四年級語文 爬山虎的腳（區(qū)一等獎）

第三屆茂名微課大賽

教材版本：部編版

學(xué)段學(xué)科：小學(xué)語文

年級學(xué)期：四年級第一學(xué)期

課題名稱：《爬山虎的腳》

教師姓名：楊文

所在單位：茂名市電白區(qū)羅坑鎮(zhèn)大車田小學(xué)第一頁，共十三頁。爬山虎，亦稱“巴山虎”“地錦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國各地。第二頁，共十三頁。10爬山虎的腳人口手勤努奮力第三頁，共十三頁。

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。童話故事《稻草人》。葉圣陶第四頁，共十三頁。

現(xiàn)在，

我們一起進(jìn)入課文，了解爬山虎的葉子特點，再走進(jìn)爬山虎的腳，領(lǐng)略爬山虎的美吧。第五頁，共十三頁。自讀課文第一自然段思考：你讀出了什么？從什么地方可以看出來？

位置：操場上；我家

分布：滿是爬山虎的生長位置，分布廣泛。第六頁，共十三頁。思考：作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？顏色、分布密、勻稱。默讀第二自然段第七頁，共十三頁。精讀課文第三自然段思考：描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的句子，讀一讀，再用自己的話說說。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置形狀形狀顏色第八頁，共十三頁。賞析下面這段話，說說你的理解。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。運用”觸、巴、拉、緊貼”幾個動詞寫出了爬山虎生長的過程。第九頁，共十三頁。思考：用自己的話說一下爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？爬山虎長一只腳巴住墻，再爬就要再長一只腳，再巴住墻。一直往上長，必須不斷長出新腳。所以說是一腳一腳往上爬的。朗讀第四自然段

第十頁，共十三頁。思考：爬山虎與墻的關(guān)系怎樣，你從哪知道的？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。

觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。自由讀五自然段第十一頁，共十三頁。學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》對你的寫作有什么啟發(fā)呢？（1）觀察細(xì)致。（2）要