2023年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)、鋼城區(qū)中考英語(yǔ)模擬試卷（附答案詳解）

2023年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)、鋼城區(qū)中考英語(yǔ)模擬試卷

Haveyoueverfeltlonely?Why?(1)canyoumakenewfriends?

Studentsoftengettogether(2)small,closedgroups.Ifyouarenotpartofagroup,itcanbe

(3)foryoutobeaccepted.Thisisespeciallytrueifyoucan,tspeaktothemembersofthegroup

intheirlanguage.

ThiswasthesituationSam(4)eachdayashewenttoclass.SamandhisfamilymovedtoFrance

lastmonth.Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.Buttheywereeven(5)

thanheimagined.

Everylunchhour,afterarrivingathisnewschool,Samsat(6)inthedininghall.Helooked

atallthedifferentgroupsofstudentsaroundhim.Buthehad(7)waytoletthemknowthathe

wasagoodperson.Hesimplycouldn,tfindtherightwordstoreachthem.

Samknewhehadtofindawaytochangethe(8).Somehow,hehadtoadapttothisnew

environment.HedidalittleresearchontheInternetanddiscoveredthat(9)isauniversal

language-itisunderstoodeverywhere.Onemorning,asSamwas(10)agroupofstudents,

hesmiledatthem.Aboyinthegroup(11)athim.ForSam,thatwasagoodbeginning.Laterhe

(12)theboycomingtowardshiminthehallwithawarmsmileonhisface.Samreturnedthe

smile.

SoontheboyaskedSamtojoinhimandhis(13)offriendsforlunch.

(14)Samwasn,tabletosaymuchinFrench,everyonesmiledandlaughed.Beforeheknewit,

Samhadagroupoffriends,andtheyallwantedtohelphimIeamFrench.

Thatdayheexperiencedthe(15)ofasmile.

1.A.WhyB.HowC.WhereD.When

2.A.onB.forC.inD.with

3.A.differentB.easyC.seriousD.difficult

4.A.facedB.madeC.wonderedD.chose

5.A.worseB.betterC.lessD.smaller

6.A.politelyB.happilyC.aloneD.actively

7.A.oneB.noC.anyD.each

8.A.situationB.directionC.classD.school

9.A.dancingB.singingC.cryingD.smiling

10.A.playingwithB.walkingbyC.droppingbyD.working

with

11.A.smiledbackB.calledbackC.lookedbackD.talkedback

12.A.noticedB.letC.advisedD.wa?`ned

13.A.memberB.teamC.groupD.line

14.A.UnlessB.SinceC.BecauseD.Although

15.A.exampleB.weightC.powerD.fame

16.Tom：Hi,Lucy.(1)

Lucy：Goodmorning!Howareyou?

Tom：I,mfine.Howwasyourlastweekend?

Lucy：Prettygood.(2)

Tom：Whatdidyoudothere?

Lucy：IwenttoTian'anmenSquareandvisitedthePalaceMuseum.

Tom：(3)

Lucy：Yes,Ihadagoodtime.Howaboutyou?Wheredidyougo?

Tom：Iwenttothenew-builtzoowithmyfriends.

Lucy：(4)

Tom：Lions,elephants,tigersandkoalas.Andthereweretwopandasthere.

Lucy：Really?(5)

Tom：Theywereverycute.

Lucy：Oh,Ican,twaittoseethem.

(I)A.What'sthat?

B.Howareyou?

C.Goodmorning!

D.Nicetomeetyou!

(2)A.IwenttoBeijing.

B.Ididsomehomework.

C.Γmvisitingmyuncle.

D.Γllgotothesupermarket.

(3)A.Whenwillyougetback?

B.Whatelsedidyoudo?

C.Didshegowithyou?

D.Didyouenjoyyourself?

(4)A.Howdidyougotothezoo?

B.Whatanimalsdidyouseethere?

C.Wherearethekoalasfrom?

D.Werethereanygiraffesinthezoo?

(5)A.Whataretheirnames?

B.Wheredotheycomefrom?

C.Whatcolorwerethepandas?

D.Whatdidyouthinkofthem?

C

Manypeoplelikedoingunusualthings,andsomeofthemhaveappearedintherecordbooks.Herearea

fewexamples.

SaimirStratifromAlbaniabuiltthelargestpictureevermadefrom

.二

Itoothpicks.Moreamazingly,averybeautifulhorseisinit!Theartistused

?！?.5milliontoothpicksandittookhimaboutamonthtocompleteit.

Canyouimaginehowtallamotorbikeis?Well,here,sone!Gregory

Dunham(theUSA)hasbuilttheworld,sbiggestmotorbike.ltis2.4

meterstall,about4meterslongandweighsabout1ton.HasGregoryever

riddenit?

