江蘇省部分重點中學(xué)中考模擬試卷語文試題及答案（共六套）

江蘇省部分重點中學(xué)中考模擬試卷語文試題（一）注意事項：1.答題前，請將姓名、文化考試證號用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。2.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。一積累與運用（22分）1.根據(jù)要求填寫古詩文名句。（1）生當作人杰，_______。（李清照《夏日絕句》）（2）鄉(xiāng)書何處達？________。（王灣《次北固山下》）（3）________，________，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）________，_______，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（5）歐陽修的《醉翁亭記》中“________，________”兩句后來被濃縮為成語，比喻說話做事本意不在此而在別的方面。（6）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報，你準備選取“_______，________”這兩句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。【答案】①.死亦為鬼雄②.歸雁洛陽邊③.羌管悠悠霜滿地④.人不寐⑤.青樹翠蔓⑥.蒙絡(luò)搖綴⑦.醉翁之意不在酒⑧.在乎山水之間也⑨.示例：出淤泥而不染⑩.濯清漣而不妖2.根據(jù)語境作答。湖水清冽，狀似天鏡，靜如美玉。鳥類扇動著蟬翼般的翅膀，在云龍湖劃下錯雜交織的娟秀弧線。澄碧的水面上，鳥兒們在你追我趕。那景致，縱是最xiánshú（）的畫筆也難以描繪，最美麗的鏡頭也難以定格。在云龍湖，我的身心從未如此（A）。云龍湖的一樹一水，一花一草，都如裊裊升騰而來的禪意，潤澤著我，柔撫著我。我甚至能聽到時間行走的步履聲。在暖陽一深一淺的呼吸中，我屏氣凝息，把云龍湖的一切都記存心間。我腳步輕輕，在湖畔，吸吮著來自身邊氣息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，舉杯邀景，神色yōuxián（）。我不禁艷羨這里的每一株草，每一棵樹，艷羨它們能終日與云龍湖相伴，守著歲月看日升日落，看月圓月缺，看每一只飄飛的蜘蝶（B）。（1）根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)填寫正確的詞語。（2）為文中A、B處選擇恰當?shù)脑~語。寧靜安靜翩翩起舞展翅高飛（3）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來?！敬鸢浮浚?）嫻熟悠閑（2）寧靜翩翩起舞（3）我腳步輕輕，在湖畔，吸吮著來自身邊清新的氣息。3.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排列順序正確的一項是（）①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢千秋貫古今④五省通衢禹列堯封神圣地A.①④③② B.④②①③C.③①②④D.②①④③【答案】B4.下列文學(xué)和文化常識表述正確的一項是（）A.《西游記》是一部有趣的書，孫悟空和豬八戒都能識破一切妖魔鬼怪?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部勵志的書，主人公保爾為了理想跟各種磨難作不屈的斗爭。B.托物言志是一種通過描寫具體事物的形象來表達思想、寄托感悟的創(chuàng)作手法。朱自清的《春》、茅盾的《白楊禮贊》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》等都運用了這種手法。C.《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國劉向整理編輯的國別體史書，《史記》是西漢司馬遷撰寫的紀傳體史書，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的編年體史書。D.許多傳統(tǒng)謙敬語在現(xiàn)代社會生活中還常常使用。比如，打擾別人說“勞駕”，請別人指導(dǎo)說“賜教”，稱自己的文章為“拙作”，欣賞別人的文章叫“拜讀”?！敬鸢浮緿二閱讀（55分）（一）（12分）閱讀文言文選段，完成下面小題。熙寧十年秋七月乙丑，河決于渲淵①，東流入鉅野，北溢于濟，南溢于泗。八月戊戌，水及彭城下，余兄子瞻適為彭城守。水未至，使民具畚鍤，畜土石，積芻茭，完窒隙穴，以為水備。故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下者二丈八尺，塞東西北門，水皆自城際山，雨晝夜不止。子瞻衣制履展，廬于城上，調(diào)急夫、發(fā)禁卒以從事，令民無得竊出避水。以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。方水之淫也，汗漫千余里，漂廬舍，敗冢墓，老弱蔽川而下，壯者狂走，無所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使習(xí)水者浮舟楫樣、載糗餌以濟之，得脫者無數(shù)。水既涸，朝廷方塞澶淵，未暇及徐。子瞻曰：“澶淵誠塞，徐則無害。塞不塞，天也，不可使徐人重被②其患?！蹦苏堅鲋斐牵嗨疀_，以木堤捍之，水雖復(fù)至，不能以病徐也。故水既去，而民益親。于是即城之東門為大樓焉，堊以黃土，曰：“土實勝水”。徐人相勸成之。轍方從事于宋，將登黃樓，覽觀山川，吊水之遺跡，乃作黃樓之賦。（選自蘇轍《黃樓賦并敘》）注：①澶淵：古湖泊名。②被：遭受，蒙受。5.用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。6.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.①余兄子瞻適彭城守②陳勝吳廣皆次當行，為屯長B.①使民具畚鍤②此人——為具言所聞C.方水之淫也②太行、王屋二山，方七百里D.①水雖復(fù)至②故余雖愚，卒獲有所聞7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（注意加點詞的解釋）（1）澶淵誠塞，徐則無害。（2）故水既去，而民益親。8.下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.熙寧十年，黃河決堤，滔滔洪水抵達徐州城下，水深二丈八尺，徐州面臨滅頂之災(zāi)。蘇軾帶領(lǐng)徐州軍民，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗洪的勝利。B.抗洪中，蘇軾“水未至”就未雨綢繆，準備充分，所以大水到來，城內(nèi)百姓并未逃散。他還賑濟災(zāi)民，使無數(shù)受災(zāi)百姓獲救。C.水災(zāi)過后，蘇軾請?zhí)K轍在徐州城東門建樓作賦以作紀念。樓上涂上黃土，取名“黃樓”，寓土能克水之意，表達驅(qū)除水患、永保徐州平安的美好愿望。D.