山西省臨晉中學(xué)2023-2024學(xué)年高三適應(yīng)性調(diào)研考試生物試題含解析

山西省臨晉中學(xué)2023-2024學(xué)年高三適應(yīng)性調(diào)研考試生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．白花三葉草有兩個品種：葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種和不含氰的品種，由兩對獨立遺傳的基因控制。其代謝過程如圖所示：兩個不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有較高水平氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則（）A．兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)B．氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細胞溶酶體中C．向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有3/7類型能產(chǎn)生氰D．F2中高含氰品種∶不含氰品種＝15∶12．我們經(jīng)常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述中，不正確的是()A．生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，生態(tài)系統(tǒng)保持其結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定狀態(tài)B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定的能力C．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)D．生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有關(guān)系3．細胞衰老和干細胞耗竭是機體衰老的重要標志，轉(zhuǎn)錄激活因子（YAP）是發(fā)育和細胞命運決定中發(fā)揮重要作用的核心蛋白。研究人員利用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)和定向分化技術(shù)產(chǎn)生YAP特異性敲除的人胚胎干細胞，YAP缺失的干細胞表現(xiàn)出嚴重的加速衰老癥狀。下列敘述錯誤的是（）A．YAP缺失的干細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生改變B．該轉(zhuǎn)錄激活因子的合成需要核糖體等細胞器參與C．推測YAP在維持人成體干細胞年輕態(tài)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用D．CRISPR/Cas9基因編輯過程中會斷裂基因中的高能磷酸鍵4．下列關(guān)于多糖的敘述，正確的是（）A．淀粉、糖元、纖維素的基本單位都是葡萄糖B．淀粉、糖元、纖維素都能水解為麥芽糖C．淀粉、糖元、纖維素中葡萄糖的連接方式相同D．淀粉、糖元、纖維素都是單鏈結(jié)構(gòu)5．細胞分化是活細胞的正常生命活動，下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（）A．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)B．細胞分化使細胞DNA發(fā)生了改變C．細胞分化使細胞功能趨向?qū)ｉT化D．細胞分化使細胞器數(shù)目發(fā)生改變6．如圖表示水稻根尖細胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系，下列說法正確的是A．酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同B．氧氣濃度為a時，Ⅰ、Ⅲ單位時間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等C．根尖細胞的細胞呼吸與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系D．曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體基質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）小麥是常見的農(nóng)作物，某科研小組以小麥為實驗材料做了有關(guān)光合作用的實驗。下面圖中，甲圖表示光合作用部分過程；乙圖表示某植株葉片在光班（陽光穿過上層葉片的空隙會在下層葉片上形成光斑，它會隨太陽的運動而移動）照射前后吸收CO2和釋放O2的情況；丙圖表示植物細胞有氧呼吸過程圖解。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）甲圖中CO2的O最終去向，除有機物外，還有_________。（2）乙圖中C點時，該植物葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是_________。（3）丙圖中的數(shù)字，哪兩個代表同一物質(zhì)__________。（4）乙圖中B點葉肉細胞間隙的O2濃度_________（填寫“<”“>”或“=”）A點葉肉細胞間隙的O2濃度。（5）丙圖中8代表的是_________。8．（10分）下圖是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的?；卮鹣铝袉栴}：（1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結(jié)果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是___________。（2）曲線的縱坐標___________(填寫能或不能)反映種群密度的大小。這個過程中種群的增長率的變化趨勢是___________。（3）在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線，生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，其含義是_______。一個種群的環(huán)境容納量___________（填能夠或不能夠）隨著環(huán)境的變化而改變。（4）試根據(jù)環(huán)境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。___________9．（10分）以下是果蠅復(fù)眼細胞中產(chǎn)生眼色素B和眼色素D的反應(yīng)：野生型果蠅有色素B和色素D，眼睛為紅褐色，缺乏色素B為褐色眼，缺乏色素D為鮮紅眼，兩種色素都無為白色眼。回答下列遺傳學(xué)問題：（1）—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配，F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的_____酶。（2）若有關(guān)基因均在常染色體上，兩者獨立遺傳，一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配，F(xiàn)1的眼色最多_____種表型。（3）利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設(shè)計思路:選用_____果蠅進行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。結(jié)果分析：若F1表現(xiàn)型為_________或_____，說明該基因為伴X染色體遺傳。10．（10分）為提高糧食產(chǎn)量，科研工作者以作物甲為材料，探索采用生物工程技術(shù)提高光合作用效率的途徑。（1）圖1是葉肉細胞中部分碳代謝過程的模式圖。其中環(huán)形代謝途徑表示的是光合作用中的________反應(yīng)。（2）如圖1所示，在光合作用中R酶催化C5與CO2形成2分子3-磷酸甘油酸。在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為___________后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經(jīng)過代謝途徑Ⅰ最終將2分子乙醇酸轉(zhuǎn)換為1分子甘油酸，并釋放1分子CO2。（3）為了減少葉綠體內(nèi)碳的丟失，研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將編碼某種藻類C酶（乙醇酸脫氫酶）的基因和某種植物的M酶（蘋果酸合成酶）基因轉(zhuǎn)入作物甲，與原有的代謝途徑Ⅲ相連，人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑（圖2中的途徑Ⅱ）。①將C酶和M酶的編碼基因轉(zhuǎn)入作物甲，能夠?qū)崿F(xiàn)的目的是：利用途徑Ⅱ，通過__________，降低葉綠體基質(zhì)中該物質(zhì)的含量，減少其對葉綠體的毒害作用。②轉(zhuǎn)基因操作后，途徑Ⅲ能夠提高光合作用效率的原因是______________。（4）在圖2所述研究成果的基礎(chǔ)上，有人提出“通過敲除T蛋白基因來進一步提高光合作用效率”的設(shè)想。你認為該設(shè)想是否可行并闡述理由。_____________11．（15分）某同學(xué)在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）由圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。（2）據(jù)圖分析激素①是______________________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于______________________________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有______________________________的特點。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

