湖北省利川市第五中學(xué)2019年-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷

利川市第五中學(xué)2020年春季高二期末考試語文試題考生注意：1.本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。第=1\*ROMANI卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；第=2\*ROMANII卷請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本試卷主要命題范圍：第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀(36分)（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中國(guó)文化的“當(dāng)下”精神①注重此世、安住當(dāng)下，乃是中國(guó)文化的一個(gè)重要精神品格，蘊(yùn)含在儒、道、佛的經(jīng)典文本當(dāng)中。今天，我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不應(yīng)忽略中國(guó)文化注重“當(dāng)下”這一重要維度。②儒家注重此世，關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生?？鬃釉f“未知生，焉知死”（《論語·先進(jìn)》），“敬鬼神而遠(yuǎn)之”（《論語·雍也》），“子不語怪力亂神”（《論語·述而》）。在孔子看來，關(guān)注今生，活在當(dāng)下，敬鬼神而遠(yuǎn)之，不做杞人憂天之思，不熱衷于談?wù)摴至y神之事，這才是對(duì)生命的敬重?！抖Y記·大學(xué)》載：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@里所謂的“安”，指的就是此心安住當(dāng)下。儒家強(qiáng)調(diào)通過減少外緣，讓自己的心慢慢變得專注，在這個(gè)專注的過程當(dāng)中，內(nèi)在的智慧將不斷顯現(xiàn)。反之，則“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味”。③道家也強(qiáng)調(diào)接受與安住當(dāng)下。老子“無為”之道的本質(zhì)就是接受與安住當(dāng)下，這是一種隨順生命流動(dòng)，而不逆流而上的簡(jiǎn)單而深刻的智慧。對(duì)于個(gè)體生命而言，活著的方式只有一種，那便是與當(dāng)下接軌，而唯一能夠體會(huì)到生命流動(dòng)的地方，就是此時(shí)此刻。在《道德經(jīng)》八十章中，老子說：“甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。”所謂“甘其食，美其服，安其居，樂其俗”，指的是，老百姓安于現(xiàn)狀，活在當(dāng)下，他們以其所食為甘甜，以其所穿為美麗，以其風(fēng)俗為快樂，以其居住為安恬，這實(shí)際上是“有道”之人安住當(dāng)下的狀態(tài)。在道家那里，“無為”“不爭(zhēng)”，就是順應(yīng)自然，安住當(dāng)下，不滯留于過去，不執(zhí)著于未來，而是始終對(duì)當(dāng)下保持覺知，不爭(zhēng)不貪，更重要的是，不與當(dāng)下抗?fàn)?。④佛教更是?qiáng)調(diào)保持覺知，活在當(dāng)下。佛教中所說的“正念”，即是保持覺知、安住當(dāng)下，也就是從對(duì)過去和未來的思慮中擺脫出來，有意識(shí)地、全神貫注地覺察當(dāng)下的一切，它是佛陀的根本教義“八正道”之一。在佛教看來，所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的，完美不存在于將來，而是在此時(shí)此地，因此，只有放下過去，放下未來，時(shí)時(shí)保持全然的覺知，深入觀察生命每一個(gè)微細(xì)的活動(dòng)，安住在身心的各種現(xiàn)象當(dāng)中而不執(zhí)著于它，方能真正明了佛陀的教導(dǎo)。切勿“貪觀天上月，失卻掌中珠”。⑤中國(guó)文化的“當(dāng)下”精神，主要是指“心”（“意識(shí)”）處在此時(shí)此地。王陽明多次告誡弟子思慮過多徒勞無益，他說：“只存得此心常見在，便是學(xué)。過去未來事，思之何益？徒放心耳！”對(duì)于那些已經(jīng)過去的事和還沒到來的事，思慮它們有何益處呢？那樣只會(huì)距離自己的良知本心愈來愈遠(yuǎn)。故而，要通過“致良知”的功夫，破除“心中賊”，恢復(fù)“此心光明”，就是讓心安住當(dāng)下。⑥應(yīng)當(dāng)指出的是，安住當(dāng)下，并不意味著安于現(xiàn)狀，及時(shí)行樂，渾噩度日，而是保持警覺，活在當(dāng)下，更加有意識(shí)地去生活。也就是說，在學(xué)習(xí)、工作、日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，走出意識(shí)昏沉，遠(yuǎn)離心不在焉。對(duì)于過往，不作無謂的計(jì)較，也不作耽溺的留戀；對(duì)于未來，不作不切實(shí)際的幻想，也不作杞人憂天的擔(dān)憂，而是將此心專注于此時(shí)此刻，在每一個(gè)行動(dòng)當(dāng)中保持覺察，即時(shí)應(yīng)對(duì)生命中的每分每秒。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年12月7號(hào)11版，作者謝青松）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.