《求求你表揚(yáng)我》觀看心得體會(huì)

第頁共頁《求求你表揚(yáng)我》觀看心得體會(huì)《求求你表揚(yáng)我》是一部由韓國導(dǎo)演韓三明執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了一個(gè)普通人在困境中追求夢(mèng)想、努力奮斗的故事。影片不僅具有青春勵(lì)志的元素，還通過細(xì)膩的情感描寫和人物刻畫，展現(xiàn)了當(dāng)代年輕人面臨的現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)壓力。在觀看這部電影后，我深受觸動(dòng)，下面將就該片的主要內(nèi)容、情感表達(dá)以及對(duì)人生與夢(mèng)想的思考進(jìn)行總結(jié)。首先，電影的主線圍繞著主人公池鉉的成長故事展開。池鉉是一個(gè)普通的高中生，他懵懂無知卻充滿著對(duì)音樂的熱愛。在他的生活中，他出色的音樂才華卻常常被忽視，這使得他對(duì)自己是否有潛力開始產(chǎn)生懷疑。池鉉在學(xué)校中因?yàn)檫`規(guī)而受到學(xué)校的紀(jì)律懲罰，此時(shí)他遇到了一位叫韓俊的音樂老師。韓俊對(duì)待音樂的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)讓池鉉對(duì)音樂再次充滿信心。韓俊幫助池鉉參加了一場(chǎng)音樂比賽，此次比賽中，他用自己的才華獲得了滿堂喝彩，這次經(jīng)歷也讓他決定告別平凡的生活，朝著自己的音樂夢(mèng)想努力奮斗。在電影中，情感表達(dá)是非常細(xì)膩的。首先，池鉉與他的父親之間展現(xiàn)了一種無法言說的父子之情。池鉉的父親是一個(gè)生活在固有思維中的人，他希望兒子能夠按照他的期望成為一個(gè)穩(wěn)定過日子的人。而池鉉則希望能夠追求自己的音樂夢(mèng)想。這種矛盾和理解上的隔閡讓他們之間經(jīng)常發(fā)生摩擦。然而，隨著池鉉的成長與努力，他的父親開始慢慢理解并支持他的夢(mèng)想。這種家庭情感描寫讓人動(dòng)容，也表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)家庭和諧與理解的思考。其次，電影中對(duì)于現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)壓力的描繪也令人深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多年輕人的夢(mèng)想常常因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)壓力而被束縛。影片通過展現(xiàn)池鉉身邊的其他人物，探討了現(xiàn)實(shí)對(duì)年輕人的影響。例如，電影中的池鉉的朋友右旼，他在父母的期望之下，放棄了自己的音樂夢(mèng)想成為了一名韓語老師。而他對(duì)于音樂的憧憬和內(nèi)心的矛盾也使他陷入了一種迷茫中。這種社會(huì)壓力與個(gè)人理想之間的矛盾使得人物形象更加豐滿，同時(shí)也引起了我對(duì)于社會(huì)問題的反思。最后，電影對(duì)人生與夢(mèng)想的思考也給我留下了深刻的印象。在電影中，池鉉用自己的音樂才華和努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢(mèng)想。這種堅(jiān)持不懈的精神激勵(lì)著觀眾，并引發(fā)了對(duì)于人生與夢(mèng)想的思考。一個(gè)人的夢(mèng)想是自己內(nèi)心最真實(shí)的愿望，然而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)。電影通過展現(xiàn)主人公的成長歷程，告訴觀眾不要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追求。同時(shí)，也提醒觀眾在追求夢(mèng)想的過程中，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。綜上所述，《求求你表揚(yáng)我》是一部充滿了青春勵(lì)志元素的電影。影片通過細(xì)膩的情感描寫和人物塑造，展現(xiàn)了當(dāng)代年輕人在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)壓力下追求夢(mèng)想、努力奮斗的故事。觀看這部電影后，我不禁思考起自己的人生與夢(mèng)想。無論現(xiàn)實(shí)如何困難，我都將努力保持對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，并勇敢面對(duì)困難，在每一次挑戰(zhàn)中不