選文描述了黃河泛濫徐州受災(zāi)的情景，記述了蘇軾不辭勞苦抗洪救災(zāi)的政績，不僅具有文學(xué)價值，而且具有史料價值。【答案】5.以身帥之／與城存亡／故水大至而民不潰。6.A7.（1）澶淵如果（果真）堵住了，徐州城就沒有危險了。（2）因此大水退去之后（已經(jīng)退去），百姓們更加親密（團結(jié)、友愛、親近）。8.C（二）（5分）閱讀古代詩歌，完成下面小題。中秋月①蘇軾暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。注：①該詩是蘇軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。9.簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。10.詩的后兩句表達了詩人怎樣的感情？【答案】9.這兩句描寫了中秋月圓的美景。“溢”本來寫水，此處用來寫月光，寫出了月光如水滿而流出的動感，突出了月光的清亮和動態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出了月亮的運行狀態(tài)，“玉盤”則通過比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩人寓情于景，表達了對中秋月圓人團圓的歡樂喜悅之情。10.表達了詩人對親人團聚的珍惜和對未來相聚的渴求（期盼）憂慮（擔(dān)憂）、哀傷。（三）（10分）閱讀名著選段，完成下面小題。選段一只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。選段二林沖舉手肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……那雪越下的猛。（選自《水滸傳》江蘇人民出版社）11.兩段選文都寫到了“雪”，有什么作用？12.分析選文中的兩處畫線句。13.文學(xué)批評家金圣嘆說林沖“熬得住”“做得徹”，請從作品中另選情節(jié)進行具體分析，來印證這一觀點。【答案】11.交代了故事發(fā)生的天氣寒冷惡劣，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。12.第一處：動作描寫，運用了“取、挑、蓋、戴、拿、拽”等動詞，突出林沖的謹小慎微、安分守己、循規(guī)蹈矩的性格特點。第二處：語言描寫，運用個性化的語言表現(xiàn)林沖忍無可忍、丟掉幻想、毅然決然、奮起反抗的性格特點。13.熬得住——示例1：當林沖認出調(diào)戲妻子的是高太尉的兒子高衙內(nèi)時，舉起的拳頭先自軟了。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。示例2：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要殺兩個公人時，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。做得徹——示例：火并王倫時，毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開殺戒，手段殘忍的性格。（四）（10分）閱讀下列材料，完成下面小題材料一第七次全國人口普查結(jié)果11日公布，當前我國總?cè)丝?4億多，勞動年齡人口為8.8億，勞動年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提高至目前的10.75年……這些最新數(shù)據(jù)表明，中國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情沒有改變，超大規(guī)模國內(nèi)市場優(yōu)勢將長期存在，一支高素質(zhì)的勞動者大軍依然是我國經(jīng)濟發(fā)展最大的優(yōu)勢之一。然而也要看到，人口老齡化趨勢明顯、勞動年齡人口逐年緩慢減少、人口與資源環(huán)境仍將處于緊平衡狀態(tài)等，這些是今后較長一段時期我國的基本國情。如何將“人口紅利”盡快轉(zhuǎn)化為“人才紅利”，如何解決好“一老一小”問題，如何處理好不斷增大的就業(yè)壓力，都是未來需要持續(xù)關(guān)注的重點。人口問題是一個全局性、戰(zhàn)略性問題，辯證看待人口變化對經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的影響，進一步優(yōu)化和提升人口結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，能為推動高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持。（新華社電）（選自《算清“人口賬”下好“發(fā)展棋”》《新華日報》2021年5月12日）材料二11日發(fā)布的第七次全國人口普查結(jié)果顯示，我國是世界上人口最多的國家。這次普查結(jié)果蘊含著哪些機遇和挑戰(zhàn)？普查結(jié)果顯示，我國60歲及以上人口的比重達到18.70%，其中65歲及以上人口比重達到13.50%。2010年至2020年，60歲及以上人口比重上升了5.44個百分點，65歲及以上人口比重上升了4.63個百分點?！叭丝诶淆g化是社會發(fā)展的重要趨勢，也是今后較長一段時期我國的基本國情，既是挑戰(zhàn)也存在機遇?！睂幖獑凑f。寧吉喆分析，人口老齡化將減少勞動力供給數(shù)量，增加家庭養(yǎng)老負擔(dān)和基本公共服務(wù)供給的壓力，但也會促進“銀發(fā)經(jīng)濟”發(fā)展，擴大老年產(chǎn)品和服務(wù)消費，有利于推動技術(shù)進步。（魏玉坤/安蓓/鄒多為）。選自《人口紅利繼續(xù)存在仍具較強活力》《解放日報》2021年5月12日）材料三從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)看，我國人口流動活躍，城鎮(zhèn)化率持續(xù)提高。居住在城鎮(zhèn)的人口為90199萬人，占63.89%，十年間，城鎮(zhèn)常住人口增加了2.36億人，常住人口城鎮(zhèn)化率提高了14.21個百分點，比上一個十年的增幅又上升了0.75個百分點?！拔覈丝诹鲃右廊换钴S，人口的集聚效應(yīng)進一步顯現(xiàn)?！睂幖獑唇榻B，居住地與戶籍所在地不一致的現(xiàn)象已相當普遍，2020年我國人戶分離人口達到4.93億人，約占總?cè)丝诘?5%，其中流動人口3.76億人，十年間增長近70%。人口持續(xù)向沿江、沿海地區(qū)和內(nèi)地城區(qū)集聚，長三角、珠三角、成渝等主要城市群的人口增長迅速，集聚度加大。“加快實施促進以人為核心的城鎮(zhèn)化，提高質(zhì)量為導(dǎo)向的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，取得了明顯成效?！保憢I楠）（選自《人口家底有了新變化》《人民日報》2021年5月12日）14.圍繞人口變化，以上三則材料表達的中心分別是什么？15.人口老齡化對我國的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了哪些挑戰(zhàn)和機遇？16.