儒、道、佛都注重“當(dāng)下”，但用意不盡一致：儒家重治世，道家重修身，佛家重修心。B．把過去和未來徹底隔斷，只須牢牢把握現(xiàn)在，就是中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)的“當(dāng)下”精神。C．王陽明告誡弟子說，思慮過去未來事徒勞無益，所以要放下心來，安住當(dāng)下。D．佛教強(qiáng)調(diào)保持覺知，活在當(dāng)下，顯然比儒家、道家的當(dāng)下觀更精微更有意義。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章用先總論后分論的結(jié)構(gòu)，逐層遞進(jìn)地分析了儒、道、佛經(jīng)典文本中“注重當(dāng)下”的精神品格。B．文章從學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出發(fā)，指出要關(guān)注中國(guó)文化注重“當(dāng)下”這一重要維度。C．文章引用《道德經(jīng)》中的一段話，是為了論證老子“無為”之道的本質(zhì)就是接受與安住當(dāng)下。D．文章尾段補(bǔ)充闡釋了“安住當(dāng)下”的精神內(nèi)涵，告誡我們?cè)趯W(xué)習(xí)T作日常生活中不能墮入新的蒙昧。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．儒家的“曾點(diǎn)之志”強(qiáng)調(diào)因時(shí)因地制宜，隨緣而安，自得其樂，任意逍遙，內(nèi)心沒有糾葛，顯然也是一種活在當(dāng)下的狀態(tài)。B．莊子“逍遙游”所描述的狀態(tài)，就是內(nèi)心突破重重藩籬障礙，全然地安住當(dāng)下，從而達(dá)到精神上真正的自由。C．佛教強(qiáng)調(diào)行住坐臥皆是修行，學(xué)會(huì)安住當(dāng)下，不能百種需索、千般計(jì)較，不能食不甘味、輾轉(zhuǎn)難眠，以免飽受焦慮憂郁的困擾。D．采菊東籬的陶潛、幽居汴京的李煜、筑廬東坡的蘇軾都有著率真、素樸、清潔的靈魂，他們無疑是古代中國(guó)文化當(dāng)下精神的代表。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2019年12月27日晚，由航天科技集團(tuán)第一研究院抓總研制的長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。我國(guó)首型5米芯級(jí)直徑的大推力運(yùn)載火箭——昵稱“胖五”的長(zhǎng)征五號(hào)此次復(fù)飛成功，將以其位居世界前列的運(yùn)載能力，為中國(guó)航天的“超級(jí)2020”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！俺?jí)2020”看點(diǎn)1：探月三期嫦娥五號(hào)任務(wù)長(zhǎng)五擔(dān)綱！2020年，我國(guó)將用長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭擇機(jī)發(fā)射“嫦娥五號(hào)”，實(shí)現(xiàn)月面無人采樣返回，圓滿完成探月工程三步走的總體規(guī)劃目標(biāo)。嫦娥五號(hào)任務(wù)需要將8噸多的嫦娥五號(hào)探測(cè)器直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道，而完成這一任務(wù)，必須由具有大運(yùn)載能力的長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭來完成。“超級(jí)2020”看點(diǎn)2：執(zhí)行首次火星探測(cè)任務(wù)長(zhǎng)五擔(dān)綱！2020年，我國(guó)將通過長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射火星探測(cè)器，探測(cè)器發(fā)射后，大約需要經(jīng)過7個(gè)月左右時(shí)間的飛行抵達(dá)火星。我國(guó)將于2021年實(shí)現(xiàn)火星軟著陸，開展火星環(huán)繞探測(cè)和巡視探測(cè)?！俺?jí)2020”看點(diǎn)3：空間站建設(shè)開啟長(zhǎng)五B“首秀”！我國(guó)載人航天空間站預(yù)計(jì)在2022年左右建成，可支持3名航天員長(zhǎng)期駐留，在軌運(yùn)行10年，將向國(guó)際社會(huì)開放合作，提供全球共享的空間應(yīng)用平臺(tái)。作為執(zhí)行載人航天空間站工程中發(fā)射空間站核心艙的主力火箭——長(zhǎng)征五號(hào)B火箭預(yù)計(jì)將在2020年迎來首秀，這也將加速我國(guó)載人航天空間站建設(shè)的步伐。（摘編自《長(zhǎng)征五號(hào)遙三成功發(fā)射將開啟中國(guó)航天“超級(jí)2020”》，人民網(wǎng)2019年12月27日）材料二：長(zhǎng)征五號(hào)從2017年7月2日遙二發(fā)射失利，到2019年12月27日遙三發(fā)射成功，歷時(shí)908天，累計(jì)進(jìn)行了40余次關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)。