Ofcourse,hehas,andhesaysit,sgreatfun!

PeopleofHamburg,Germany,setanewrecord.Theyhavemadethe

longestmodeltrainintheworld.ltis110meterslong.Howlongwoulda

realtrainofthissizebe?Leaveittoyourimagination.

IAshritaFurmanhasappearedinTheGuinnessBookofWorldRecords

203times.Furmanonceranamileinabout13minuteswhilehewas

doingthehulahoop(呼拉圈).Butheisn'tsatisfied.Furman,slifeisall

aboutbreakingrecords.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案?

17.Aisinthelargestpicturemadefromtoothpicks.

A.bookB.horseC.trainD.hulahoop

18.GregoryDunhamisfrom.

A.AlbaniaB.EnglandC.theUSAD.Germany

19.Thelongestmodeltrainintheworldislong.

A.1.5metersB.2.4metersC.4metersD.IlOmeters

20.TheGuinnessBookofWorldRecordshasmentioned203times.

A.GregoryDunhamB.AshritaFurmanC.someGermansD.SaimirStrati

21.Accordingtothepassage,Weknowthat

A.SaimirStratibuiltthelargesttoothpickpicture

B.GregoryDunhammadethebesthulahoop

C.someGermansmadethelongestrealtrain

D.AshritaFurman1slifeisallaboutrunning

D

Whenaccidentshappen,suchascaraccidents,seriousillnessestosomeone,whatshouldwedo?

Maybecalling120isthefirstactionformostpeople!However,sometimestwoorthreeminutescanmake

peoplelosetheirlives.Butwhensomeonearoundknowsalittleaboutfirstaid,justtwoorthreeminutes

canalsosaveaperson,slife.So,ifwecancallforhelpquicklybeforetheambulance（救護(hù)車）arrives,

maybeWecankeepourselvesandotherssafe.Hereissomeadvice.

Facethesituationcalmly（冷靜地）.Thatistosay,nomatterwhatkindofaccidenthappens,keepcalm

first.Thenyouneedtothinkaboutthefollowingquestions：Istherestillanydanger?Howtofindtheway

tohelp?

Savelifebeforegoingtothehospitalandgivefirstaid.Whenanaccidenthappens,askforhelpfirst.Call

therescue（救援）phonenumber,suchas120,119and110.Andyoucancallonmorepeoplearound

tojoinyou.

Whenwaitingforrescue,weshouldtryourbesttohelpthepeople.Atthesametime,Weshouldtryour

besttomakethemfeellesspainful（疼痛的）.

22.Whatdomostpeopledofirstwhensomeaccidentshappen?

A.Givefirstaidintime.B.Call120forhelp.

C.Donothingbutwait.D.Askthefamilyforhelp.

23.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.?tiseasytosaveaperson'slife.

B.Weshouldhelpothersfirstinanaccident.

C.Knowingaboutfirstaidmaysaveaperson'slife.

D.Wecandonothingbeforetheambulancearrives.

24.Matchthefollowinginformationandchoosetherightanswer.

φf(shuō)acecalmlya.makethepeoplelesspainful

（g）askforhelpb.findthewaytohelpothers

（3）waitforrescuec.callonmorepeopletojoinyou

A.①?a；②?c；③?bB.①?b；②?c；③-a

C.①-b；②-a；③-CD.①-c；②-b；③-a

25.Whatisthewriter,spurposeofwritingthispassage?

A.Totellushowtokeepsafe.

B.Toteachushowtokeepcalm.

C.Totellushowtogivefirstaidrightly.

D.Toteachushowtocallforarescue.

26.WharSIheStrUCtUre（結(jié)構(gòu)）OfthePaSsage?（（D=Paragraph1）

Birthdaycelebrationsareimportantfestivalsforeveryonearoundtheworld.Therearedifferentkindsof

activitiestocelebratebirthdays.Sometraditionsareprettysimilarfromonecountrytoanother：

candles,flowersandcakes.Andtherearealwaysbirthdaywishes.Buttherearealsodifferentwaysto

celebratebirthdays.Let,stakealookatdifferenttraditionsforbirthdaycelebrations：

Argentina（B可根廷）：InArgentina,asinmanyLatinAmericancountries,oneofthemostimportant

birthdaypartiesisagirΓsfifteenth.Whengirlsturnfifteen,theyhaveahugepartyanddancefirstwiththeir

fathers,andthentheboysattheparty.

China：Thebirthdaychildgetsgiftsfromtheparents.Friendsandallhisorherfamilyareinvitedto

dinner,andnoodlesareservedtowishthebirthdaychildalonglife.

