高三的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高三的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：歡送大家來(lái)參加高三〔1〕班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)本人子女的鼓勵(lì)和催促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)精確地理解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在間隔高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目的和措施，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中獲得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到本人子女的座位上〔事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上本人的姓名用膠帶紙粘在本人的桌子上并整理好桌面、抽屜〕。1.我首先發(fā)給大家的是?學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次情況一覽表?，里面有學(xué)生2021年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門(mén)學(xué)科的詳細(xì)成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解一下本人子女的成績(jī)及變化情況?？赡苡行┘议L(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里理解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)絡(luò)單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢(xún)咨詢(xún)？有沒(méi)有與教師聯(lián)絡(luò)？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。2.接下來(lái)發(fā)放的是局部學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī)、各科教師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是小孩一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即確實(shí)是小孩不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清晰，從幼兒園開(kāi)場(chǎng)，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了?！矂?lì)志名言〕但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后，我曾經(jīng)打查詢(xún)了局部家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的小孩要了嗎？小孩說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打向教師核實(shí)？3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中〔寒假及3.19—3.21期間〕作業(yè)完成情況的匯總表及局部學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。放假前各科均布置了作業(yè)，我也屢次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們馬上面臨人生中特別重要的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)——高考！屢次催促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了?告家長(zhǎng)書(shū)?，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得如何樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們催促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？依然只是咨詢(xún)了咨詢(xún)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了？說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的阻礙要遠(yuǎn)比對(duì)我的阻礙要大得多，假設(shè)你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)本人的子女不負(fù)責(zé)任的話(huà)，又如何能苛求教師呢。4.接下來(lái)發(fā)放的是?我的高考奮斗目的?，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不明白家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并依照小孩的實(shí)際情況，共同制定實(shí)在可行的高考奮斗目的及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目的發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目的是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目的、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人〔周超、常琛、馮峰、張翀〕到如今都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目的，假設(shè)到如今還連目的都沒(méi)有的話(huà)，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？5.接下來(lái)發(fā)放的是?高三〔1〕處分學(xué)生情況一覽表?，從這個(gè)表上能夠看出，在處分的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)使用，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推脫的責(zé)任。盡管我嚴(yán)峻禁止學(xué)生，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但如今仍有局部學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也明白、也支持，甚至還反對(duì)教師的做法，家長(zhǎng)想所以的認(rèn)為小孩用只是為了跟本人聯(lián)絡(luò)，但請(qǐng)你去查一下他〔她〕的通話(huà)清單，里面所有撥打的中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)絡(luò)的呢？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的，一個(gè)月的通話(huà)、短信記錄近千個(gè)，通話(huà)單子從教室前面不斷拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更況且，如今的不光是只能通話(huà)、發(fā)短信，還能夠上網(wǎng)、聊、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從局部學(xué)生的里覺(jué)察了不健康的錄像和書(shū)籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在間隔高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女的治理，不要讓干擾了他〔她〕的學(xué)習(xí)和休息。最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：小孩所謂的教師特別忙不希望被打攪的謊話(huà)。假設(shè)我沒(méi)有接你的，并不是由于我嫌煩不愿接，可能是在上課或開(kāi)會(huì)，你能夠待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打與班主任聯(lián)絡(luò)〕，家校構(gòu)成合力，不能本人對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全盼望學(xué)校、教師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持、配合，教師也無(wú)能為力！講良心：由于我班的教師對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)教師的壞話(huà)，但我能夠咨詢(xún)心無(wú)愧地講，我班教師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高