中國(guó)航天科技集團(tuán)六院北京11所副所長(zhǎng)顏勇告訴記者，長(zhǎng)征五號(hào)遙二火箭發(fā)射失利，把擁有“金牌動(dòng)力美譽(yù)”的液體動(dòng)力事業(yè)推向了風(fēng)口浪尖，芯一級(jí)大推力氫氧火箭發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的故障，讓發(fā)動(dòng)機(jī)研制隊(duì)伍承受了異常巨大的壓力與考驗(yàn)。該所借助集團(tuán)和六院的力量，利用一切有效資源，開展歸零工作——可以說，這是一場(chǎng)技術(shù)攻關(guān)的“全國(guó)大聯(lián)合”。各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)崗位重整旗鼓、從零開始，立即投入火箭復(fù)飛的準(zhǔn)備中。一次又一次地推演流程，一項(xiàng)又一項(xiàng)地預(yù)想回想，一遍又一遍地操作演練。發(fā)測(cè)站某系統(tǒng)空氣壓縮機(jī)運(yùn)行不是很穩(wěn)定，設(shè)備廠家反復(fù)做了數(shù)十次改進(jìn)試驗(yàn)，問題依然存在。如今，長(zhǎng)征五號(hào)終于打贏這場(chǎng)“翻身之戰(zhàn)”，它成為中國(guó)航天2019年最具標(biāo)志性的任務(wù)。這不僅是因?yàn)樗鼪Q定著后續(xù)嫦娥五號(hào)、載人航天空間站和首次火星探測(cè)等重大工程任務(wù)的執(zhí)行，更在于它將科學(xué)試驗(yàn)由失敗走向成功的過程，以這樣一種直觀的方式呈現(xiàn)到公眾面前，讓人為之牽動(dòng)，讓人為之驚嘆。（摘編自《長(zhǎng)征五號(hào)重生記：揭秘“胖五”成功背后的一波三折》，《中國(guó)青年報(bào)》2019年12月30日）材料三：實(shí)踐再次告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。新的一年．我們要以更大的決心、更大的力度，繼續(xù)以關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新為突破口，努力在更多關(guān)鍵核心技術(shù)上實(shí)現(xiàn)自主可控，把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。根深才能葉茂，源遠(yuǎn)才能流長(zhǎng)。探索未知世界奧秘、揭示重要機(jī)制機(jī)理的基礎(chǔ)研究，是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是科技創(chuàng)新的基石。攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，必須要在原創(chuàng)研究、原始發(fā)現(xiàn)上實(shí)現(xiàn)突破。廣大科技人員要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，抓住大趨勢(shì)，下好“先手棋”，甘于坐冷板凳，勇于做栽樹人、挖井人，力爭(zhēng)在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)研究上取得更多突破，把科技創(chuàng)新的基石打得更深、筑得更牢。（摘編白楊光宇《讓第一動(dòng)力更加強(qiáng)勁有力》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年1月6日）4．下列對(duì)“長(zhǎng)征五號(hào)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．長(zhǎng)征五號(hào)能助力中國(guó)航天“超級(jí)2020”，重要原因在于其運(yùn)載能力。B．2020年我國(guó)將用長(zhǎng)征五號(hào)把嫦娥五號(hào)探測(cè)器送人地月轉(zhuǎn)移軌道。C．長(zhǎng)征五號(hào)的發(fā)射與載人空間站等重大T程任務(wù)的執(zhí)行有直接關(guān)聯(lián)。D．長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射的成敗核心在于原始發(fā)現(xiàn)上有無實(shí)現(xiàn)突破。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．長(zhǎng)征五號(hào)此次復(fù)飛成功將為我國(guó)網(wǎng)滿完成探月T程三步走的總體規(guī)劃目標(biāo)和執(zhí)行首次火星探測(cè)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。B．長(zhǎng)征五號(hào)B火箭作為執(zhí)行載人航天空間站T程中發(fā)射空間站核心艙的主力火箭將助力我國(guó)載人航天空間站的建設(shè)。C．長(zhǎng)征五號(hào)此次復(fù)飛成功成為中國(guó)航天2019年最具標(biāo)志性的任務(wù)在于它顯示了科學(xué)試驗(yàn)由失敗走向成功的過程。D．要想真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等領(lǐng)域安全，掌握核心技術(shù)是不可或缺的條件。6．以上三則材料報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面各題。林掌柜賈大山林掌柜的“義和鞋莊”不大，只有兩間作坊，兩間門市。門市柜臺(tái)上，除了放著算盤、筆硯、賬簿，還放著一把特制的小巧玲瓏的鍘刀。