么計算嗎？

（讓學(xué)生先自己算一算，然后同伴間說一說，最后全班交流）

教師小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，

先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩個積相

加。

設(shè)計意圖教學(xué)過程循序漸進(jìn)，尊重學(xué)生的想法，通過對比算法、研究算理,

明確整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)時，先把。前面的數(shù)相乘比較簡便。兩位

數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算，可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行口算，使學(xué)生在潛

移默化中感悟知識的形成過程。

小試牛刀課件出示《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。

三、當(dāng)堂練習(xí)

1.課件出示《典中點(diǎn)》“應(yīng)用提升練”的題目。

2.出示教材“做一做”的部分題目。

四、課堂總結(jié)（此內(nèi)容源于《點(diǎn)撥》）

師：這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）

1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十、整百、整千數(shù)0

前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計算出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個0,就在積的末尾添

上幾個Oo

2.兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，先把兩

位數(shù)分成幾個十和幾個一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩個積相加。

五、課后作業(yè)

請完成教材練習(xí)十二第2~5題。

六、板書設(shè)計

板書口算乘法

先算ZX3=6IZX5=

rjcT^l八

20X5=60"fZX34

再在6的末局海上/個0~1°X*°I

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七、教學(xué)反思

成功之處

本節(jié)課教學(xué)的主栗思路是讓學(xué)生在熟悉的情境中，提出多位數(shù)乘一位數(shù)的問

題，并通過自主探究、合作交流的形式，讓學(xué)生學(xué)會整十、整百、整千數(shù)乘一位

數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。上課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生

良