比較并分析下圖內(nèi)的兩組數(shù)據(jù)，寫出分析后得出的結(jié)論?！敬鸢浮?4.材料一：辯證看待人口變化對經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的影響，（進一步優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)和素質(zhì)）。材料二：人口老齡化是社會發(fā)展的重要趨勢，既是挑戰(zhàn)也存在機遇。材料三：我國人口流動活躍，城鎮(zhèn)化率持續(xù)提高。（或“人口流動依然活躍，人口的集聚效應(yīng)進一步顯現(xiàn)。”或“加快實施促進以人為核心的城鎮(zhèn)化，提高質(zhì)量為導(dǎo)向的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，取得了明顯成效?！保?5.挑戰(zhàn)：人口老齡化將減少勞動力供給數(shù)量。增加家庭養(yǎng)老負擔(dān)和基本公共服務(wù)供給的壓力。機遇：促進“銀發(fā)經(jīng)濟”發(fā)展，擴大老年產(chǎn)品和服務(wù)消費。有利于推動技術(shù)進步。16.（近十年來）我國人口在不斷增長，具有大學(xué)文化程度的人口不斷上升。具有大學(xué)文化程度人口的增長速度遠遠高于全國人口增長速度。人口質(zhì)量不斷提高。（五）（18分）閱讀散文，完成下面小題。漢風(fēng)凜冽陳應(yīng)松①身著褐衣的鑿石者，緊攥著灼熱的鏨子和鐵錘，對準巨大的石頭，鑿著，鑿著……將一座山齊刷刷地劈下，不對，應(yīng)是鑿下，像刀切斧削一樣壁立千仞。獅子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切。②在獅子山楚王墓前，有許多龐大的、未鑿?fù)甑氖^，它們橫七豎八、犬牙交錯地胡亂堆砌在那兒。這是一個未完工的工地，似乎看得到石匠們尚未走遠的樣子，他們從沉重的巨石里爬出來，像一只只甲蟲，滿手老繭和血漬，看著自己即將完成的杰作，在一個血紅的黎明悄然離去……③鑿石者在石頭上留下了溫馴的牛和尖銳的犁——它們可愛地耕耘著漢代的大地。留下了嬉戲的羊、飛翔的大鳥和棲居在屋頂及車軾上的神鳥，握鋤的農(nóng)夫和播種的孩子，炮鱉燴鯉的美食家，執(zhí)桴擊鼓、羽葆飄揚、嬉耍玩樂的藝人。④鑿石者在石頭上留下了歌吟、吹奏和長袖起舞的仕女，留下了織布、紡紗、搖緯的農(nóng)婦，迎賓的侍仆，下棋的閑客，燒烤肉串的饕餮者，背牛、扛鼎、拔樹、伏虎的力士。⑤鑿石者在石頭上留下了頭戴斗笠、身著蓑衣、手持來耜、引鳳升天的炎帝，熊首人身、口吐仙氣、體生雙翼、乘黃升仙的黃帝，青鳥為其銜食的西王母，在樓闕上亮翅的三足鳥和詭異的九頭獸、九尾狐，以及人首蛇身、馬首人身、鳥首人身的眾神……⑥無數(shù)夢幻與現(xiàn)實的場景，超凡的藝術(shù)想象，讓笨拙的石頭成為天空和靈山，成為神祗的圣廟，成為諸神飛翔的穹窿。死亡像一場狂歡，是生命的另一次開始。削去楚辭“魂兮歸來哀江南”的凄婉幽憤，生命不可終結(jié)，永遠高亢存在，這澎湃爛漫的靈魂，精鶩八極、同氣相求，猶如天地初創(chuàng)時的大典。⑦云龍風(fēng)虎的遒勁造型，挾風(fēng)云雷電，攜日月星辰。渾圓飽滿的線條，以大樸不雕之雕，大道無言之言，大象無形之形，組成了石頭上的大漢風(fēng)景。什么叫漢唐氣象？在徐州，在我見到的漢畫像石上，一個時代的偉大氣魄和盛世年景如輜重和沉雷從天庭滾滾而來，撼人心魂。⑧滄桑歷盡，從荒野上挺立起來的石頭，就像漢代，仍在遙遠的地平線閃光。那些靈魂的仰望者，對天堂的渴盼是從神道開始的，石碑、石柱、石人、石虎、石馬、石牛、石羊，如仙槎，生雙翼。至石槨、石棺、石闕、石祠……笨重的石雕，因緊貼大地的獨具匠心，而讓其身輕似燕，飛入裊裊青空，沖破云煙，進入太虛圣境。腳下，仍是磅薄的漢家厚土。⑨徐州，漢文化的重要發(fā)源地。“大漢起于小沛，大漢根在安國”。雖然漢興起于楚，但兩雙是漢族自我確認的時代。她的自信、青春、強勁和力量膨脹高昂，其他朝代無可比擬。她的開疆拓土，到達過河西走廊和南疆的沙漠深處。我想起“三十六人撫西域，六頭火炬走匈奴”的班超，這位以36人平定西域的杰出漢使，以強大的膽略和吸附力，收服了西域50多個國家。沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？⑩“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”大風(fēng)，猛士，這就是徐州漢畫像石透射出的凜冽之氣，無數(shù)靈躍的石頭壘砌著，占領(lǐng)了驚濤轟鳴的歷史河岸，帶來森嚴激蕩的氣象，橫亙在千山幕雪、萬里長云的時空，雄渾、蒼勁，成為漢代的豐碑。（選自《人民政協(xié)報》2020年11月29日，有改動）17.概括漢畫像石的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。18.品析下面的句子。沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？19.第①節(jié)文中有什么作用？20.探究作者以“漢風(fēng)凜冽”作為標題的理由。21.下面兩張圖片中的文物都出土自徐州漢墓，如果你是一名解說員，請結(jié)合文中提供的漢文化信息，任選一件從創(chuàng)作藝術(shù)和作品意蘊兩方面進行解說。龍形玉佩繞襟舞俑【答案】17.主要內(nèi)容：有現(xiàn)實生活的場景和無數(shù)眾神的夢幻場景（或夢幻與現(xiàn)實的場景，或真實的民間生活和想象的神仙生活）。藝術(shù)特色：想象超凡、造型遒勁、線條渾圓飽滿。18.運用反問的句式，加強了語氣，突出強調(diào)了漢代英雄豪杰膽略和吸附力以及漢畫像石的規(guī)模大、數(shù)量多，表達了作者對漢文化的由衷贊嘆。19.描繪了石匠們開鑿獅子山楚王陵墓道的場景，引出寫作對象——楚王陵和漢化像石，引起讀者的閱讀興趣。20.原指狂風(fēng)的猛烈寒冷，文中指漢代雄渾蒼勁的氣象，具有驚濤轟鳴的歷史，帶來森嚴激蕩的氣象，有膨脹高昂的自信、青春、強勁和力量。突出了漢文化在中國歷史發(fā)展進程中的重要作用。表達了作者對漢文化的贊嘆之情。語言形象，富有氣勢。21.（圖一）龍形玉佩為盤曲龍體，遒勁造型古樸，線條圓潤飽滿，呈“S”形，神態(tài)安詳，栩栩如生，有著超凡的藝術(shù)想象。龍為漢民族的重要圖騰，表現(xiàn)漢代的偉大氣魄，代表了中華兒女的精神寄托。（圖二）繞襟舞俑為群舞陶俑，均為前傾站立，呈“S”形，造型優(yōu)美，寬袖繞襟，姿態(tài)曼妙，線條渾圓飽滿，栩栩如生。表現(xiàn)了繁華、富庶、祥和的生活場景，營造了歌舞升平的浪漫場景，體現(xiàn)盛世年景的漢唐氣象。三（60分）22.寫作當今時代日新月異，新思想、新觀念、新技術(shù)……不斷涌現(xiàn)，不僅給我們的生活帶來了新面貌、新氣象，也改變著我們的生活態(tài)度和生活方式。請聯(lián)系生活，以“此中有新意”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟；②除詩歌外、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④不得泄露個人信息；⑤書寫要正確、規(guī)范、力求美觀。