據(jù)說，只要顧客問一聲：“掌柜的，鞋底里面，墊的是紙是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接過鞋，一手抬起小鍘刀，咔嚓一聲，把鞋鍘作兩截，送到顧客眼皮底下看——林掌柜又叫“鍘刀林”?？墒?，在我的記憶里，那把小鍘刀從來沒有用過，只是那么放著，并且總是擦得明晃晃的。一天，我正騎著石頭獅子玩耍，楊跛子過來了，一跛一跛地走到林掌柜的柜臺(tái)前面，說：“買鞋！”那天顧客不少，林掌柜見他來了，趕忙拿出幾雙鞋，讓他挑選。他拿起一雙鞋，朝柜臺(tái)上一扔：“鍘一雙看看！”林掌柜望著他，笑而不語?！安桓义帲俊薄案义??！薄安桓义幘筒皇呛秘洠　薄斑@么著吧，爺們兒！”林掌柜拿起那雙鞋，一面用紙包著，一面笑著說：“這雙鞋，拿去穿，錢，不忙給；鞋底磨通了，鞋幫穿爛了，好貨賴貨一看便知?！痹拑阂踩岷停謨阂怖?，話說完了，鞋也包好了，朝他懷里輕輕一扔，“別客氣爺們兒，拿著，穿壞了再來拿！”楊跛子真的不客氣，白白拿走一雙鞋！顧客們都很氣憤，林掌柜卻依然笑著，說：“只當(dāng)鍘了一雙?！备赣H和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天氣，或是生意不忙的時(shí)候，林掌柜便來我家雜貨鋪?zhàn)永镩e坐。兩人到了一起，就要喝一點(diǎn)酒，“老哥，喝點(diǎn)兒？”“喝點(diǎn)兒，老哥?！彼麄兊嚼镩g屋里，在炕上放個(gè)小桌，對(duì)面坐了，慢慢地喝?！壹屹u酒，也賣松花、咸蒜、豆瓣醬。每次分別的時(shí)候，兩人總要互相奉承一句：“我最饞你的豆瓣醬。”“我最服你的小鍘刀。”我也深深喜愛林掌柜的小鍘刀。有一次，他們喝著酒，我問：“林大叔，你那小鍘刀快不快呀？”“快呀，飛快飛快?！薄耙荒赍幎嗌傩?？”“早先鍘一些，后來就不鍘了?！薄凹热徊诲幜?，要它干什么？”“放著。”父親說，“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時(shí)候，便是用好了?！绷终乒駱妨耍e起酒杯說：“知我者，老哥也！”他們每次喝酒，總是這么快活。那年臘月的一天，天很晚了，父親站在貨架子前面，正自盤算什么，林掌柜把門一推，頭上頂著幾片雪花進(jìn)來了。父親說：“你也沒睡？”“睡了，又起來了?！绷终乒窠庵圩诱f，“我想喝兩盅?！绷终乒褡约合率郑艘坏虏嘶▋?，弄了一碟豆瓣醬，然后從酒壇里舀了一小壺酒，說是一醉方休——林掌柜心地坦和，總是那么快樂?？墒?，他剛抿了一口酒，突然皺起眉頭：“酒里摻水了？”“沒有。”父親一愣。他又抿了一口，紅著臉嚷起來：“摻水了，肯定是摻水了！”父親嘗了一口，臉也紅了，急得拍著桌子說：“咦，這就奇了！老地方進(jìn)的酒呀！”“最近，誰來打過酒？”“昨天，前天……楊跛子！”“披一件破大襖？”“披一件破大襖！”“要賒賬？”“要賒賬！——三斤的瓶子灌滿了，提下柜臺(tái)，才說要賒賬。我說不賒賬，他就不打了……”“酒呢？”“我又倒回去了！”“壞了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起來，笑得沒了聲音沒了眼睛。他說，楊跛子打酒，慣用此法：他的破大襖里另外藏著一只瓶子，里面裝滿涼水……父親聽了，也被氣笑了：“你說，這半壇酒……”“灑了！”“灑了？”“再賣倒字號(hào)?！薄鞍雺?，總有七八斤呀……”“不喝了，睡覺！”林掌柜好像生氣了，起身要走，父親趕忙攔住他：“怎么了，老哥？”“人也有字號(hào)！”我趕緊開開門，抱起酒壇子，把“酒”灑到街里去了。林掌柜拍著我的頭頂笑了笑，說：“這小子長(zhǎng)大了做買賣能發(fā)財(cái)?！蔽乙ソo他們打好酒，他說不用了，父親也說不用了，催我去睡覺。我不想睡覺，看他們喝酒，聽他們說話。雞叫頭遍了，他們的話還沒有說完。最后三舉杯：頭杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，兩家都有吃有穿，沒餓著沒凍著，喝了；二杯酒，兩家相識(shí)相知，老不哄少不欺，誰也沒有做過虧心的買賣，喝了；最后一杯沒有喝，他們把酒灑在地上，敬了天地財(cái)神，算盤和秤，還有那把小鍘刀。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以契合人物職業(yè)身份的“鞋”和“酒”為道具來串連情節(jié)，并由此構(gòu)設(shè)畫面感極強(qiáng)的送鞋和喝酒場(chǎng)面，構(gòu)思巧妙，文脈清晰。B.小說多用簡(jiǎn)短而又鮮活的人物對(duì)話，“賴貨”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言詞語也具有濃郁的生活氣息，整體語言風(fēng)格質(zhì)樸自然。C.“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時(shí)候，便是用好了”，這是父親對(duì)“我”的教育，也是父親對(duì)與林掌柜深厚情誼的肯定。D.小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐思。8.“小鍘刀”在文中多次出現(xiàn)，這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.“我”在文中所起什么作用，請(qǐng)結(jié)合作品對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。吳廷祚，字慶之，并州太原人。少頗讀書，事周祖，為親校。廣順初，授莊宅副使，遷內(nèi)軍器庫使、知懷州，入為皇城使。會(huì)天平符彥卿移鎮(zhèn)大名，以廷祚權(quán)知鄆州。世宗即位，遷右羽林將軍，充內(nèi)客省使。未幾，拜宣徽北院使。世宗征劉崇，為北面都巡檢使。師還，權(quán)判澶州。歸闕，加右監(jiān)門衛(wèi)大將軍。