安徽專版2024春八年級語文下冊第三單元寫作學寫讀后感作業(yè)課件新人教版

第三單元單元寫作學寫讀后感1.了解讀后感這種文體，初步掌握讀后感的基本要求和

寫法。2.運用所學知識寫讀后感，加深對課文的理解，培養(yǎng)鑒賞和

評價能力。3.培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀和表達能力。堅持到底，永不放棄——讀《老人與?！酚懈腥瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事：一位名叫圣地亞哥的老漁夫獨自出海捕魚。他在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，仍然不肯放棄，終于在第八十五天出海時遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天兩夜的奮戰(zhàn)，老人如愿捕獲了大魚。但是，老人在返航途中遭遇了鯊魚的襲擊，最后只帶著一條大馬林魚的殘骸返回了港口。①旁批①對原書中的內(nèi)容作簡要概括，思路清晰、語言精練，為下文談感想做鋪墊?！叭瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！雹谶@是我最難忘記的一句話。也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管一開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸?？墒撬冀K沒有向大海、大馬林魚、鯊魚妥協(xié)，他在大海上時刻面臨著生與死的考驗，卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自己的勝利者。旁批②引用原書中的經(jīng)典語句，確立“感”點，以此展開議論，結合文本表明自己的觀點，中心突出。人的一生不可能總是一帆風順，多多少少都會遇到坎坷和波折。當一個人接受挑戰(zhàn)，并努力去戰(zhàn)勝它的時候，無論最后是帶回一條完整的大馬林魚還是一副骨架，這都已經(jīng)不重要了，因為他的生命價值已在征服大馬林魚的過程中得到了充分的體現(xiàn)。與鯊魚的殊死搏斗，是對耐力與毅力的考驗，是對勇氣、力量和堅忍的挑戰(zhàn)，他在精神上戰(zhàn)勝了所有困難。而這一切，正是源自他較高的自我要求和非凡的意志力。生命的真正意義不僅僅在于它的重量，更重要的是如何給生命加重的過程。③旁批③自己最切身的感悟單獨成段，使文章布局錯落有致，簡練而不失深度。名師點評：文章思路清晰、層次分明，既有對原文的引述，又有評價議論。作者對名著中的主人公圣地亞哥了解到位，認識深刻且有獨到的見解。作者緊緊把握住了名著內(nèi)容，并做了適當?shù)难由?，通過贊美老人永不服輸?shù)木?，闡明了一個深刻的道理——“堅持到底，永不放棄”，給人以啟迪。文章思路清晰、層次分明，既有對原文的引述，又有評價議論。作者對名著中的主人公圣地亞哥了解到位，認識深刻且有獨到的見解。作者緊緊把握住了名著內(nèi)容，并做了適當?shù)难由?，通過贊美老人永不服輸?shù)木?，闡明了一個深刻的道理——“堅持到底，永不放棄”，給人以啟迪。［2023·舟山中考改編］溫儒敏教授說：“讀書，是一種良性生活方式?！遍喿x經(jīng)典名著，可以益智增慧，促人成長；閱讀經(jīng)典名著更需要思考研討，提高認知，從而豐富我們的精神世界。請圍繞“一個人，要做成一件大事，最需要的品質(zhì)是什么？”這一話題，從所學名著中選擇一部，自定角度，自擬標題，寫一篇讀后感，和同學們分享心得。不少于600字。思路點撥：審題立意。此題要求圍繞“一個人，要做成一件

大事，最需要的品質(zhì)是什么？”這一話題，從所學名著

中選擇一部，寫一篇讀后感。讀后感常見的寫作方法

是：點—引—議—聯(lián)—結，點—提煉“感”點，開篇點

題；引—圍繞“感”點，引述材料；議—分析材料，發(fā)

表議論；聯(lián)—聯(lián)系實際，縱橫拓展；結—總結全