根據(jù)題意分析可知，兩對基因獨立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律。從圖解中可以看出，D基因和H基因同時存在時才能生成HCN，即D_H_表現(xiàn)為葉片內(nèi)含較高水平氰（HCN）的品種，其余均為不含氰品種。【詳解】兩親本的基因型為DDhh和ddHH，子代為DdHh，全部含有較高水平氰，而當(dāng)兩親本的基因型為Ddhh和ddHh時，子代會出現(xiàn)不含氰的品種，A錯誤；氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細胞液泡中，B錯誤；F2不含氰的品種有3D_hh：3ddH_：1ddhh，其中品種ddH_不能產(chǎn)生葡萄糖苷，但是加入含氰葡萄糖苷能產(chǎn)生氰，所占比例為3/7，C正確；已知F1為DdHh，則F2為9D_H_：3D_hh：3ddH_：1ddhh，因此高含氰品種：不含氰品種=9：7，D錯誤。2、D【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的，并具有保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，所以A、B正確；生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)，C正確；由于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的數(shù)量和種類越多，調(diào)節(jié)能力越強，如果人類的干預(yù)超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，D錯誤。3、D【解析】

本題考查基因工程、基因轉(zhuǎn)錄及干細胞特點等內(nèi)容。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行準確切割的技術(shù)。【詳解】A、YAP缺失的干細胞會表現(xiàn)出衰老癥狀，形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生改變，A正確；B、轉(zhuǎn)錄激活因子（YAP）是一種蛋白質(zhì)，其合成需要核糖體線粒體等細胞器參與，B正確；C、YAP缺失的干細胞表現(xiàn)出嚴重的加速衰老癥狀，推測YAP在維持人成體干細胞年輕態(tài)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，C正確；D、CRISPR/Cas9基因編輯過程中會斷裂基因中的磷酸二酯鍵，不是高能磷酸鍵，D錯誤。故選D。4、A【解析】

多糖的種類及其分布和功能：種類分子式分布生理功能多糖淀粉（C6H10O5）n植物細胞淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細胞壁的組成成分之一糖元動物細胞糖元是動物細胞中儲存能量的物質(zhì)【詳解】A、淀粉、糖元、纖維素都是多糖，基本單位都是葡萄糖，A正確；B、淀粉、糖元、纖維素都能水解為葡萄糖，B錯誤；C、淀粉、糖元、纖維素都是由葡萄糖組成的，但是三者中葡萄糖的數(shù)量和連接方式都有所不同，C錯誤；D、淀粉、糖元、纖維素都不是單鏈，D錯誤。故選A。5、B【解析】