【答案】范文：此中有新意我15歲，今年初三，我們過上了好日子紅紅火火，又趕上了好時代喜樂年華。爸媽很民主，我也很自律，當今時代日新月異，很小的時候爸媽就讓我接觸了手機，直到現(xiàn)在我還納悶，爸媽怎么不擔(dān)心我會沉溺里面的游戲，留戀里面的聊天，貪圖里面的購物?可是我并沒有，每次我拿起手機時候，他們的話語就會縈繞耳畔：手機你利用好了，是你在玩手機，你利用不好，是手機在玩你。知子莫若父，感謝爸爸這么信任我，從小學(xué)到現(xiàn)在，我用壞好幾部手機，壞一個他給我換一個，毫無怨言，他知道孫悟空逃不出如來佛的手掌心。小學(xué)時候，我感覺手機怎么那么新奇?彈指一揮間，色彩斑斕立刻呈現(xiàn)，應(yīng)有盡有，無所不能。我用螺絲刀把它大卸八塊去主動探究，于是我知道了硬件的電池容量、處理器、攝像頭，也知道了軟件系統(tǒng)版本、存儲空間、分辨率。當然最后我是恢復(fù)不了原樣，可是爸爸并沒有生氣，看到我這么頑皮，反而是會心一笑。疫情期間，感謝手機，感謝網(wǎng)絡(luò)，眾所周知，也不必多說，我們的課沒落下，我們的疫情沒擴散，我們的生活沒改變，青山在，人未老，共祝愿，祖國好。而反觀美國，充當世界警察，到處指手畫腳，看不得你的好，你的強大，還主動發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)，控制芯片，搞不垮人家公司就搞人家孩子，你是多么的陰暗，多么的無恥啊!通過手機我慢慢覺醒了，我們5G領(lǐng)先，航天領(lǐng)先，還有扶貧攻堅，什么“天問一號”探火，什么“北斗三號”導(dǎo)航，試問，還有誰?九天攬月，五洋捉鱉。不逼自己一把，你就不知道自己有多優(yōu)秀，百年前：一艘小船，一天短會，一個大黨在此誕生，今天的中國，如你所愿。手機是我的最愛，我越用越嫻熟，越來越離不開，看新聞，電影，課程;聽音樂，美文，上知天文下知地理。中考前，爸爸鼓勵我：兒子，好好考，考完給你換一部新手機。我知道這部新手機還會是華為的，因為爸爸說過：只要華為還生產(chǎn)手機，我們家就一直用華為手機。在6月2號的時候我們?nèi)乙黄鸢咽謾C系統(tǒng)升級到鴻蒙2。0，真香。爸爸說華為的格局大，我知道此中有新意。我點頭贊許，年輕的我們深知：無論什么樣的風(fēng)雨，都無法阻擋中國人民和中華民族的前進步伐!江蘇省部分重點中學(xué)中考模擬試卷語文試題（二）注意事項：1.試題共三部分，6頁，計20題?？偡种?20分。考試時間150分鐘。2.本卷有試題卷和答題卡兩個部分。考生須將答案書寫在答題卡上，寫在試卷上的一律無效。考試結(jié)束，試卷、答題卡一并上交。3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試證號填寫在試卷上，并填寫答題卡上的考生信息。一、積累與運用（共20分）1.名著閱讀，選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項（）（）A.湯知縣批準了王小二和黃夢統(tǒng)告嚴貢生的狀子，嚴貢生嚇得逃走了，官差就來找嚴監(jiān)生，嚴監(jiān)生則請兩位舅爺來商議對策。B.“匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍事”中的匡超人指的是匡太公的大兒子匡大，“禍事”指潘自業(yè)客死蕪湖關(guān)。C.魯迅最反感“二十四孝”中“子路負米”“黃香扇枕”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等虛偽、殘酷的孝道故事。D.魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內(nèi)容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。E.針對徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農(nóng)與魯迅都強烈主張發(fā)電報痛斥滿清政府。【答案】AD2.《紅星照耀中國》第二章：周恩來的司令部是一個有防御轟炸設(shè)備的茅屋，四面圍著同樣的茅屋，農(nóng)民都若無其事，忘記了他們是處在戰(zhàn)場的中間，忘記了前線的紅軍司令是居住在他們的中間。我好奇：難道這就是紅軍的秘密嗎？附近駐扎了一些軍隊，似乎一點也沒有攪擾農(nóng)村的寧靜。斯諾這段文字的表達意圖是什么？【答案】紅軍和百姓和諧共處，軍民親如一家；紅軍軍紀嚴明，對百姓秋毫無犯。3.下面是漫畫《正直》和《經(jīng)驗》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。我選擇的漫畫是《_____________》主題：_____________【答案】①.正直/經(jīng)驗②.分開來看，斷章取義/照書本來，不用思考4.閱讀下列文字，選出分析正確的一項（）①這世間能有多少完美無缺的人生？②有了殘缺就妄自菲薄，這可不是內(nèi)心完滿的標志。③金繕這門手藝是一種運用黃金等材料修飾瓷器裂紋或缺口的工藝，④它不是去掩蓋殘缺，而是有意識地美化它，⑤讓傷口上長出新花新葉，⑥有這樣的審美態(tài)度，你才會重新審視不完美的人生。A.句①是設(shè)問，提醒人們?nèi)松泻芏嗳焙?，后文借助金繕的手藝回答解決缺憾的方法。B.句②中“妄自菲薄”表示過分看不起自己，形容心理自卑，此處應(yīng)換成“分崩離析”。C.句④中“不是，而是”表示否定一個肯定一個，不是讓我們二選一，使用恰當。D.句⑥采用第二人稱“你”，一下拉開了與讀者的距離，使用不當。【答案】C5.請?zhí)骄课淖植牧?，比較兩個圖標，回答問題。【材料1】【材料2】世界衛(wèi)生組織【材料3】靈蛇纏繞的權(quán)杖是世界通用的醫(yī)學(xué)標志。世衛(wèi)組織協(xié)調(diào)各國衛(wèi)生機構(gòu)，積極應(yīng)對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，努力使全世界人民獲得盡可能高水平的健康。中國是世衛(wèi)組織的創(chuàng)始國之一，2017年，世衛(wèi)組織向中國政府頒發(fā)“社會健康治理杰出典范獎”。【材料4】在應(yīng)對新冠疫情的過程中，尤其是在美國政府將新冠病毒政治化，宣布停止資助并退出世衛(wèi)組織的情況下，中國政府發(fā)揚大國擔(dān)當精神，第一時間分享基因測序數(shù)據(jù)，與世衛(wèi)組織合作開展病毒溯源工作，推動在全球范圍內(nèi)加快新冠疫苗公平分配的進程。習(xí)近平主席承諾將中國新冠疫苗作為全球公共產(chǎn)品。目前，中國疫苗已在全球近百個國家和地區(qū)及國際組織獲準注冊上市或緊急使用，100多個國家和國際組織提出采購需求。（采自《中華活頁文選》《百度百科》等）（1）請比較兩個圖標構(gòu)圖上的異同。_________________（2）面對疫情，世衛(wèi)組織和各國衛(wèi)生機構(gòu)有效開展工作的條件是什么？_________________【答案】①.相同點：都有“靈蛇纏繞權(quán)杖”的標志，且該標志都位于圖標的中央位置；不同點：材料一的圖標背景是中國地圖和“中華醫(yī)學(xué)會”的字樣及其英文翻譯；材料二的圖標背景是世界地圖及象征和平的橄欖枝。