幼兒園大班音樂教學設計《夢幻溪》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班音樂教案《夢幻溪》含反思大班音樂教案《夢幻溪》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用不同的形式表現(xiàn)音樂，感應AB曲式和樂句，鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)，快來看看幼兒園大班音樂《夢幻溪》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、感應AB曲式和樂句。2、用不同的形式表現(xiàn)音樂。3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。4、在活動中與同伴共舞，交流情感?！净顒訙蕚洹繏靾D、彩帶、水彩筆?！净顒舆^程】一、出示圖片P2，以故事的情境引入。二、聆聽音樂。1、老師播放音樂磁帶，幼兒靜靜聆聽。2、手之舞A段：手臂飄點出旋律的高低。B段：在空中畫出4個樂句。3、飄帶之舞A段：聆聽老師哼唱唱名旋律。B段：在四周的空中劃出4個樂句的線條。三、律動感應AB曲式。1、全體圍圈A段：模唱唱名旋律。B段：彩段劃船。2、兩人一組A段：面對面模唱。B段：兩人一根彩段劃船。四、出示圖片P3，講故事。感應兩個小節(jié)的樂句：二個6拍每2小節(jié)換拍肢體部位，走2小節(jié)換方向。五、音樂與舞蹈。1、分組進行表演。A段：打擊樂器伴奏。B段：彩段劃船。2、兩人一組，拿一根彩帶。A段：左右搖晃。B段：兩人一前一后隨樂句劃船。六、游戲書。A段：依樹葉高低，唱出旋律的唱名。B段：畫出青蛙的船漿及水的漣漪?！净顒臃此肌?、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。5、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：1)積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。2)引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。3)引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。小百科：夢幻，指人生。多種顏色細膩勾勒出的夢幻，比美更令人沉醉于其中。出自《莊子·齊物論》：“方其夢也，不知其夢也。夢之中又占其夢焉，覺而后知其夢也。且有大覺而后知其大夢也，而愚者自以為覺，竊竊然知之?！眱?nèi)容總結

（1）幼兒園大班音樂教案《夢幻溪》含反思

大班音樂教案《夢幻溪》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用不同的形式表現(xiàn)音樂，感應AB曲式和樂句，鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)，快來看看幼兒園大班音樂《夢幻溪》含反思教案吧

（2）3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當