Denmark（丹麥）：Aflagisflownoutsideawindow（窗戶）toshowthatsomeonewholivesinthat

houseiscelebratingthebirthday.Giftsareplacedaroundthechild'sbedwhenheissleepingsohecansee

themimmediately（立亥IJ）whenhewakesup.

Holland（荷蘭）：Thebirthdaychildgetsanespeciallylargegift.Thefamilyputflowersorballoons

（氣球）onthebirthdaychild1schairtomakeitbeautiful.

India：UsuallyIndianchildrenwearwhitetoschool.However,thebirthdaychildwearscoloredclothesto

schoolandgivesoutchocolatestoeveryoneintheclass.His/Herbestfriendhelpsdothis.

Japan：Thebirthdaychildwearsnewclothestomark（標(biāo)記）thespecialtime.Certainbirthdaysaremore

importantthanothersandthesearecelebratedwithavisittotheshrine（神殿）.Thesearethethirdand

seventhbirthdayforgirlsandthefifthforboys.

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

27.Inmostcountries,traditionstocelebratebirthdaysmaynothavewhichofthefollowings?

A.CakesB.Candles

C.PartiesD.Birthdaywishes

28.ThebirthdaychildcanseethegiftsinDenmark.

A.aroundthebedB.outsideawindow

C.atthepartyD.onthechair

29.In,onlybirthdaychildrenwearcoloredclothestoschool.

A.ArgentinaB.ChinaC.JapanD.India

30.InHolland,thebirthdaychildcanseeonhis/herchair.

A.foodordrinksB.flowersorballoons

C.booksorclothesD.noodlesorchocolates

31.Thepassageismainlyabout.

A.theimportanceofchildren'sbirthdays

B.similarbirthdaytraditionsinsomecountries

C.children'sbirthdaysinwestern（西方的）countries

D.birthdaytraditionsindifferentcountries

F

Folklore（民間傳說(shuō)）haslongbeenpasseddownfromonegenerationtothenext.However,the

NationalTrusthasshownthedevelopmentoftechnologyiscausing,folkloretodieoutbecauseithas

nothingtodowithmodemlife.ltsaysthatinaworldfilledwithsmartphonesandtheInternet,

legendsofmagicalblacksmiths（鐵匠）arenolongerOfinteresttochildrenwhohaveneverputcoal

onthefire.

JessicaMonaghan,headoftheNationalTrust'sExperiencesandProgramming,calledonthepublic

tosharetheirknowledgeoffolklorefromdifferentareasoftheUKtokeepitalive."Thelegendsand

traditionstellussomuchaboutourancestors（祖先）andtheirrelationshipwiththeworldaround

them,,'shesaid.',Throughthelegends,wecanlearnaboutwhatmakescommunitiesaroundtheUK

specialandwhathastiedustogether.*'

',Inthe16thcentury,thewalnutwastakenasatreatmentforbrainillnessessimplybecausetheyare

similarinshape.Fewpeopletodaywouldbelievethisbecausewehaveadvancedmedicalknowledge

andscientificmethods,πsaidDeeDeeChainey,authorofATreasuryofBritishFolklore.Butshe

thinkstherearestillchancesforfolkloreasmanypeopletrytoIeamaboutoldlegends.

Folkloreshouldberewrittenandretoldinnewwayswithnewcharactersandnewlessonsthatare

relatedtomodemlife.Andthat'swhatfolkloreisabouttakingtheoldwisdomandtraditionsand

redescribingthemforwhoweareandthelivesWehavenow.

32.WhatproblemisdescribedinParagraph1?

A.Childrenmisunderstandfolklore.

B.Childrendependonsmartphonesmuch.

C.Folkloredisappearsslowlyinmodernlife.

D.Asenseofbelongingdisappearsamongkids.

33.WhatdoesJessicaMonaghanwanttoexpressinParagraph2?

A.Theattractionoflegends.B.Thepowerofknowledge.

C.Theimportanceoffolklore.D.Thegreatnessofourancestors.

34.WhatdoesDeeDeeChaineythinkoffolklore?

A.?tisadangertoscience.B.Itwillprobablycomeback.

C.?tisuselesstopeopletoday.D.?twillbeleftbehindbypeople.

35.Whatisthewriter,ssuggestionaccordingtothelastparagraph?

A.Keepingfolklorebymakingsomechanges.

B.Collectingmoreinterestingfolklore.

C.Holdingontooldtraditionsandfollowingthem.

D.Encouragingchildrentolearnmoreaboutfolklore.

36.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Folkloreisn,tsoimportantasitusedtobe.

B.It,stimetocreatenewfolkloreforpeopleinmodernlife.

C.Ifsnevertooiatetocareaboutoldwisdomandtraditions.

D.Folkloreisdyingoutbecauseoftheriseofmoderntechnology.