②.①相合協(xié)調(diào)，互相配合；②大國擔(dān)當，資源共享6.默寫。（1）萬里赴戎機，_________。（北朝民歌《木蘭詩》）（2）_________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（3）受任于敗軍之際，___________。（諸葛亮《出師表》）（4）下圖是毛澤東的書法作品，這個名句的作者是________。（5）古人常常借“落花”來抒發(fā)自己的感懷，請寫出與“落花”相關(guān)的古詩詞名句（連續(xù)的兩句）：______，_________?！敬鸢浮竣?關(guān)山度若飛②.長風(fēng)破浪會有時③.奉命于危難之間④.文天祥⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花二、閱讀理解（共45分）閱讀文言節(jié)選，完成下面小題。甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃攻大澤鄉(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（司馬遷《史記·陳涉世家》，有刪改）乙以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，何能知其梗概？鑒往以知來，援古①以證今，此如弈者觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。天下事變雖繁，而吾人處之裕如②，蓋應(yīng)付之法，昔人言行往往有成例可資參證。從古迄今，事變至賾③，處之者有經(jīng)有權(quán)④，觀其得失而悟其會通，此讀史之益也。人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。古人云：皮之不存，毛將焉附？史在諸學(xué)問中，可喻之為皮板。羔裘豹飾⑤者，愛毛而不愛皮板。抑知無皮板則毛何所麗⑥？印度為世界古國之一，其文化可稱極高，而無歷史以記載，至今印人不能追念其前代政化。然則居今而言復(fù)興文化，舍注意讀史，其道奚由⑦？（章太炎《讀史與文化復(fù)興之關(guān)系》，1932年秋演講于蘇州，有刪改）【注釋】①援古：引用古代事例。②裕如：輕松的樣子。③賾：zé，精微，深奧。④有經(jīng)有權(quán)：有時堅持原則，有時隨機應(yīng)變。⑤羔裘豹飾：穿著羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥麗：附著。⑦其道奚由：從哪里選取道路？7.解釋下列加點的詞語。（1）吳廣素愛人（2）寧有種乎（3）如弈者觀譜（4）從古迄今（5）舍注意讀史8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（1）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（2）人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。9.下面這則論據(jù)不宜用來替換乙文的第三段，請你說說理由?！豆盼妮嬕分v了一個故事，裴矩在隋朝為官，阿諛逢迎討好隋煬帝，入唐為唐太宗大臣，卻敢于直諫，甚至當面爭論。司馬光評論說：“君惡聞其過，則諍化為佞；君樂聞其過，則佞化為諍?！保ㄕ?，直言規(guī)勸；佞，花言巧語巴結(jié)人）10.對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）A.陳勝、吳廣就是魯迅說的“拼命硬干的人”，他們揭竿而起，英勇無畏地戰(zhàn)斗，給歷代統(tǒng)治者以深刻的歷史警醒。B.司馬遷特別擅長抒情，他《史記》是我國第一部編年體通史。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)熟悉世界歷史的重要，他們讓我們懂得一個完全相同的道理。D.“鑒往以知來”讓我們想起成語“以史為鑒”，兩個“鑒”字都解釋為“鏡子”，《史記》就是這樣一面很好的鏡子?！敬鸢浮?.（1）平素，一向；（2）難道；（3）下棋的人；（4）至，到；（5）拋開，舍棄。8.（1）各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭百姓，都起來懲罰當?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號召）。（2）人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。9.乙文第三段的中心論點是“史書是諸多學(xué)問中最重要的”。史書如皮板，其他學(xué)問如毛發(fā)，史如不存，學(xué)問亦不能獨存。材料中的故事講述的“君王對臣子的影響。君正則臣賢，君不正則臣佞”。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。10.A閱讀說明文，完成下面小題。植物工廠石東喬馮鋒①隨著人口的持續(xù)增長、土地資源的枯竭，極端氣候事件的頻發(fā)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展到了“瓶頸期”。②因此，科學(xué)家們設(shè)想利用先進的種植技術(shù)，把農(nóng)業(yè)向上延伸。這源于植物生長的原理——萬物生長靠太陽，植物利用太陽光進行光合作用，把空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉等有機物，這樣就可以長高、長大，直到開花結(jié)果。利用這個原理，在適宜條件下，給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)，就可以把莊稼“種”到空中去，把高樓大廈變成一座座農(nóng)場，用車間生產(chǎn)的辦法來生產(chǎn)糧食和瓜果等。③這種植物工廠是農(nóng)業(yè)發(fā)展的高級階段，被看成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域的“潛力股”。研究發(fā)現(xiàn)，只要對生長環(huán)境進行調(diào)控，通過改變光照、調(diào)整“光配方”、改善營養(yǎng)液成分等，就可實現(xiàn)對植物生長周期和生長狀態(tài)的調(diào)控。比如，生菜在農(nóng)田里栽培需要30～40天才能收獲，但是在植物工廠僅需20天左右。在植物工廠里，只要有足夠的光照和營養(yǎng)，水果、蔬菜乃至糧食就可以“長了一茬又一茬”，幾乎不受外界的天氣、光照和土壤環(huán)境的影響。④植物工廠需要多種先進設(shè)施，如對環(huán)境進行精確控制、反饋的計算機和傳感器等。然后，根據(jù)不同的植物來設(shè)置溫度，濕度、光照、二氧化碳濃度等，高精度地實時測量植物的生長和生理狀態(tài)，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，對環(huán)境進行動態(tài)調(diào)節(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，光質(zhì)影響植物光合作用和光信號調(diào)節(jié)，在植物生長中起重要作用，不同的植物對光質(zhì)具有偏好性。