細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：遺傳信息的執(zhí)行情況不同。細胞分化的意義：是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)；使多細胞生物中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。在細胞分化過程中，細胞的遺傳信息和細胞的數(shù)量不變。【詳解】A、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性的表達，細胞DNA不變，B錯誤；C、細胞分化使多細胞生物的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；D、由于細胞分化使細胞功能趨向?qū)ｉT化，細胞器的數(shù)目發(fā)生改變，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查細胞分化有關(guān)知識，答題關(guān)鍵在于掌握細胞分化的概念、實質(zhì)和意義。6、A【解析】

水稻根尖細胞的有氧呼吸和無氧呼吸過程：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行，2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）。（2）無氧呼吸的二個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)，2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]→2C2H5OH（酒精）+2CO2【詳解】酵母菌的細胞和根尖細胞均既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸（產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳），A正確；氧氣濃度為a時，Ⅰ、Ⅲ單應(yīng)時間內(nèi)產(chǎn)生的CO2量相等，Ⅰ是無氧呼吸，產(chǎn)生能量少，Ⅲ是有氧呼吸，產(chǎn)生能量多，B錯誤；根尖細胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細胞內(nèi)的放能反應(yīng)直接聯(lián)系，C錯誤；曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體內(nèi)膜，D錯誤。【點睛】注意：當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等時，由于前者消耗的葡萄糖較后者少，所以有氧呼吸的強度小于無氧呼吸的強度。二、綜合題：本大題共4小題7、水線粒體與從外界環(huán)境吸收4和7>能量（ATP）【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進行，光反應(yīng)的場所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用?！驹斀狻浚?）光合作用總反應(yīng)式為：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O，H2O參與光反應(yīng)產(chǎn)生O2，CO2的O轉(zhuǎn)移到有機物和H2O中。（2）乙圖中C點時，凈光合速率大于0，光合作用大于呼吸作用，因此該植物葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是線粒體（呼吸作用第二階段產(chǎn)生CO2）與從外界環(huán)境吸收。（3）圖丙表示有氧呼吸的過程，有氧呼吸的第一階段，1（葡萄糖）被分解生成2（丙酮酸）、5（[H]），同時釋放出少量的8（能量）；有氧呼吸第二階段，2（丙酮酸）和4（H2O）反應(yīng)生成3（CO2）、5（[H]），同時釋放出少量的8（能量）；有氧呼吸第三階段，前兩個階段生成的5（[H]）和6（O2）結(jié)合生成7（H2O），同時釋放出大量的8（能量）。因此圖丙中4和7表示的都是H2O，是同一物質(zhì)。（4）A點之前沒有光照，葉片只能進行呼吸作用消耗O2，因此A點時，葉肉細胞間隙的O2濃度很低，A點之后光斑開始，葉片光合作用增強，O2的釋放速率不斷提升，到達B點時，光合作用已經(jīng)產(chǎn)生了大量的O2，因此B點葉肉細胞間的O2濃度大于A點葉肉細胞的O2濃度。（5）根據(jù)（3）中分析可知，8表示的是能量（ATP）?！军c睛】本題考查光合作用和呼吸作用的過程，且考查凈光合速率的分析，綜合性較強。8、“S”型增長能在開始逐漸增大，在時種群的增長率達到最大，然后逐漸降低，到K值時，種群增長率為0在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量(密度)。(即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量)能夠?qū)φ湎游锏谋Ｗo最根本的措施是保護它的生存環(huán)境，使環(huán)境容納量有所提高，其種群數(shù)量會自然增長。草原的放牧量應(yīng)該控制在接近環(huán)境容納量為宜，如果過多放牧影響牛羊的生長以及草原的恢復(fù)，如果破壞了環(huán)境，還會造成環(huán)境容納量的降低【解析】

自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值?！驹斀狻浚?）種群在一定空間、一定資源條件下，由于資源和空間總是有限的，所以其增長類型一般都是“S”型增長，即達到K值后，會穩(wěn)定在一定的水平。（2）曲線的縱坐標表示種群的數(shù)量，因而能反映種群密度的大小。圖中數(shù)量曲線類似于“S”型生長曲線，所以這個過程中種群的增長率的變化趨勢是：在開始逐漸增大，在時種群的增長率達到最大，然后逐漸降低，到K值時，種群增長率為0。（3）在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線，生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，其含義是在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量，即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量，即K值。一個種群的環(huán)境容納量能夠隨著環(huán)境的變化而改變。（4）對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環(huán)境，使該種動物的環(huán)境容納量有所提高，這個種群的數(shù)量自然會增長。草原的放牧量應(yīng)該控制在接近環(huán)境容納量為宜，如果過多放牧?xí)绊懪Ｑ虻纳L以及草原的恢復(fù)。如果破壞了環(huán)境，還會造成環(huán)境容納量的降低。【點睛】本題考查種群特征的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。9、R酶和H四野生型雄果蠅與褐色眼雌雄性均為褐色眼，雌性均為野生型雄性為褐色眼和白色眼，雌性為野生型和鮮紅眼【解析】