37.Handwashingwithsoapcanreduce(減少)illnesses.

Oneoftheeasiest(1)(way)tostopthespreadofillnessistowashyourhands.Butmany

childrenhaven,t(2)(develop)therighthabitofhandwashing.Childrendonotwash(3)

(they)handsoftenenoughorlongenough.It'ssuchasimplehabit,butthechildrenaren,t

doingit.

Issarandhisfrienddecided(4)(solve)theproblemusingafunmethod.Theytriedmany

timesandcreatedatoolcalledSoapen.ltturnedhandwashing(5)afunactivity.Asthename

suggests,Soapenis(6)penwhichismadeoutofsoap.Thechildrendrawonhandswiththe

Soapenandthenwashthedrawingoff.Thecolorswillremainonthechildren'shands(7)

theydon,tspendenoughtimewashingthemoff.lt(8)(help)ateacherintheclassroom

alot.Afterall,notalltheteachershavethetimetomakeeachchildwashhishands(9)

(proper).

''Childrenwashhandsmuch(10)(long)thanbeforenowbecausetheylikedrawingon

hands.Soapendoeshelpchildrenmakeagoodhabitofhandwashing,,,saidIssar.

(D

Q)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(IO)

38.InFebruary2022,ChenKaiyinfromBeijingpaid2,000yuanand"adopted(領(lǐng)養(yǎng))"apanda

onlineatNanjingHongshanForestZooinJiangsu.(1)Becauseofsomesocialproblems,

thenumberofvisitorswentdowngreatly.Morethan80percentofzooshadmoneyproblems.

LikeNanjingHongshanForestZoo,manyzooshavealsofacedthesamekindofproblems.(2)

*Onlineanimalshows

ShanghaiwildlifeParkshowshowtheanimalslivefrom9to11a.m.everyday.Thousandsofpeople

watchpandaseatingbambooandwalkingwithzookeepers.Sofar,thezoohashadnearly3.5million

fansonDouyin.

φCreateanimalstars

InJiangsu,acutemonkeynamedKaiSahasbecomeastaratNantongForestSafariPark.Many

"fans"haveboughtthezoo,sVIPcardandvisititeveryweekend.

*(3)______

BeijingZoohasmadeicecreamsintheshapeofelephants,giraffes,pandasandparrots.ltalsomakes

softtoysandhatswiththeimage(形象)oftigers.Thesecreativeproductsarepopularwithchildren.

(4)ShenZhijun,headoftheNanjingHongshanForestZoo,saidmodemzoosshould

nolongerbeplacesforvisitorstojustseeanimals.Zooscanteachpeoplehowtoprotectanimals.

Shensaid,nOurzooanimalsarenotjustforfun.(5)n

A.Makeculturalandcreativeproducts.

B.Thiscan,thelpwithanimalprotection.

C.Sellsomefunnytoyanimalstochildren.

D.Sosomeofthemhavecomeupwithnewideastoraisemoney.

E.Thesenewwaystoraisemoneymakepeoplethinkhowazooworks.

F.Adoptingonlineisoneofthewaysforthezootogetthroughhardtimes.

G.Wealsowanttogivethemagoodlivingenvironmentwithrespectandlove.

(1)

⑵

(3)

(4)

39.A：?

B:It'sonyourdesk.

40.A：WhatcanNickdo?

B：.

41.A：?

B：They'retwentydollars.

42.A：?

B：Theyaremadeofwood.

43.A：?

B：Theywereusedforaskinghelpwhenintroubleinthepast.

44.某英語(yǔ)報(bào)社正在舉辦以"HowtoBeaGoodLearner?"為題的征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下列提

示，寫一篇英語(yǔ)征文稿。

提示：（1）擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（2）經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組；（3）不忘參加體育鍛煉。

參考詞匯：goodhabit,getreadyfor,goover,studyingroups,workhard,dosports

要求：

（1）須包括全部要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮。

（2）80詞左右，文章標(biāo)題已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

HowtoBeaGoodLearner?

