思政課社會(huì)實(shí)踐方案

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGE6PAGE6v1.0可編輯可修改PAGE上海第二工業(yè)大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會(huì)實(shí)踐方案為貫徹落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)我校思想政治理論課的意見》中有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的改革方案，現(xiàn)制定《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的社會(huì)實(shí)踐方案。一、目標(biāo)通過社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓同學(xué)能將書本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，以加深對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。希望通過實(shí)際調(diào)查及理論上思考、交流來提高同學(xué)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力以及撰寫調(diào)查報(bào)告或研究論文的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓進(jìn)取的精神，堅(jiān)定對社會(huì)主義和馬克思主義的信念。二、內(nèi)容要求設(shè)計(jì)和組織該課程的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)緊扣教材的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)；必須關(guān)心大學(xué)生的思想和理論需求和生活實(shí)際，重點(diǎn)研究具有代表性的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，將思想統(tǒng)一到黨的基本基本路線和思想認(rèn)識(shí)路線上來，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、操作思路依據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的程度，可以把學(xué)生實(shí)踐路徑分為感受型、體驗(yàn)型和踐行型三種，即讓學(xué)生在接觸社會(huì)中得到具體感受；讓學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得直接的體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生將理論自覺轉(zhuǎn)化為行為自覺?？紤]到我?！陡耪摗氛n的安排實(shí)際，建議在《思政》的教學(xué)計(jì)劃中拿出6課時(shí)（1學(xué)分）集中做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，具體是在15-16周的課程中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，最后提供《思政》的總評成績（調(diào)查報(bào)告成績占平時(shí)成績社會(huì)實(shí)踐占20%，若無實(shí)踐課成績則本門課不及格）。第16周上課時(shí)間要安排教室進(jìn)行考試和總結(jié)。四、成果淡化過程管理，實(shí)行目標(biāo)管理。整個(gè)過程由學(xué)生自主選擇（包括調(diào)查地址、內(nèi)容和組織方式），教師主要在于引導(dǎo)，最后根據(jù)學(xué)生的在整個(gè)實(shí)踐過程中的表現(xiàn)和形成的文字材料評判學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成績。五、指導(dǎo)教師的工作要求（詳見附表一）由于施行“2+1”的教學(xué)模式，因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生的整個(gè)實(shí)踐教學(xué)中所投入的時(shí)間不低于課堂教學(xué)的一半。六、考核方式：考核采取報(bào)告批閱和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行的。在現(xiàn)安排的實(shí)踐時(shí)間中按照成熟一組答辯一組的原則，答辯組由三位教師組成，授課教師為小組長。答辯主要考察實(shí)踐小組成員對該項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容的參與度和問題的理解深度，避免有個(gè)別學(xué)生的“搭便車”行為。上海第二工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院《思政》教研室二○○九年九月

附表一：指導(dǎo)教師的工作進(jìn)度與要求步驟要點(diǎn)指導(dǎo)教師工作1講解范本讓學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義和作用提供富有借鑒意義的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文本，分析調(diào)查報(bào)告藍(lán)本體現(xiàn)的社會(huì)調(diào)查的方法2選題1.預(yù)選題，確定調(diào)查及討論的方向、內(nèi)容、主題2.幫助學(xué)生解決選題過程中可能遇到的問題3制定提綱1.確定社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃和進(jìn)度，擬定提綱2.指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體事項(xiàng)：調(diào)查步驟、方法、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查具體實(shí)施過程及其分工4落實(shí)環(huán)節(jié)審閱、檢查學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)度，及時(shí)給學(xué)生建議和意見5撰寫報(bào)告1.指導(dǎo)學(xué)生如何對調(diào)查的第一手資料進(jìn)行整理、歸類、分析、綜合，在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告。2.在教學(xué)班級上組織相應(yīng)的交流或報(bào)告會(huì)。教師應(yīng)對社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研情況進(jìn)行總結(jié)、分析、評價(jià)，以深化學(xué)生對調(diào)研取得結(jié)果、問題的認(rèn)識(shí)。6評定成績批改學(xué)生的社會(huì)報(bào)告（論文），并組織答辯，結(jié)合其實(shí)踐過程中的表現(xiàn)評定成績

附二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的基本要求一、社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行。以自愿為原則，10人左右為一組，組內(nèi)分工由小組同學(xué)商定。二、要在課程學(xué)習(xí)結(jié)束前3周，每個(gè)實(shí)踐小組提交字?jǐn)?shù)不低于2000字的實(shí)踐報(bào)告一份。三、內(nèi)容上，報(bào)告要聯(lián)系課程實(shí)際，有對社會(huì)實(shí)際情況的考察、分析；有自己的結(jié)論。四、實(shí)踐報(bào)告包括電子稿和打印稿，文稿的正文字體選用小四宋體，倍行距，打印稿用A4紙打印。五、隨實(shí)踐報(bào)告或論文一起提交的還必須有兩