俄遷宣徽南院使、判河南府、知西京留守事。汴河決，命廷祚督丁壯數(shù)萬塞之。因增筑堤防，自京城至臨淮，數(shù)旬訖工。世宗北征，權(quán)東京留守。是夏，河決鄭州原武縣，命廷祚發(fā)近縣丁壯二萬余塞之。師還，以廷祚為左驍衛(wèi)上將軍、檢校太傅，充樞密使。恭帝即位，加檢校太尉。宋初，加同中書門下三品，以其父名璋，故避之。會(huì)李筠叛，廷祚白太祖曰：“潞城巖險(xiǎn)，且阻太行，賊據(jù)之，未易破也。筠素勇而輕，若速擊之，必離上黨來邀我戰(zhàn)。猶獸亡其藪，魚脫于淵，因可擒矣?！碧嫠煊H征，以廷祚留守東京兼判開封府。筠果領(lǐng)兵來，戰(zhàn)澤州南，其眾敗走。及討李重進(jìn)，又為東京留守。建隆二年夏，帝謂之曰：“卿掌樞務(wù)，有年于茲，與卿秦州，以均勞逸。明日制出，恐卿以離朕左右為憂，故先告卿?！奔匆詾樾畚滠姽?jié)度。先是秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪多材植古伏羌縣之地高防知州日建議就置采造務(wù)。西夏酋長(zhǎng)尚波于率眾爭(zhēng)奪，頗傷役卒，防捕擊其黨，以狀聞。上令廷祚代防，赍詔赦尚波于等，夏人感悅。是年秋，以伏羌地來獻(xiàn)。乾德二年來朝，改鎮(zhèn)京兆。開寶四年長(zhǎng)春節(jié)來朝。俄遇疾，車駕臨問，命爇艾灸其腹，遣中使王繼恩監(jiān)視之。未幾卒，年五十四。贈(zèng)侍中，官給葬事。廷祚謹(jǐn)厚寡言，性至孝，居母喪，絕水漿累日。好學(xué)，聚書萬余卷。治家嚴(yán)肅，尤崇奉釋氏。（《宋史列傳卷十六·吳廷祚傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地高/防知州日建議/就置采造務(wù)B．先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地/高防知州日/建議就置采造務(wù)C．先是秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地高/防知州日建議/就置采造務(wù)D．先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地高防知州日建議/就置采造務(wù)11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“權(quán)”，是暫時(shí)代理官職的意思，一般是指官吏補(bǔ)充缺職，表達(dá)相同意思的還有“假”、“行”、“署”、“攝”等。B．“中書門下”簡(jiǎn)稱“中書”，是唐代中期至北宋初期的行政機(jī)構(gòu)，由門下省、中書省與尚書省的最高長(zhǎng)官共同參與行政。C．“建隆”，年號(hào)名。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，始于秦始皇，一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。D．“釋氏”，佛姓釋迦的略稱，也指佛或佛教?！搬尅?，為印度釋迦牟尼佛陀家族之姓，現(xiàn)也多用于華人地區(qū)出家人的姓氏。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．吳廷祚受歷任君主器重。周太祖時(shí)即為親校，周世宗時(shí)多任要職，宋太祖討李重進(jìn)時(shí)，他奉命留守東京，保障后方。B．吳廷祚治理才干卓越。汴河決口，他奉命率丁壯增筑堤防僅數(shù)旬而成；黃河潰決，他再次奉命率丁壯堵塞決口。C．吳廷祚軍事謀略突出。宋太祖鎮(zhèn)壓李筠叛亂時(shí)，他建議太祖速戰(zhàn)速?zèng)Q，誘李筠離開據(jù)點(diǎn)而殲之，太祖依計(jì)大獲全勝。D．吳廷祚謹(jǐn)厚好學(xué)，儒道兼修。他居母喪期間，為致哀多日不曾進(jìn)食；他喜讀書，藏書萬余卷；他尤其崇奉道教。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）筠素勇而輕，若速擊之，必離上黨來邀我戰(zhàn)。（2）西夏酋長(zhǎng)尚波于率眾爭(zhēng)奪，頗傷役卒，防捕擊其黨，以狀聞。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。春晚范成大=1\*GB3①荒園蕭瑟懶追隨，舞燕啼鶯各自私。窗下日長(zhǎng)多得睡，樽前花老不供詩。吾衰久矣雙蓬鬢，歸去來兮一釣絲。想見籬東春漲動(dòng)=2\*GB3②，小舟無伴柳絲垂?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔诖疚趿辏?179年）春。淳熙五年六月，范成大參知政事僅兩個(gè)月，便因與孝宗政見不合而落職，于是詩人懷著難遇明主想要隱退的心情寫下了這首詩。②春漲動(dòng)：春水開始增漲。春季漲水叫春漲。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這首詩描寫景物，不作精雕細(xì)刻，意會(huì)即止；描寫心境，也只略現(xiàn)跡象，巧妙用典，使得情意表達(dá)委婉含蓄。B．首聯(lián)選擇了兩個(gè)意象“舞燕”“啼鶯”，描繪了晚春時(shí)期鶯歌燕舞、充滿生機(jī)的美麗景象，透露出了詩人游賞的興致。C．頷聯(lián)點(diǎn)出暮春時(shí)令，暗示詩人心緒。詩人昏昏醉眠，日長(zhǎng)難遣，樽前花老，詩情難覓，止不住把滿懷愁緒抒寫出來。D．頸聯(lián)是全詩的點(diǎn)睛之筆。詩人由眼前“花老”而聯(lián)想到人老，慨嘆當(dāng)時(shí)南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏術(shù)。