設(shè)控制酶R的基因為A，控制酶H的基因為B，根據(jù)題中信息可知，紅褐色的基因型為A_B-，褐色的基因型為aaB_，鮮紅眼的基因型為A_bb，白色眼的基因型為aabb，野生型的基因型為A-B-，產(chǎn)生的配子中含有AB、Ab、aB，因此白色（aabb）和野生型雜交，子代的基因型中有AaBb、Aabb、aaBb，所以子一代中可具有酶R和酶H；可以利用純合隱雌和顯雄雜交，觀察子代表現(xiàn)型，判斷基因是否位于X染色體上?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析可知，—只白色眼果蠅（aabb）與野生型果蠅（A-B-）交配，F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的酶R和酶H。（2）若有關(guān)基因均在常染色體上，兩者獨立遺傳，褐色的基因型為aaB_，鮮紅眼的基因型為A_bb，當(dāng)雙親的基因型為aaBb和Aabb時，二者雜交后代眼色的基因型最多有AaBb、aaBb、Aabb、aabb共4種。

（3）若控制酶R的基因位于X染色體上，則利用純合隱雌和顯雄雜交的后代會表現(xiàn)出與性別有關(guān)，若控制酶R的基因位于常染色體上，則后代表現(xiàn)與性別無關(guān)，所以若利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體，可利用野生型雄果蠅（若控制酶R的基因在X染色體上，基因型為B-XAY，若控制酶R的基因在常染色體上，基因型為A-B-）與褐色眼雌（若控制酶R的基因在X染色體上，基因型為B-XaXa，若控制酶R的基因在常染色體上，基因型為aaB-），若控制酶R的基因在X染色體上，由于親本可能均為純合子，也有可能存在雜合子，所以后代可能是雄性都是褐色眼，雌性都是野生型，或雄性為褐色眼和白色眼，雌性為野生型和鮮紅眼。【點睛】本題主要考查伴性遺傳的特點和自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對知識的理解和獲取信息、利用信息解決問題的能力。10、碳（暗）乙醇酸將乙醇酸轉(zhuǎn)換為蘋果酸由于途徑Ⅱ提高了蘋果酸的含量，使葉綠體基質(zhì)內(nèi)CO2的濃度增加，直接增加了碳（暗）反應(yīng)的反應(yīng)（底）物該設(shè)想可行。理由是：葉綠體膜上的載體T仍有可能輸出部分乙醇酸，造成葉綠體中碳的丟失。找到并敲除載體T的基因，即可減少這一部分碳的丟失，進一步提高光合作用效率?！窘馕觥?/p>

分析圖1可知：葉綠體中所示的環(huán)形反應(yīng)的生理過程為卡爾文循環(huán)，該循環(huán)過程中發(fā)生的反應(yīng)為：在光合作用中R酶催化C5與CO2形成2分子3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸轉(zhuǎn)化成C3，然后C3在來自光反應(yīng)的ATP和還原劑NADPH以及酶的催化作用下形成有機物和C5。R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為乙醇酸后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經(jīng)過代謝途徑最終將2分子乙醇酸轉(zhuǎn)換為1分子甘油酸，并釋放1分子CO2。分析圖2可知：通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑Ⅱ，即將乙醇酸通過C酶和M酶的催化作用轉(zhuǎn)化為蘋果酸，由于途徑Ⅱ提高了蘋果酸的含量，蘋果酸通過代謝途徑Ⅲ，使葉綠體基質(zhì)內(nèi)CO2的濃度增加，有利于提高光合速率?！驹斀狻浚?）分析圖1可知，圖1是葉肉細胞中部分碳代謝過程，表示碳（暗）反應(yīng)的過程圖。（2）分析圖1可知，在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為乙醇酸后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。（3）①分析圖2可知，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將C酶和M酶編碼基因轉(zhuǎn)入作物甲，增加了途徑Ⅱ，通過該途徑將乙醇酸轉(zhuǎn)為蘋果酸，降低葉綠體基質(zhì)中乙醇酸的含量，減少其對葉綠體的毒