比如，優(yōu)化紅光或遠紅光的比例，可以提高三色堇的開花數(shù)量和質(zhì)量；而要想長出肥厚的綠色生菜，就需要多用藍光和紅光。⑤沒有土壤，植物“吃”什么？和田野生產(chǎn)不同，植物工廠要求潔凈的栽培空間，甚至需要無菌培養(yǎng)室。在這種條件下，就要用營養(yǎng)液來“飼喂”植物。植物工廠采用循環(huán)流動的營養(yǎng)液來為植物提供營養(yǎng)。蘿卜青菜，各有所愛，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，葉菜類、茄瓜類，花菜類的蔬萊，對營養(yǎng)液的要求各不相同，很多植物對于營養(yǎng)液的成分，酸堿性，溫度等也有不同的“挑剔”程度。這就要求植物工廠對營養(yǎng)液進行個性化配制和運用。⑥由此看來，只要做到精準的人工控制，就可在植物工廠里實現(xiàn)萬物生長的夢?？梢韵胂?，只要帶上種子、水和營養(yǎng)物質(zhì)，利用太陽能或其他清潔能源，就可生產(chǎn)出糧食、蔬菜和水果來，這不僅解決了“瓶頸期”問題，還能解決航海、航天、沙漠、極地等環(huán)境中的吃飯問題。（《光明日報》，2020.12.10有刪改）11.結(jié)合文本信息，給“植物工廠”下定義。12.第④段說明植物工廠里先進設(shè)施的重要，作者是如何說清楚的？13.結(jié)合上下文內(nèi)容，說說第⑥段“由此看來”在文中的作用。14.下列對本文的理解和推斷不正確的一項是（）A.植物工廠被看成是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域的“潛力股”，說明其預(yù)示著農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。B.植物工廠可以自由調(diào)控植物的生長周期，不受外界天氣、光照和土壤環(huán)境的影響。C.第⑤段畫線句生動有趣，其主要意思是不同的植物對營養(yǎng)液的要求各不相同。D.植物工廠技術(shù)的突破，使得在荒漠、太空、航船、極地建立農(nóng)場成為可能?！敬鸢浮?1.植物工廠就是利用光合作用的原理，給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)，從而使高樓大廈變成一座座生產(chǎn)糧食和瓜果的車間。12.作者先指出“植物工廠需要多種先進設(shè)施”；然后指出需要“高精度地實時測量植物的生長和生理狀態(tài)，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，對環(huán)境進行動態(tài)調(diào)節(jié)”，做到這一點，沒有先進設(shè)施，很明顯是無法做到的。最后，用“調(diào)節(jié)光質(zhì)可以影響植物生長”來側(cè)面說明植物工廠里先進設(shè)施的重要。13.總結(jié)前文。總結(jié)有了先進設(shè)施，就能夠做到精準的人工控制，從而實現(xiàn)植物工廠中的萬物生長的夢。14.B閱讀散文，完成下面小題。蕭蕭白楊許冬林①白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，沒有一個逃兵，哪怕一點異心都沒有。看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個方向，會讓人心底涌起“忠誠”兩字。②和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，行坐端莊，穆穆臨風(fēng)。③以前讀到“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人”，我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面。“蕭蕭”是白楊在風(fēng)里落葉的聲音——長風(fēng)浩蕩，秋色肅殺，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復(fù)返的生命?！豆旁娛攀住防?，白楊就這么蕭條冷落，似乎一直在很悲劇地落葉。④后來做中學(xué)老師，給學(xué)生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見，才驚覺白楊原來不那么蕭索。⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹，我竟然也和上世紀四十年代初的茅盾先生一樣，驚奇地叫了一聲。⑥白楊實在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。⑦“微風(fēng)吹，吹得綠葉沙沙響，太陽照得綠葉閃銀光?！憋L(fēng)吹白楊，萬葉翻動，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹木還有一個特點，就是葉子要稀一點。葉子的間隙里，風(fēng)可以張開膀子穿過去。不像南方的樹，葉子太密太厚，永遠是荷爾蒙旺盛的青春期，風(fēng)一吹，聲音模糊得沒有重點。⑧我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡潔，就像難得一遇的謙謙君子，儒雅、低調(diào)，懂得節(jié)制欲望，與攘攘①塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。我站在白楊下，聽風(fēng)吹白楊，感覺像是站在樓蘭遺址的頹墻前，虔誠地傾聽古人渾厚莊嚴的歌謠。⑨白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強。而西洋油畫，用色飽滿，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛的葉子，來表達陽光醇厚，表達天空高遠。⑩去交河故城時，我在吐魯番的一條路邊停下，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。?交河故城是唐朝安西都護府遺址，在吐魯番。安西都護府是唐代西域的最高軍政機構(gòu)，首任都護是喬師望，他是唐朝將領(lǐng)，廬陵公主的駙馬。后來接任的郭孝恪擊敗龜茲后，把安西都護府從交河城遷到了龜茲，即今天的新疆庫車縣。此后，都護府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守，最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蓖蹙S詩里的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了。?在唐代，從長安望向安西都護府，那是山長水闊，黃沙漫天。那些遠赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。?“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边吶娙酸瘏懗隽诉叺乜嗪畢s也雄奇的大觀。