人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第9課　彩墨世界“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

彩墨世界說課稿左娟娟第一頁，共七頁。一、說教材：1、教材分析

中國傳統(tǒng)繪畫源遠(yuǎn)流長。扎根于中華民族深厚的文化土壤之中。學(xué)習(xí)中國畫。對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國民族繪畫。有著非常重要的意義和作用。教材中選取了黃永玉先生的《紅荷圖》，畫面中一朵朵荷花色彩奔放，線條樸拙生動(dòng)。墨色在畫面中自然融合。層次分明。作品中的荷花一改往日中國畫清新淡雅的風(fēng)格嬌艷欲滴的色彩讓人為之傾倒。

中國畫墨的濃淡干濕，墨色的融合交錯(cuò)，運(yùn)筆的輕重緩急，會(huì)產(chǎn)生豐富的畫面效果，教材中兩幅兒童彩墨畫作品范例《花叢》和《貓魚同樂》，很好地起到了拋磚引玉的作用，不但在用筆，用墨上各不相同，對(duì)生活情趣的表現(xiàn)手法也各不相同，較好地起到了引導(dǎo)兒童自由表現(xiàn)，大膽體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作的作用。2、教學(xué)目標(biāo):美育目標(biāo):

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩墨畫藝術(shù)有所了解，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)水墨畫藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣?；A(chǔ)目標(biāo):

本課重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生能夠控制毛筆的水分，調(diào)出不同層次的墨色，能根據(jù)需要選擇運(yùn)用毛筆中鋒和側(cè)鋒等用筆方法，并會(huì)用彩墨來運(yùn)作畫面。素質(zhì)能力目標(biāo):

能用濃墨和彩墨，中鋒和側(cè)鋒等不同的用筆用墨方法，試著進(jìn)行水墨畫想象立意創(chuàng)作。第二頁，共七頁。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫中墨色濃淡的變化，學(xué)會(huì)調(diào)出不同濃淡層次的墨色。

指導(dǎo)學(xué)生能體會(huì)毛筆的中側(cè)鋒等用筆，學(xué)會(huì)在創(chuàng)作中運(yùn)用不同的用筆方法。教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的情趣進(jìn)行想象，使作品體現(xiàn)主題性丶完整性。

在彩墨畫學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的水墨畫常規(guī)習(xí)慣。4、教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:課件、水墨畫工具(毛筆、吸筆紙、宣紙若干、調(diào)色盤一個(gè)、水桶、筆洗一個(gè))

學(xué)生準(zhǔn)備：水墨畫工具(毛筆、吸筆紙、宣紙若干、調(diào)色盤一個(gè)、水桶、筆洗一個(gè))

第三頁，共七頁。二、說教法

教法運(yùn)用針對(duì)小學(xué)該年級(jí)兒童天真浪漫、活潑好動(dòng)，注意力不集中的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使學(xué)生在特定的情境中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，變無意注意為有意注意。遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，我打算以演示法為主進(jìn)行教學(xué)：

演示法演示法有很強(qiáng)的直觀性，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和抽象概括能力。但是由于直觀演示所獲得的知識(shí)是感性的知識(shí)，并非理性的知識(shí)，故演示后要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的抽象，作出明確的結(jié)論。三、說學(xué)法本課以“活躍學(xué)生想象思維”為主要目的，讓學(xué)生在想象的世界里自由翱翔。因此，我準(zhǔn)備采用下面探究學(xué)習(xí)法為主進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：

1、自主探究學(xué)習(xí)法蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！币虼?，在教學(xué)中，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在教學(xué)中合理應(yīng)用點(diǎn)、線、面這些繪畫語言，使畫面具有節(jié)奏感。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，了解水墨畫的特性掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。第四頁，共七頁。說教學(xué)過程1.上課時(shí)首先出示《鄉(xiāng)間童趣》這部動(dòng)畫片（設(shè)計(jì)的目的一方面把孩子的注意力從課外引到課內(nèi)，另一方面《鄉(xiāng)間童趣》這部動(dòng)畫片和其他的動(dòng)畫片不一樣，動(dòng)畫人物是一幅幅中國畫作品從而導(dǎo)入新課《彩墨世界》2.認(rèn)識(shí)中國畫工具：毛筆中國畫顏料（由于孩子初次接觸中國畫，首先我給孩子帶來大小不一的毛筆和中國畫顏料，讓孩子近距離的通過實(shí)物、對(duì)中國畫特有的工具：毛筆和顏料有全新的認(rèn)識(shí)）3.出示多媒體圖片，教師演示（本環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓孩子知道中國畫用筆的方法有中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、散筆等。用墨講究濃、淡干、濕、焦。并通過演示告訴孩子怎樣用筆、怎樣調(diào)色）4．教師演示畫法：（重點(diǎn)講解荷花的畫法中荷葉的調(diào)色方法強(qiáng)調(diào)怎樣調(diào)色才能出現(xiàn)濃、淡、干、濕、焦的墨色變化，教會(huì)孩子畫花的方法。并強(qiáng)調(diào)畫荷花時(shí)要用那些顏料、怎樣調(diào)色。）第五頁，共七頁。5.學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子怎樣用筆、用墨，怎樣調(diào)色。期間播放輕音樂，激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感。6.作品展示環(huán)節(jié)，采用教師評(píng)、學(xué)生互評(píng)的方式使孩子們?nèi)￠L補(bǔ)短。7.拓展環(huán)節(jié)，播放視頻《人民藝術(shù)家齊白石》，意在一方面緩解上課的疲勞，另一方面使孩子們對(duì)國畫大師齊白石有初步的認(rèn)識(shí)。8.課堂小結(jié)，一方面總結(jié)