《乘坐船的蚊子》說課稿_第1頁
《乘坐船的蚊子》說課稿_第2頁
《乘坐船的蚊子》說課稿_第3頁
《乘坐船的蚊子》說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《乘坐船的蚊子》說課稿一、教材分析《乘坐船的蚊子》是一本適合小學生閱讀的繪本，作者為xxx。整本書較短，內容簡潔明了，以簡單的文字和生動的插圖為孩子提供乘船旅行的有趣故事。本書采用故事情節(jié)的形式，講述了蚊子乘坐船只旅行的經歷。通過蚊子的視角，引導孩子了解船只的基本知識和旅行的樂趣。二、教學目標1.知識目標-了解船只的基本特點和構造。-掌握相關詞匯和表達，如船只、船艙、客艙、船尾等。2.能力目標-能夠通過閱讀理解故事情節(jié)，理解作者的意圖。-能夠用簡單的語言描述船只的特點和航行過程。3.情感目標-培養(yǎng)對閱讀的興趣和樂趣。-培養(yǎng)觀察和探索的能力。三、教學重點與難點1.教學重點-培養(yǎng)學生對船只的興趣和好奇心。-幫助學生掌握相關詞匯和表達。2.教學難點-幫助學生理解船只的構造和航行過程。-引導學生運用所學知識進行思考和表達。四、教學方法與過程1.教學方法-繪本導讀法：通過講述繪本故事情節(jié)，讓學生進入故事的世界。-互動式教學：利用問答、討論等形式，激發(fā)學生的思考和參與。2.教學過程-引入：通過展示繪本封面和插圖，激發(fā)學生對船只的興趣，引導他們猜測故事情節(jié)。-導讀：講述《乘坐船的蚊子》故事情節(jié)，引導學生進行閱讀理解。-討論與探究：引導學生討論船只的特點和構造，通過互動提問，激發(fā)學生思考。-總結歸納：總結本節(jié)課學到的知識點和重點內容，強化學生的記憶。五、教學評價1.評價方式-觀察記錄學生的參與度和表現。-組織學生進行小組討論和展示，進行集體評價。2.評價標準-能夠理解故事情節(jié)，回答相關問題。-能夠運用所學知識進行簡單的描述和表達。-能夠積極參與討論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論