小學(xué)社會主義核心價值觀教育實(shí)施方案

社會主義核心價值觀教育實(shí)施方案為深切貫徹落實(shí)黨的十八大精神，依照中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，經(jīng)研究決定，從2021年起開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，特制定方案如下。一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為全然任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學(xué)校教育教學(xué)全進(jìn)程，注重宣布道育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，使社會主義核心價值觀融入師生學(xué)習(xí)生活和精神世界，引領(lǐng)全部師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值準(zhǔn)那么，宏揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求強(qiáng)盛、民主、文明、和諧的國家理想，使師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。二、目標(biāo)要求教育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生牢固經(jīng)歷社會主義核心價值體系的大體內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作，勤勞儉仆，孝順父母，老實(shí)守信，遵守公德。三、大體原那么（一）堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生的主體地位，教育活動的內(nèi)容和形式要適合學(xué)生身心特點(diǎn)，符合學(xué)生進(jìn)展需求，解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，增進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展。（二）堅(jiān)持全員育人。將培育和踐行社會主義核心價值觀活動覆蓋到全部教職工和全部學(xué)生，貫穿到教育教學(xué)全進(jìn)程，融入到學(xué)校教育教學(xué)、行政治理和校園文化的方方面面，形成全員育人、全方位育人的教育格局。（三）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。著眼培育和踐行活動的實(shí)效性，把教育與社會實(shí)踐、志愿效勞相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過軀體力行，體驗(yàn)和明白得社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和自覺踐行意識。四、實(shí)施途徑（一）課程育人。引導(dǎo)廣大教師熟悉課程與教學(xué)活動關(guān)于學(xué)生價值觀學(xué)習(xí)的重要意義及內(nèi)在關(guān)系，引導(dǎo)教師從社會主義核心價值觀視角凝視課程與教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生課堂教學(xué)中的踴躍價值體驗(yàn)。要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)程中深切挖掘?qū)W科課程內(nèi)容和教學(xué)活動本身所包括的豐碩價值因素，用社會主義核心價值觀豐碩課程價值觀目標(biāo)，發(fā)揮課程與教學(xué)在開展社會主義核心價值觀教育方面的主渠道作用。要增進(jìn)教師盡力創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，踴躍營造尊重、誠信、友愛、自主、平等、民主、公正、團(tuán)結(jié)的價值環(huán)境，增強(qiáng)全部學(xué)生在課堂教學(xué)中的踴躍價值體驗(yàn)。要增強(qiáng)對現(xiàn)代學(xué)校德育課程內(nèi)涵及構(gòu)建的研究，增強(qiáng)對德育課程實(shí)施情形的督查，指導(dǎo)學(xué)校開足開好德育課程。開設(shè)社會主義核心價值觀專題課，作為德育課的一部份在3—5年級開設(shè)。鼓舞學(xué)校開發(fā)社會主義核心價值觀課程資源，讓社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。（二）實(shí)踐育人。踴躍組織開展豐碩多彩、適合學(xué)生身心特點(diǎn)的社會主義核心價值觀主題教育活動、社團(tuán)活動和社會實(shí)踐活動。深切貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作的意見》（源教體發(fā)〔2014〕8號），把核心價值觀教育融入學(xué)校德育體系，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。完善學(xué)生參加社會實(shí)踐的有關(guān)制度，保證社會實(shí)踐活動的時刻，鼓舞中小學(xué)生參與公益活動、志愿效勞，參觀愛國主義教育基地等，升華對社會主義核心價值體觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知明白得。成立中小學(xué)生社會實(shí)踐檔案，將學(xué)生參加社會實(shí)踐情形納入綜合素養(yǎng)評判。成立學(xué)生參加社區(qū)效勞制度，把組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動作為社會教育的重要途徑。（三）文化育人。組織開展念書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、詩歌節(jié)等形式多樣的校園文化活動，在文化活動中滲透核心價值觀教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委和省婦聯(lián)《關(guān)于在全省青青年中組織開展“向上向善”培育和踐行社會主義核心價值觀念書教育活動的通知》，組織開展“向上向善”培育和踐行社會主義核心價值觀念書教育活動。大力推動校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，踴躍營造健康和諧的育人氣氛。在校園中、教室中張貼懸掛社會主義核心價值觀內(nèi)容，打造有利于培育社會主義核心價值觀的校園文化環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生模范遵守中小學(xué)生守那么和日常行為標(biāo)準(zhǔn)。重視發(fā)揮升旗儀式、開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式等重要儀式在核心價值觀教育中的重要作用。（四）治理育人。用社會主義核心價值觀從頭凝視學(xué)校價值觀，從頭反思、梳理學(xué)校治理理念、治理制度、治理舉措、治理活動，把社會主義核心價值觀作為學(xué)校治理的全然價值尺度，作為成立學(xué)校大體制度、指導(dǎo)治理行為的價值依據(jù)，貫穿于學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、中長期進(jìn)展計(jì)劃和人材培育全進(jìn)程，落實(shí)到辦學(xué)理念、培育打算、課程設(shè)置、文化建設(shè)和教學(xué)科研治理效勞等各項(xiàng)工作中。健全全員育人導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教職員工全員參與、全面關(guān)切學(xué)生健康成長的協(xié)同育人機(jī)制。把社會主義核心價值觀納入教師教育全進(jìn)程，納入師德考核，引導(dǎo)廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮表率作用。要注重發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我治理、自我效勞作用。充分發(fā)揮家長委員會的家校合作育人中的優(yōu)勢，發(fā)揮家庭在核心價值觀教育中的踴躍作用。五、切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉增強(qiáng)社會主義核心價值觀教育的意義作用，成立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、各方面緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，抓好統(tǒng)籌和諧，精心組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)際成效。成立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，成立完善相應(yīng)的政策評估和糾偏機(jī)制，避免顯現(xiàn)具體政策方法與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。增強(qiáng)輿論宣傳，充分利用教育內(nèi)外各類媒