中班安全教案《我不挖耳朵》

第頁共頁中班安全教案《我不挖耳朵》教案名稱：中班安全教案《我不挖耳朵》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)挖耳朵的認(rèn)識(shí)，了解挖耳朵的危害。2.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活方式。教學(xué)內(nèi)容：1.通過繪本《我不挖耳朵》介紹挖耳朵的危害，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.向幼兒傳授正確耳部衛(wèi)生知識(shí)，如日常清潔耳垢、不在公共場(chǎng)所使用他人的物品等。3.配合游戲和歌曲等形式，增強(qiáng)幼兒對(duì)正確衛(wèi)生習(xí)慣的理解和記憶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1.通過觀察圖片，向幼兒提問：“你有沒有挖過耳朵？挖耳朵對(duì)身體有什么危害？”引導(dǎo)幼兒思考討論。2.準(zhǔn)備一本繪本《我不挖耳朵》，介紹繪本的背景，以激發(fā)幼兒的興趣。二、核心教學(xué)活動(dòng)：1.閱讀繪本《我不挖耳朵》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知挖耳朵的危害，并向幼兒解釋清潔耳垢的正確方法。2.列出一些關(guān)于耳部衛(wèi)生的問題，讓幼兒回答并討論。例如：“怎樣才能保持耳朵干凈？”“在公共場(chǎng)所可以使用別人的聽力或耳機(jī)嗎？”三、拓展活動(dòng)：1.游戲：模擬日常情景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬正確的耳部清潔方式，例如用棉簽沾水擦拭耳垢。2.歌曲唱唱跳跳：引導(dǎo)幼兒合唱歌曲《我不挖耳朵》，通過歌曲反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確衛(wèi)生習(xí)慣。3.繪畫活動(dòng)：讓幼兒自由繪制與耳部衛(wèi)生相關(guān)的畫面，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)正確衛(wèi)生習(xí)慣的理解。四、總結(jié)活動(dòng)：1.讓幼兒回顧今天學(xué)到的知識(shí)，向他們提問相關(guān)問題，檢查他們對(duì)耳部衛(wèi)生的理解。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的正確衛(wèi)生習(xí)慣，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)正確衛(wèi)生習(xí)慣的掌握程度。2.通過幼兒的回答和討論，評(píng)估他們對(duì)挖耳朵危害的認(rèn)識(shí)和耳部衛(wèi)生的掌握情況。教學(xué)延伸：1.和家長合作，利用家庭環(huán)境進(jìn)行耳部衛(wèi)生的宣傳和教育。2.制作宣傳海報(bào)或手賬，向幼兒傳遞正確衛(wèi)生習(xí)慣的信息。教學(xué)資源：1.繪本《我不挖耳朵》2.手繪卡片或圖片3.游戲道具（模擬耳部清潔用具）4.音樂播放設(shè)備教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)挖耳朵的危害有了更深入的了解，并掌握了正確耳部衛(wèi)生的方法。通過游戲和角色扮演等形式，增強(qiáng)了幼兒對(duì)正確衛(wèi)生習(xí)慣的記憶和理解。然而，在今后的教學(xué)中，可以加入更多互動(dòng)和趣味性的活動(dòng)，