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文檔簡介

第頁共頁小班科學公開課教案《鹽和糖》科目：科學年級：小班教學時間：1節(jié)課（30分鐘）教學目標：1.了解鹽和糖的區(qū)別和共同點。2.能夠觀察和描述鹽和糖的外觀、味道和用途。3.培養(yǎng)學生的科學觀察和描述能力。教學準備:1.鹽和糖的樣品2.操作盤和勺子3.鹽和糖的圖表教學過程：Step1導入（5分鐘）教師呈現(xiàn)一些食物的圖片，如巧克力、蘋果、面包等，引導學生回憶并討論這些食物的味道。教師可以問一些問題，比如“蘋果是酸的還是甜的？”“面包是咸的還是甜的？”等等，以激發(fā)學生對味道的興趣。Step2引導學生觀察（10分鐘）將鹽和糖分別放在兩個容器中，給每個學生發(fā)放一小勺子。教師引導學生觀察鹽和糖的外觀，并要求學生用手指嘗一嘗它們的味道。教師可以問學生一些問題，如“你覺得它們的外觀有什么不同？”“它們的味道有什么區(qū)別？”等等。Step3比較（10分鐘）教師將鹽和糖的圖表分別展示給學生，并幫助他們進行比較。教師可以問學生一些問題，如“你們覺得鹽和糖有什么相同點？”“它們在我們的日常生活中有什么用途？”等等。在比較的過程中，教師可以引導學生注意觀察和描述它們的特點。Step4結(jié)束（5分鐘）教師根據(jù)學生的觀察和描述，總結(jié)鹽和糖的區(qū)別和共同點，并強調(diào)它們的用途。教師可以鼓勵學生將所學的知識應用到實際生活中，如在家中觀察廚房里鹽和糖的用途等。教學延伸：1.教師可以通過給學生展示更多食物的樣品，讓學生觀察和描述它們的味道和用途，以進一步培養(yǎng)他們的科學觀察和描述能力。2.學生可以嘗試做一些簡單的實驗，比如將鹽和糖溶解在水中，觀察它們的溶解速度和效果等。教學反思：這節(jié)課通過引導學生觀察、比較和描述鹽和糖的外觀、味道和用途，培養(yǎng)了學生的科學觀察能力和科學描述能力。同時，通過實際體驗和親身參與，學生能夠更好地理解和記憶鹽和糖的區(qū)別和共同點。教

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