答案和解析

1~15.【答案】B、C、D、A、A、C、B、A、D、B、A、A、C、D、C

【解析】（1）考查疑問詞。句意：怎樣才能交新朋友？A.為什么；B.怎樣：C.哪里；D.何時(shí)。根

據(jù)HaVeyoUeVerfeItIOnely（你曾經(jīng)感到孤獨(dú)嗎）可知，本文介紹怎樣交到新的朋友。故選B。

（2）考查介詞。句意：學(xué)生們經(jīng)常以小而封閉的群體聚集在一起。A.在上面；B.為了；C.在里面，

以某種方式；D.和……一起。ingroups為固定短語(yǔ)，意思是”以小組為單位，成群結(jié)隊(duì)地”。故選C。

（3）考查形容詞。句意：如果你不是這個(gè)群體的一員，你可能很難被接受。A.不同的；B.容易的；

C.嚴(yán)重的；D.困難的。根據(jù)IfyoUarenotPartOfagroUP（如果你不是這個(gè)群體的一員），可知你

很難被接受。故選D。

（4）考查動(dòng)詞。句意：這就是山姆每天上課時(shí)面臨的處境。A.面臨；B.制造；C.想知道：D.選擇。

根據(jù)SamandhisfamilymovedtoFrancelastmonth.Beforehearrived,

heknewtherewouldbemanydifficulties.（山姆上個(gè)月和家人移居到法國(guó)。在到達(dá)前他就知道會(huì)有

很多困難。）可知不被陌生的群體接受是山姆每天面臨的處境。故選A。

（5）考查形容詞。句意：但情況比他想象的更糟。A.更糟糕的；B.更好的；C.更少；D.更小的。

根據(jù)句意和轉(zhuǎn)折連詞but,可知情況比他想象得更糟。故選A。

（6）考查副詞。句意：到了新的學(xué)校后，每天午飯時(shí)間，山姆獨(dú)自坐在餐廳里。A.禮貌地；B.

快樂地；C.獨(dú)自；D.積極地。根據(jù)Hesimplycouldn'tfindtherightwordstoreachthem（他就是找不

到合適的語(yǔ)言融入他們當(dāng)中），可知山姆獨(dú)自坐在餐廳里。故選C。

（7）考查限定詞。句意：但他沒有辦法讓他們知道他是個(gè)好人。A.一個(gè)；B.沒有；C.任何的；D.

每一個(gè)。根據(jù)Hesimplycouldn'tfindtherightwordstoreachthem（他就是找不到合適的語(yǔ)言融入

他們當(dāng)中），可知山姆沒有辦法讓他們知道他是個(gè)好人。故選B。

（8）考查名詞。句意:山姆知道他必須找到辦法改變這種狀況。A.狀況；B.方向；C.班；D.學(xué)校。

根據(jù)句意可知，山姆必須改變不被同學(xué)接受的狀況。故選A。

（9）考查動(dòng)名詞。句意：他在互聯(lián)網(wǎng)上做了一點(diǎn)研究，發(fā)現(xiàn)微笑是一種全球通用的語(yǔ)言，它在任

何地方都能被理解。A.跳舞;B.唱歌；C.哭；D.微笑。根據(jù)hesmiledatthem（他對(duì)他們微笑），

可知他發(fā)現(xiàn)微笑是全球通用的語(yǔ)言。故選D。

（10）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：一天早上，Sam經(jīng)過(guò)一群學(xué)生旁邊時(shí)，他對(duì)他們微笑。A.和......一起

玩；B.走過(guò)；C.順道拜訪；D.共事。根據(jù)句意可知，應(yīng)該是山姆經(jīng)過(guò)一群學(xué)生旁邊時(shí)對(duì)他們微笑。

故選B。

（11）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：這個(gè)群體中的一個(gè)男孩對(duì)他回報(bào)以微笑。A.回報(bào)以微笑；B.回電話；

C.回頭看；D.頂嘴。根據(jù)hesmiledatthem（他對(duì)他們微笑），可知男孩對(duì)山姆回報(bào)以微笑。故選

Ao

（12）考查動(dòng)詞。句意：后來(lái)他注意到這個(gè)男孩在大廳里向他走來(lái)，臉上帶著溫暖的笑容。A.注

意到I;B.讓；C.建議；D.警告。根據(jù)SamretUrnedtheSmile（山姆回報(bào)以微笑），可知山姆注意到

男孩面帶微笑向他走來(lái)。故選A。

（13）考查名詞。句意：很快，男孩邀請(qǐng)山姆和他以及他的那群朋友一起吃午飯。A.成員；B.團(tuán)

隊(duì)；C.群體；D.隊(duì)伍。根據(jù)前文AboyinthegroUP（這個(gè)群體中的一個(gè)男孩），可知男孩邀請(qǐng)山

姆加入他的群體。故選C。

（14）考查連詞。句意:雖然山姆不會(huì)說(shuō)太多法語(yǔ)，但每個(gè)人都笑了。A.除非；B.自從；C.因?yàn)椋?/p>

D.雖然。根據(jù)句意可知，此處是讓步關(guān)系，用although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。故選D。