15．本詩尾聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)賞析此聯(lián)的妙處。(6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！冻啾谫x》中“_____________，_______________”兩句，運(yùn)用比喻的修辭，感嘆個(gè)體生命之短暫與渺小。，。后者圍繞師道展開，針對(duì)“”不良現(xiàn)象，展開批評(píng)。第Ⅱ卷三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）何建明創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《大橋》，通過港珠澳大橋項(xiàng)目作為寫作對(duì)象，講述了中國(guó)造橋工程師的故事和為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的中國(guó)造橋人的形象。這一座挑戰(zhàn)當(dāng)代世界建橋工程技術(shù)難度的大橋，其技術(shù)難度在當(dāng)世__________。敘述質(zhì)樸無華，卻直觀地把工程的艱難和形勢(shì)的___________擺到讀者面前，讓人們隱隱感到，承擔(dān)這項(xiàng)艱巨工程的，一定是一群了不起的建設(shè)者。林鳴是《大橋》__________描寫的人物，是中國(guó)建橋人群像的一個(gè)代表。他和他的團(tuán)隊(duì)深知，過去積累下來的經(jīng)驗(yàn)在這項(xiàng)工程面前顯得__________。林鳴明白，中國(guó)人的事情說到底只有中國(guó)人自己來辦。（）。從這里開始，我們看到，林鳴的形象以及他的團(tuán)隊(duì)的群像，一點(diǎn)一滴清晰起來，展現(xiàn)了中國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng)的攻堅(jiān)精神和不屈不撓的民族精神，更由此折射出一個(gè)正在崛起的大國(guó)的世界形象。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.何建明創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《大橋》，通過港珠澳大橋項(xiàng)目作為寫作對(duì)象，描寫了中國(guó)造橋工程師的故事和為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的中國(guó)造橋人的形象。B.何建明創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《大橋》，以港珠澳大橋項(xiàng)目作為寫作對(duì)象，講述了中國(guó)造橋工程師的故事，塑造了為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的中國(guó)造橋人的形象。C.何建明創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《大橋》，選擇港珠澳大橋項(xiàng)目作為寫作對(duì)象，講述了中國(guó)造橋工程師的故事和為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的中國(guó)造橋人的形象。D.何建明創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《大橋》；選擇把港珠澳大橋項(xiàng)目作為寫作對(duì)象，塑造了中國(guó)造橋工程師的故事和為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的中國(guó)造橋人的形象。18.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.登峰造極嚴(yán)肅著力捉襟見肘B.絕無僅有嚴(yán)肅著重寅吃卯糧C.登峰造極嚴(yán)峻著重寅吃卯糧D.絕無僅有嚴(yán)峻著力捉襟見肘19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.林鳴帶著團(tuán)隊(duì)克服種種難以想象的困難，做了充分的準(zhǔn)備，踏上了他們艱難的建橋歷程。B.林鳴帶著團(tuán)隊(duì)克服種種難以想象的困難，踏上了他們艱難的建橋歷程，做了充分的準(zhǔn)備。C.種種難以想象的困難被林鳴的團(tuán)隊(duì)克服，做了充分的準(zhǔn)備，踏.上了他們艱難的建橋歷程。D.種種難以想象的困難被林鳴的團(tuán)隊(duì)克服，踏上了他們艱難的建橋歷程，做了充分的準(zhǔn)備。20、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）

