四年級(jí)語(yǔ)文 回顧拓展七 微課

魯教五.四學(xué)制2001課標(biāo)版四年級(jí)課外閱讀我愛(ài)讀書(shū)

——閱讀方法指導(dǎo)執(zhí)教：曹艷琪霸州市信安鎮(zhèn)第一小學(xué)第一頁(yè)，共十五頁(yè)。

新課標(biāo)課外閱讀建議《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)六年課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字（一二年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字、三四年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字、五六年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字），童話：《安徒生童話》.《格林童話》.中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；寓言：《伊索寓言》.《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等；故事：成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》等；長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、高爾基《童年》.

科普類(lèi)書(shū)籍等。

第二頁(yè)，共十五頁(yè)。

你一言我一語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你喜歡讀哪類(lèi)的書(shū)？怎樣讀的？第三頁(yè)，共十五頁(yè)。

說(shuō)說(shuō)你打算怎樣讀一本書(shū)或一篇文章。探討讀書(shū)方法第四頁(yè)，共十五頁(yè)。略讀：

“略讀”就是粗略地讀一遍，遇到不懂的字詞要通過(guò)查字典、問(wèn)一問(wèn)或聯(lián)系上下文想一想等方式，大體了解文章主要講了什么。第五頁(yè)，共十五頁(yè)。

說(shuō)說(shuō)對(duì)略讀的理解1、略讀往往是不出聲讀，讀的速度快，內(nèi)容多，但對(duì)內(nèi)容了解不深。2．讀書(shū)時(shí)如果只需了解文章的大概內(nèi)容，我們就可以用這種方法。3．一般翻閱報(bào)刊、讀各類(lèi)故事、瀏覽新書(shū)時(shí)，為迅速了解作品大意，獲取自己需要的材料和信息等，一般使用這種閱讀方法，會(huì)獲得比較好的效果。

第六頁(yè)，共十五頁(yè)。

進(jìn)入讀書(shū)之旅用略讀的閱讀方法進(jìn)行閱讀。交流讀書(shū)情況。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。精讀：

“精讀”也叫“細(xì)讀”。就是一字一句地精細(xì)地讀，邊讀邊想，還可以圈點(diǎn)批注，體會(huì)文章的主要內(nèi)容，畫(huà)出文章的妙詞佳句、優(yōu)美片段。第八頁(yè)，共十五頁(yè)。

說(shuō)說(shuō)對(duì)精讀的理解1．“精讀”一般都是全身心地讀，對(duì)文章內(nèi)容理解得比較深，比較透。2．因?yàn)檫呑x邊想所以閱讀的速度慢，讀的內(nèi)容少。3．我覺(jué)得讀優(yōu)美的文章或讓人感受很深的文章是一般采用這種方法。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。

進(jìn)入讀書(shū)之旅1、用精讀的閱讀方法請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上你認(rèn)為寫(xiě)得美的文章或印象深刻的文章用這種方法讀一讀。2、交流讀書(shū)情況第十頁(yè)，共十五頁(yè)。賞讀：

“賞讀”就是把劃出的部分反復(fù)欣賞著讀一讀，深入領(lǐng)會(huì)文章的意境及作者的情感，并背一背。第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。

說(shuō)說(shuō)你打算怎樣讀一本書(shū)或一篇文章。說(shuō)說(shuō)對(duì)賞讀的理解畫(huà)出妙詞佳句、優(yōu)美片段后怎么辦呢？我們就要欣賞著讀，也就是“賞讀”。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：隨時(shí)進(jìn)行摘抄做好讀書(shū)卡片做好讀書(shū)批注寫(xiě)好讀書(shū)筆記集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。

1、用所學(xué)的閱讀方法讀一讀自己喜歡的課外書(shū)。