（15）考查名詞。句意：那一天，他體驗(yàn)到了微笑的力量。A.例子；B.重量；C.力量；D.名聲。

根據(jù)上文內(nèi)容可知，山姆通過(guò)微笑交到了新朋友，不再孤獨(dú)，所以他體驗(yàn)到了微笑的力量.故選

Co

短文講了學(xué)生們經(jīng)常以小而封閉的團(tuán)體聚集在一起。如果你不是團(tuán)隊(duì)的一員，你可能很難被接受。

而山姆用微笑，融入到團(tuán)體中。

首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)

法，運(yùn)用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對(duì)答案。

16?【答案】【小題1】C

【小題2】A

【小題3】D

【小題4】B

【小題5】D

【解析】細(xì)節(jié)推理題

（I）C.答語(yǔ)為GOOdmoming!（早上好），那么你的話語(yǔ)也應(yīng)是同樣的，即：GoOdmOming!故選

Co

（2）A.前面都是一般現(xiàn)在時(shí)，故排除時(shí)態(tài)不符的C和D；他們談?wù)摰氖锹糜蔚氖虑?，所以排?/p>

B；故選A。

（3）D.答語(yǔ)有yes,說(shuō)明前面的句子應(yīng)該是一般疑問句，故而排除句式不符的A和B；答語(yǔ)Ihada

goodtime（我玩的開心）與C.Didshegowithyou?（你和誰(shuí)一起去）沒有聯(lián)系，所以被排除；故

答案為D,

（4）B.答語(yǔ)都是"動(dòng)物"的詞語(yǔ)，所以應(yīng)該是在問"你看到了哪些動(dòng)物？Whatanimalsdidyousee

there?",故答案為Bo

（5）D.從答語(yǔ)TheyWereVeryCUte.（他們很可愛）可以推出，這里是在詢問”你認(rèn)為這些動(dòng)物怎

么樣WhatdidyOUthinkOfthem?",故選D。

湯姆：嗨，露西。早上好！

露西：早上好！你好嗎？

湯姆：我很好。你上一個(gè)周末怎么樣？

露西：相當(dāng)不錯(cuò)。我去了北京。

湯姆：你在那里做了什么？

露西：我去了天安門廣場(chǎng)，參觀了故宮博物院.

湯姆：你玩的開心嗎？

露西：是的，我玩得很開心。你呢？你去哪兒了？

湯姆：我和我的朋友去了新建的動(dòng)物園。

露西：你在那里看到了什么動(dòng)物？

湯姆：獅子，大象，老虎和考拉。那里有兩只熊貓。

露西：真的嗎？你覺得他們?cè)趺礃樱?/p>

湯姆：他們很可愛。

露西：哦，我等不及要見它們了。

題目要求選句子補(bǔ)全對(duì)話，主要考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力及日常交際能力.做題時(shí)要根據(jù)上下文

語(yǔ)境來(lái)確定答案范圍，再結(jié)合備選項(xiàng)來(lái)確定最終答案

17~21.【答案】B、C、D、B、A

【解析】細(xì)節(jié)理解題.

(I)B根據(jù)MOreamaZingly,averybeautifulhorseisinit,可知馬在畫里，故選B.

(2)C根據(jù)GregOryDUnham(theUSA)hasbuilttheworld'sbiggestmotorbike,可知

GregoryDUnham來(lái)自美國(guó)，故選C.

(3)D根據(jù)TheyhavemadethelongestmodeltraininIheworld.Itis110meterslong,可知他們制

造了世界上最長(zhǎng)的模型火車?它有110米長(zhǎng)，故選D.

(4)B根據(jù)AshritaFurmanhasappearedinTheGuinnessBookofWorldRecords203times,可知

AshritaFurman出現(xiàn)在吉尼斯世界紀(jì)錄203次，故選B.

(5)A根據(jù)SaimirStratifromAlbaniabuiltthelargestpictureevermadefromtoothpicks,可知Saimir

Strati用牙簽做了一張最大的畫，故選A.

文章主要江陵路幾個(gè)人做的不尋常的事情，他們中的一些己經(jīng)出現(xiàn)在記錄中.這里有幾個(gè)例子.

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合排除

法逐一選出答案.最后再通讀全文，核對(duì)答案.

22~26.【答案】B、C、B、C、A

【解析】(1)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段MaybeCallingI20isthefirstactionformostpeople.(也許

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，打120是第一件事。)可知當(dāng)一些意外發(fā)生時(shí)，大多數(shù)人首先會(huì)撥打120,故

選B。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Butwhensomeonearoundknowsalittleaboutfirstaid,justtwoorthree

minutescanalsosaveaperson'slife.（但當(dāng)有人知道一點(diǎn)關(guān)于急救，只是兩三分鐘也可以拯救一個(gè)

人的生活。）可知了解急救知識(shí)可以挽救一個(gè)人的生命。故選C。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段nomatterwhatkindofaccidenthappens,keepcalmfirst.Thenyouneed

tothinkaboutthefollowingquestions：Istherestillanydanger?Howtofindthewaytohelp?（無(wú)論