西楚霸王項(xiàng)羽在中國(guó)可謂婦孺皆知的一位大英雄。關(guān)于他的傳說更是數(shù)不勝數(shù),其中①__________這一慷慨悲壯的事件最為出名,在民間流傳甚廣。然而對(duì)于他的死的評(píng)價(jià),②__________:—種以南宋女詞人李清照為代表,她在《烏江》中寫道:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?！睂?duì)項(xiàng)羽那種寧為玉碎、不為瓦全的英雄氣魄,③__________;另一種以唐朝詩人杜牧為代表,他在《題烏江亭》中寫道:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?！痹娭芯渚鋵戫?xiàng)羽是一個(gè)缺乏自信和毅力的人,對(duì)他自刎的行徑表示惋惜和失望。2000多年來人們也一直在尋找著項(xiàng)羽不肯過江東卷土重來的原因。①__________②__________③__________21.閱讀下面兩則材料，根據(jù)其內(nèi)容與主旨提煉出一個(gè)共有的關(guān)鍵詞，并以之為主題，運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，寫一段文字表達(dá)你的想法，不超過100個(gè)字。（5分）材料一：曾被評(píng)為中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師的胡清汝，出生在一個(gè)教育世家。1945年至今，胡家出了21位鄉(xiāng)村教師，大部分還在一線教學(xué)?！耙婚T師表，兩萬弟子，三尺講臺(tái)，四世家傳”是胡清汝一家的寫照。從1993年開始，胡清汝每年都會(huì)給畢業(yè)生準(zhǔn)備一份特殊的禮物——記錄每一位同學(xué)的夢(mèng)想。其中，他帶的第一屆35名學(xué)生中，就有15名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的夢(mèng)想。材料二：宋杰一家四代出了15名軍人，他的太姥爺董成森是抗戰(zhàn)老兵。太姥爺最大的遺憾是開國(guó)大典時(shí)沒能成為閱兵方隊(duì)的一員。2015年“93”閱兵，25歲的宋杰和89歲的董成森祖孫兩人相聚閱兵場(chǎng)，共圓“閱兵夢(mèng)”。提煉的關(guān)鍵詞：自擬語段：四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情中，科學(xué)家克難攻堅(jiān)，擔(dān)負(fù)重任，成為我們的偶像；醫(yī)務(wù)工作者不計(jì)生死，奮戰(zhàn)一線，成為我們的偶像；基層工作者嚴(yán)格排查，做好健康的“守門人”，成了我們的“網(wǎng)紅偶像”，人們積極為他們點(diǎn)贊，相信他們的專業(yè)判斷，禮贊他們的職業(yè)操守，視他們?yōu)闃?biāo)桿。這場(chǎng)“戰(zhàn)役”，檢驗(yàn)著每個(gè)職業(yè)的成色，也錘煉著時(shí)代的偶像觀。事實(shí)上，當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀漸趨多元化，如何引導(dǎo)年輕人向“新偶像”學(xué)習(xí)？如何樹立崇尚實(shí)干興邦、樂于奉獻(xiàn)的“新偶像觀”？在學(xué)校舉行的“五四”成人禮上，你作為一名剛剛成年高中生，應(yīng)該如何去回答這個(gè)問題呢？請(qǐng)以“我的新偶像觀”為副標(biāo)題寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)出你的思考與認(rèn)識(shí)。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語文試題參考答案1、A【解析】B項(xiàng)主觀臆斷，C項(xiàng)曲解原意,“放心”并非放下心來，王陽明說的“徒放心耳”意指只能放任己心，不能安守當(dāng)下。今天我們說的“放心”與王陽明說的意思不同，D項(xiàng)無中生有。2、A【解析】A項(xiàng)“逐層遞進(jìn)地分析”有誤，應(yīng)該是并列結(jié)構(gòu)3、D【解析】D幽居汴京的李煜不是中國(guó)文化當(dāng)下精神的代表。4、D【解析】材料二中并未提及長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射的成敗核心在于原始發(fā)現(xiàn)上有無實(shí)現(xiàn)突破，且材料三中的“攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，必須要在原創(chuàng)研究、原始發(fā)現(xiàn)上實(shí)現(xiàn)突破”并不專門針對(duì)長(zhǎng)征五號(hào)的成敗。5、C【解析】從材料二中可知此次復(fù)飛成功成為中國(guó)航天2019年最具標(biāo)志性的任務(wù)在于它是以直觀的方式將科學(xué)試驗(yàn)由失敗走向成功的過程呈現(xiàn)到公眾面前。6、①材料一側(cè)重展望2020年，介紹長(zhǎng)征五號(hào)的復(fù)飛成功為中國(guó)航天的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；②材料二側(cè)重回首過去，介紹長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射成功背后一波三折的研發(fā)過程；③材料三側(cè)重從國(guó)家戰(zhàn)略的高度介紹國(guó)家發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的強(qiáng)有力支撐，突出其重要性。(每點(diǎn)給2分,其他答案言之成理酌情給分)7、C【解析】“父親對(duì)與林掌柜深厚情誼的肯定”說法錯(cuò)誤，不是“父親對(duì)與林掌柜深厚情誼的肯定”，而是對(duì)小鍘刀作用的肯定。8、①小鍘刀多次出現(xiàn)，使情節(jié)更加曲折，有助于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②小鍘刀體現(xiàn)了林掌柜對(duì)鞋子質(zhì)量的嚴(yán)格要求，代表著他的堅(jiān)守與追求，有助于更好地塑造人物形象。