那時，懷著建功立業(yè)的志向，岑參第二次出塞任職。新的守邊人來了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安。岑參來給他的前任武判官送行，“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，那時，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹萬樹梨花開的樣子。?當春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開。一千多年前的春天，白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？?如果有白楊，又何懼大地空曠。（《散文》，2019.06有刪改）【注釋】①攘攘：世人追名逐利的樣子。15.下面選項中對本文的理解與分析不正確的一項是（）A.第①段說白楊的形象讓人想起“忠誠”，也照應(yīng)了后文那些忠誠的守邊人。B.第⑥～⑨段作者從聽覺和視覺的角度來刻畫白楊之美。C.第?段“用人之顛沛換國之長安”一句中“長安”具體指的是唐代的都城長安。D.作者對白楊的認識發(fā)生了變化，從認為它一貫蕭索到喜愛感佩。16.請談?wù)勛髡哒J為西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊的原因。17.作者和茅盾看到白楊樹都“驚奇地叫了一聲”，茅盾是因為懨懨欲睡之感被傲然挺立的白楊驚醒，而作者是為什么？請結(jié)合文本分析原因。18.請結(jié)合上下文，分析第⑩段我特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理。19.第?段作者為什么要引用王維的詩？20.請結(jié)合文本分析第?段畫線句中“白楊的氣質(zhì)”的內(nèi)涵，并聯(lián)系當今一則事例談?wù)勀愕母邢??！敬鸢浮?5.C16.因為陽光下，白楊被照得通體明亮，葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強。而西洋油畫，用色飽滿，所以適宜畫白楊。17.因為終于親眼見到了喜歡的白楊，看到了它的挺拔高俊，見證了它毫無晦暗蒼涼之色，且它的“疏朗與簡潔”深深吸引了我。一聲驚叫，完全是興奮喜悅之聲。18.此刻的心情，當是喜悅與興奮并存。親眼看到無比崇敬的白楊，自然喜悅；消除了對白楊“晦暗蒼涼”的誤解，自然喜悅；看到白楊的疏朗與簡潔，聯(lián)想到謙謙君子，自然興奮。19.引用王維的詩，證明“此時的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了”；引用詩句，增強了文章的文學(xué)韻味。20.“白楊氣質(zhì)”指的是“忠誠，耐得住寂寞，傲岸挺拔，堅強不屈，默默奉獻”；示例：袁隆平院士扎根農(nóng)田，幾十年如一日的堅守在農(nóng)田與科研一線。他不為名利，不求熱鬧，只在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，堅強不屈。他種的是“稻子”，可誰又能說他的形象不像一棵參天的白楊呢？三、作文（共55分）21.音樂，用特殊的語言，形成優(yōu)美的旋律，豐富著多彩的文化……她給我們帶來愜意的享受、難忘的交流、珍貴的記憶……生活，因音樂而色彩斑斕。請以“音樂讓這一刻閃閃發(fā)光”為題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息【答案】參考范文：音樂讓這一刻閃閃發(fā)光尼采說:“假使沒有音樂，人生會是一個錯誤?！蔽覐男【烷_始探尋這個美妙的世界，音樂使我舒心，伴我成長，并見證了我那一刻的輝煌。小時候，我經(jīng)常在媽媽哼唱“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠。4歲時，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂更加癡迷。音樂，教我學(xué)會欣賞。五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路遠遠沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個小時。想到同學(xué)們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會堅持。合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，開始我落選了。我非常沮喪，連音樂都不想聽了。可是，之后一個星期里，我經(jīng)常夢到大家在動情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時間，繼續(xù)和合唱團一起排練。經(jīng)過努力，兩周后我終于又回到了合唱團。音樂，教我學(xué)會堅強!接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快?？墒牵覜]有上過舞臺，完全沒有經(jīng)驗。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，這時我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺下有多少人，把自己融入到臺上的“兩個人”當中，——他們一個叫音樂，一個叫合唱團。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會自信!上初中后,我又加入了中學(xué)合唱團，音樂之路走向一個新的起點。愉悅時，我會情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂；遇到挫折時，我也會用歌唱來排遣郁悶，驅(qū)散暫時的陰影。音樂，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂，教我學(xué)會長大。在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會邁過一道道坎。音樂，將讓我在那一刻閃閃發(fā)光!江蘇省部分重點中學(xué)中考模擬試卷語文試題（三）一、語言積累與運用(25分)1．默寫古詩文。（1）老驥伏櫪，。（曹操《龜雖壽》）（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》（3）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》（4），善行者究其難。（《荀子》）（5）紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）不提浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（7）萬物有節(jié)，生命有節(jié)。做人當如劉楨《贈從弟（其二）》）中的松柏“，”。挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴寒而不調(diào)。2．讀下面的文字，按要求作答。