發(fā)生什么事故,首先要保持鎮(zhèn)靜。然后你需要考慮以下問題:還有危險(xiǎn)嗎？如何找到幫助的方法？）

可知"冷靜地面對(duì)"和"找到幫助他人的方法"對(duì)應(yīng)；根據(jù)第四段Savelifebeforegoingtothehospital

andgivefirstaid.Whenanaccidenthappens,askforhelpfirst.（在去醫(yī)院之前挽救生命，進(jìn)行急救。

當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，首先要尋求幫助。）可知"尋求幫助"和"號(hào)召更多的人加入你”對(duì)應(yīng)；根據(jù)最后一

段Whenwaitingforrescue,weshouldtryourbesttohelpthepeople.Atthesametime,weshouldtryour

besttomakethemfeellesspainful.（在等待救援時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助人們。同時(shí),我們應(yīng)該盡我

們最大的努力使他們感到不那么痛苦。）可知"等待拯救“和“讓人們不那么痛苦”對(duì)應(yīng)。故選B。

（4）主旨大意題。根據(jù)第二段Butwhensomeonearoundknowsalittleaboutfirstaid,justtwoorthree

minutescanalsosaveaperson'slife.So,ifWecancallforhelpquicklybeforetheambulancearrives,

maybewecankeepourselvesandotherssafe.Hereissomeadvice.（但如果身邊有人懂得一點(diǎn)急救知

識(shí)，只需兩三分鐘就能挽救一個(gè)人的生命。所以，如果我們能在救護(hù)車到來(lái)之前迅速呼救，也許

我們就能保證自己和他人的安全。這里有一些建議。）可知作者寫這篇文章是告訴我們?nèi)绾握_

地進(jìn)行急救。故選C。

（5）篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)文章可知，第一段是提出問題，引出下文；第二段是介紹了解急救知識(shí)的

重要性；第三、四、五段介紹了我們應(yīng)該如何正確地進(jìn)行急救。所以A選項(xiàng)符合，故選A。

本文主要講述了當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行急救，文章強(qiáng)調(diào)了及時(shí)的急救措施可以挽救生命，

而我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些基本的急救知識(shí)。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

27~31.【答案】C、A、D、B、D

【解析】（I）C.細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第一段Sometraditionsareprettysimilarfromonecountrytoanother：

candles,flowersandcakes.Andtherearealwaysbirthdaywishes.一些傳統(tǒng)在不同的國(guó)家是非常相似的:

蠟燭，鮮花和蛋糕。還有生日祝福，判斷在大多國(guó)家慶祝生日的活動(dòng)沒有聚會(huì)。故選C。

（2）A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段

Giftsareplacedaroundthechild'sbedwhenheissleepingsohecanseethemimmediately（立

刻）WhenheWakeSUP.當(dāng)孩子睡覺的時(shí)候，禮物會(huì)被放在他的床邊，這樣當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候就可以

馬上看到禮物。可知在丹麥過(guò)生日的孩子會(huì)在床邊看到禮物。故選A。

（3）D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段India：

UsuallyIndianchildrenwearwhitetoschool.However,thebirthdaychildwearscoloredclothestoschool

andgivesoutchocolatestoeVeryoneintheClaSS.印度：印度孩子通常穿白色衣服上學(xué)。然而，過(guò)生

日的孩子穿著彩色的衣服上學(xué)，并給班上的每個(gè)人分發(fā)巧克力?？芍谟《冗^(guò)生日的孩子穿著彩

色的衣服上學(xué)。故選D。

（4）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段HolIand（荷蘭）：

Thebirthdaychildgetsanespeciallylargegift.Thefamilyputflowersorballoons（氣

球）onthebirthdaychild'schairtomakeitbeautiful.荷蘭：過(guò)生日的孩子得到了一份特別大的禮物。

家人把花或氣球在生日孩子的椅子上，使它美麗，可知在荷蘭過(guò)生日的孩子可以在椅子上看到花

或氣球。故選B。

（5）D.主旨大意題。根據(jù)第一段

Buttherearealsodifferentwaystocelebratebirthdays.Let'stakealookatdifferenttraditionsforbirthda

ycelebrations：但是也有不同的方式來(lái)慶祝生日。讓我們來(lái)看看不同的生日慶祝傳統(tǒng)，可知本文主

要講了不同國(guó)家的人們慶祝生日的方式。故選D。

本文主要介紹了不同國(guó)家的人們慶祝生日的不同方式。

閱讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文，在原文中找出與題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