③小鍘刀象征著保證質(zhì)量、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的營(yíng)商理念，有助于突顯小說主題。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，共計(jì)6分）9、①“我”是故事的敘述者、見證者，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；②“我”是事件的參與者，我的“灑酒”行動(dòng)推動(dòng)了事件的發(fā)展；③以“我”這個(gè)兒童的視角去觀察成人的世界，更能顯得這個(gè)故事生動(dòng)純凈，是非分明；④“我”延伸了文章的主題，我“灑酒”的行動(dòng)，體現(xiàn)了誠(chéng)信經(jīng)商的理念在小小的“我”身上延續(xù)，拓展了小說主題。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，共計(jì)6分）10．B【解析】先是，秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪，多材植，古伏羌縣之地，高防知州日，建議就置采造務(wù)。11．C【解析】年號(hào)始于漢武帝。12．D【解析】原文“尤崇奉釋氏”，不是崇奉道教。13．（1）李筠一向勇猛而且輕敵，如果快速攻擊他，他一定會(huì)離開上黨來半路攔截與我們交戰(zhàn)。(5分）素：向來、一直；輕：輕敵：邀：半路攔截，一點(diǎn)1分，句意通順2分)（2）西夏酋長(zhǎng)尚波于率領(lǐng)眾人爭(zhēng)奪，服役的人受到損傷，高防捕捉他的黨羽，高防把情況報(bào)告皇上。（5分。黨，黨羽；狀，情況；聞，使……知道）參考譯文：吳廷祚，字慶之，并州太原人。年少時(shí)讀了不少書，侍奉周祖、擔(dān)任親校。廣順初年，授任莊宅副使，升任內(nèi)軍器庫使,知懷州,入朝為皇城使。恰逢天平符彥卿移軍鎮(zhèn)守大名，讓吳廷祚暫時(shí)代管鄆州。世宗即位，升任右羽林將軍，擔(dān)任內(nèi)客省使。不久，任命宣徽北院使。周世宗征伐劉崇，為北面都巡檢使。班師回朝，他暫管澶州?；氐匠?，加官為右監(jiān)門衛(wèi)大將軍。不久遷任宣徽南院使、判河南府、了解西京留守事。汴河決提，命令廷祚督管壯丁數(shù)萬人堵塞汴河，增筑堤防，從京城到臨淮，幾十天完工。周世宗北伐，代理東京留守。這個(gè)夏天，黃河在鄭州原武縣決堤，命令廷祚征調(diào)附近各縣壯丁二萬多堵塞缺口。班師回朝，任命廷祚擔(dān)任左衛(wèi)上軍、檢校太傅，充樞密使。恭帝即位，加官檢校太尉。宋初，加封同中書門下三品，因?yàn)樗赣H名璋，因此避諱它。恰李筠反叛，廷祚告訴太祖說：“潞城山路險(xiǎn)唆，并且阻斷太行山，敵人占據(jù)了，不容易攻破。李筠一向勇猛而且輕敵，如果快速攻擊他，他一定會(huì)離開上黨半路攔截我們，與我們作戰(zhàn)，就像野獸離開了沼譯，魚脫離水，就可以擒獲了。太祖于是親自征討，讓吳廷祚留守東京兼判開封府。李筠果然領(lǐng)兵來，在澤州南下激戰(zhàn)，他的軍隊(duì)敗逃。等到討伐李重進(jìn)，又擔(dān)任東京留守。建隆二年夏，皇帝對(duì)他說：“你掌握密院事務(wù)，也有一年了，與卿秦州，以同甘共苦。第二天制出，恐怕你因離我左右成為憂慮，所以先告訴你。”就讓他擔(dān)任雄武軍節(jié)度使。先是，秦州夕陽鎮(zhèn)西北與大沼澤，多出大木頭，古代伏羌縣的土地。高防管理秦州時(shí)，建議在本地設(shè)置采造務(wù)。西夏酋長(zhǎng)尚波于率領(lǐng)眾人爭(zhēng)奪，服役的人受到損傷，高防捕捉他的黨羽，高防把情況報(bào)告皇上?；噬厦钔㈧翊溃瑤еt書赦免尚波于等人，西夏深受感動(dòng)。這一年秋天，以被羌地前來進(jìn)獻(xiàn)。乾德二年來朝延，改鎮(zhèn)京兆。開寶四年長(zhǎng)春節(jié)來朝見。不久生病，皇帝親臨問，命令在他的腹部點(diǎn)然艾灸，派造中使王繼恩監(jiān)管著。不久去世，五十四歲。追贈(zèng)侍中，官府供給喪事．廷祚謹(jǐn)厚少說活，本性孝順，居母親喪，斷絕水漿好幾天。好學(xué)，書ー萬多卷。治家嚴(yán)格，特別崇奉佛教。14、B【解析】“充滿生機(jī)”不對(duì)，“荒園蕭瑟”說明景物并無生機(jī)；詩人也沒有游賞的興致，反倒是“懶追隨”。)15、①虛寫(想象)。詩人通過想象描繪了一幅江南水鄉(xiāng)暮春圖，表達(dá)了思?xì)w之情。（2分）②用典。借用陶淵明“采菊東籬下”的典故，寫歸隱之情，含蓄蘊(yùn)藉，言近旨遠(yuǎn)。（2分）③以景結(jié)情（借景抒情）。借暮春田園美景抒發(fā)了詩人的思?xì)w之情，委婉含蓄，耐人尋味。（2分）(若答“對(duì)比，想象的美景與前文荒園的現(xiàn)實(shí)蕭瑟之景形成對(duì)比”亦可)16．（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾（3）學(xué)不可以已，（而）恥學(xué)于師17.B【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“通過……作為……不搭配。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“講述”與“形象”不搭配。D項(xiàng)“選擇把……作為……”句式雜糅；“塑造”與“故事”不搭配。18.D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。第一空：絕無僅有：極其少有。登峰造極：登上峰頂，到達(dá)最高處，比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。橫線