32~36.【答案】C、C、B、A、B

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)HoWeVer,

theNationalTrusthasshownthedevelopmentoftechnologyiscausing,

folkloretodieoutbecauseithasnothingtodowithmodernlife.（然而，國(guó)家信托基金會(huì)表示，科技

的發(fā)展正在導(dǎo)致民間傳說(shuō)的消亡，因?yàn)樗c現(xiàn)代生活無(wú)關(guān)。）可知，本段告訴我們民間傳說(shuō)在現(xiàn)

代生活中逐漸消失。故選C。

（2）推理判斷題。根據(jù)Thelegendsandtraditionstellussomuchaboutourancestors（祖先）

andtheirrelationshipwiththeworldaroundthem,"shesaid."Throughthelegends,

wecanIeamaboutwhatmakescommunitiesaroundtheUKspecialandwhathastiedustogether.（這些

傳說(shuō)和傳統(tǒng)告訴我們很多關(guān)于我們的祖先以及他們與周圍世界的關(guān)系，”她說(shuō)通過(guò)這些傳說(shuō)，我們

可以了解是什么讓英國(guó)各地的社區(qū)與眾不同，是什么將我們聯(lián)系在一起。）可推知，

JessicaMonaghan的話表明了民間傳說(shuō)的重要性。故選Co

（3）推理判斷題。根據(jù)

ButshethinkstherearestillchancesforfolkloreasmanypeopletrytoIeamaboutoldlegends.（但她認(rèn)

為，民間傳說(shuō)仍有機(jī)會(huì)，因?yàn)樵S多人試圖了解古老的傳說(shuō)。）可知，DeeDee認(rèn)為民間傳說(shuō)很有

還會(huì)回來(lái)。故選B。

（4）推理判斷題。根據(jù)

Folkloreshouldberewrittenandretoldinnewwayswithnewcharactersandnewlessonsthatarerelated

tomodemlife.Andthat'swhatfolkloreisabouttakingtheoldwisdomandtraditionsandredescribingth

emforwhoWeareandtheliveswehavenow.（民間傳說(shuō)應(yīng)該以與現(xiàn)代生活相關(guān)的新特點(diǎn)和新教訓(xùn)，

以新的方式重寫和重述。這就是民間傳說(shuō)所說(shuō)的吸取古老的智慧和傳統(tǒng)，并根據(jù)我們是誰(shuí)和我們

現(xiàn)在的生活重新描述它們。）可知，作者建議通過(guò)做一些改變來(lái)保留民間傳說(shuō)。故選A。

（5）主旨大意題。根據(jù)

Folkloreshouldberewrittenandretoldinnewwayswithnewcharactersandnewlessonsthatarerelated

tomodemlife.Andthat'swhatfolkloreisabouttakingtheoldwisdomandtraditionsandredescribingth

emforwhoweareandtheliveswehavenow.（民間傳說(shuō)應(yīng)該以與現(xiàn)代生活相關(guān)的新特點(diǎn)和新教訓(xùn)，

以新的方式重寫和重述。這就是民間傳說(shuō)所說(shuō)的吸取古老的智慧和傳統(tǒng)，并根據(jù)我們是誰(shuí)和我們

現(xiàn)在的生活重新描述它們。）以及通讀全文可知，文章介紹了民間傳說(shuō)在現(xiàn)代生活種逐漸消亡的

現(xiàn)象，它的重要性以及應(yīng)該用什么方式更好地傳承。故選B。

文章介紹了民間傳說(shuō)在現(xiàn)代生活種逐漸消亡的現(xiàn)象，它的重要性以及應(yīng)該用什么方式更好地傳承。

答閱讀題時(shí)，先弄清楚短文的主旨大意和文章的脈絡(luò)，然后在文章中找到對(duì)應(yīng)的信息，再和選項(xiàng)

作對(duì)比，得出正確答案。

37.【答案】【小題1】WayS

【小題2]developed

【小題3】their

【小題4】tosolve

【小題5】into

【小題6】a

【小題7】if

【小題8】helps

【小題9】properly

【小題10]longer

【解析】（1）考查名詞。句意：阻止疾病傳播的最簡(jiǎn)單方法之一就是洗手。方法用way,oneof.?.

之一，要用名詞復(fù)數(shù)，故填：ways。

（2）考查動(dòng)詞。句意：但許多孩子還沒有養(yǎng)成正確的洗手習(xí)慣。養(yǎng)成用develop,前面有have,

后面用過(guò)去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)，故填：developedo

（3）考查代詞。句意：孩子們洗手的頻率不夠或時(shí)間不夠長(zhǎng)。主語(yǔ)是Children孩子們，可知是洗

他們的手，名詞前要用形容詞性物主代詞，故填：their。

（4）考查動(dòng)詞。句意：ISSar和他的