近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點?！兜浼锏闹袊纷尯裰氐浼兊糜鋹偪捎H，《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇，《上斷了!故宮》以全新的視角展現(xiàn)故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找，用符合當代人審美的表達方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的，感動于中國文化的弦歌不chuō。

這些節(jié)目推動打動人心的更多作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來，讓那些著歷史煙云凝結(jié)著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng)。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。熒屏演yì弦歌不chuō（2）依次填人上面語段模線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.源頭活水

博采眾長

積累B.源遠流長

博大精深

積累C.源遠流長

博采眾長

積淀D.源頭活水

博大精深

積淀（3）文中畫波浪線的語句有語病，請寫出修改意見。3．綜合性學(xué)習(xí)。

中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是部厚重生動的教科書。為發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，你所在的學(xué)校正在開展“百年循連一走進宿北

大戰(zhàn)遺址公園”的主題活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）你們班打算在紀念碑前集體朗誦首詩歌，以下不合情境的是（

）3分）A.陳毅《梅嶺三章》B.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》C.余光中《鄉(xiāng)愁》D.光未然《黃河頌》（2）在參觀過程中，小華同學(xué)有感于勝利來之不易，作了上聯(lián)，請你為他對出下聯(lián)。上聯(lián)：憶崢嶸歲月下聯(lián)：（3）參觀結(jié)束后，校團委擬于6月15日向全校同學(xué)發(fā)出以“學(xué)黨史，見行動”為主題的倡議。請你以“校團委”的名義寫份倡議書。二、古詩文閱讀(25分)4．閱讀下面這首古詩，完成各小題。小園（其一）①陸游小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時，寫的一首田園詩。②柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。（1）這首詩前兩句通過寫“煙草”“”“斜徑”等景物，營造一種的氛圍。（2）“臥讀陶詩未終卷“中“臥”字歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。（3）請你從下面兩個選項中選擇.項填入尾句□□處（填序號），并說出理由。A.捉蝦B.鋤瓜你的選擇是（），理由：5．閱讀下面的文言文，完成各小題?！蔽奶煜?，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策①集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之?！笔?。改知贛州，德枯初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲②為軍費?！焙?，天祥在燕凡三年，上③知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥愛宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！毕榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧?！保ü?jié)選自《宋史。文天祥傳》有刪改）[注]①對策：古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起作為取士考試的一種形式②費：同“資”，錢財。③上：指元世祖。（1）用“/”給下面句子斷句（限三處）?？自怀扇拭显蝗×x惟其義盡所以仁至。（2）解釋下面加點詞語意思。①萬里素奇天祥志節(jié)②天祥在燕凡三年③安事二姓④南鄉(xiāng)拜而死（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。（4）下列有關(guān)古代文化常識表述不正確的一項是A.名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補充。B.進士，是古代科舉殿試及第者之稱，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。C.“咸淳九年”是年號紀年法，《核舟記》中的“天啟王成“是年號干支兼用法。D.勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝?！霸t天下勤王”意為下詔書要天下起兵救援。（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說說文天祥具有哪些高貴的品質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀(28分)6．閱讀下面的文章，完成各小題。全民閱讀，一個都不能少子衿①第26個世界讀書日剛過去，閱讀這一話題的關(guān)注熱度猶在。閱讀不是誰的專利，而應(yīng)是全民的生活方式。②都說“書籍是人類進步的階梯”，踏上這道階梯的，不該只是少數(shù)人。無論是立足于知識社會之需、學(xué)習(xí)型社會之又，還是著眼于提升國民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐，都需要著力建設(shè)書香中國，厚植學(xué)習(xí)土壤，培育閱讀氛圍。閱讀不該是部分人的專享，而應(yīng)是“陽光普照下，雨露共生長”。我們追求全民閱讀全覆蓋、無盲區(qū)的目標?！耙粋€都不能少”。③既然是“一個都不能少”，就應(yīng)該照顧殘疾人等特殊困難人群的閱讀需求。早在2017年9月，由五個部門聯(lián)合實施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”就正式啟動，旨在用無障礙閱讀解決盲人群體的“閱讀難”困境。④既然是“一個都不能少”，就應(yīng)該照顧農(nóng)村貧困人口的閱讀需求。在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報欄等規(guī)模不斷擴大，數(shù)量不斷增加，呈現(xiàn)出村村有書屋的圖景。這些書屋已成慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。某種程度上，知識普惠，就是要拉平知識獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學(xué)得起知識⑤當下，增強普惠性閱讀資源的供給，為全民閱讀提供軟硬件支持，需要包括政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會共同努力。對政府而言，搭建完善的全民閱讀社會基礎(chǔ)設(shè)施。提供閱讀均等化服務(wù)，就顯得尤為重要。對社會力量來說，提供能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務(wù)，讓農(nóng)村人口能無差別、低成本獲取知識資源，也大有可為。近幾年，短視頻等工具的出現(xiàn)，確實帶動了“一屏萬卷”閱讀風(fēng)尚的形成。但也要

看到，碎片化、數(shù)點技的測覽播放，仍難替代系統(tǒng)化、專業(yè)化的“書面閱讀”。只不過，不論是內(nèi)容供給上的區(qū)配度相對不足，還是紙質(zhì)書價格普遍偏高，都成了培有農(nóng)村閱讀氛國的等時，⑥讓更多人參與閱讀，還需要多方發(fā)力支持，其中，電商平臺就能發(fā)揮積極作用。比如，近日某電商上線的“快樂讀書月”活動，用5000萬元讀書基金對中外經(jīng)典名著、暢銷圖書等進行專項補貼；在世界讀書日之前，該電商聯(lián)合國內(nèi)30余家出版社及圖書出版公司。讓平臺近8億用戶以低價實現(xiàn)“悅讀”。⑦“讀書，是門檻最低的高貴”，不斷降低閱讀門檻，讓農(nóng)村貧困人口讀得起書，讓城鄉(xiāng)知識獲取鴻溝漸次縮減，是對知識普惠的應(yīng)有注解，也是推進“全民閱讀”的內(nèi)在要求。（選自《中國青年報2021年4月28日，有刪改）（1）下列對本文理解和分析不正確的一項是A.本文觀點鮮明，思路清晰、全文是按照提出問題分析問題和解決問題來布局的B.瀏覽播放短視頻等工具，已經(jīng)成為種閱讀時尚.可以取代傳統(tǒng)的“書面閱讀”。C.第⑥段運用舉例論證的方法，論證了“電商平臺“為推進全民閱讀發(fā)揮積極作用。D.“一個都不能少”，是“全民閱讀”的價值所在，也是推動此項工作的內(nèi)在要求。（2）根據(jù)文章第②段內(nèi)容.列舉作者倡導(dǎo)“全民閱讀”的理由。（3）第⑦段中作者說“讀書是門檻最低的高貴”請結(jié)合全文理解這句話的含義。（4）本文和鏈接材料都是談閱讀的。試分析者在論述內(nèi)容的側(cè)重點上有何不同。[鏈接材料]讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句而應(yīng)推敲細思。書有可沒云者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀。讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾.味同嚼蠟矣。--弗朗西斯?培根《談讀書》7．閱讀下面的文章，完成各小題。磨刀匠進城肖國才①仲春的一個周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨-菜-刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。②“磨把菜刀多少錢呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實價。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲。”⑤話音剛落，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲

音看過去，原來是小區(qū)里那個面目清維、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。⑧“當然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人?！蹦サ督炒?。⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把萊刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當花酒。在一塊條磚型青石上只輕輕點了點，水珠就均勻地酒在條石上。然后，他就著水珠把萊刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個來粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。?不需多言，老鄒拿著磨好的萊刀剛離開，幾把生銹的萊刀就立馬擺在了脈刀匠的面前。磨刀匠的驗上標過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他娃張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村事戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進城里當了公務(wù)員，去年有了孩子。他進城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話。干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。?又是一個周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴顏朝地上一堆待磨的萊刀點了點，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完。他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細檢查，如果達不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認真地指點著他，即便是一點點瑕疵也不放過。?跟張師傅熱識的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心槍了你的飯碗!”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?張師傅把一份看似不起眼的磨力活兒做得風(fēng)生水起，著實惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個磨刀公司?！闭f完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好--”（選自《人民日報》2021年5月12日，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫完整。小說故事情節(jié)人們心理反應(yīng)張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑張師傅現(xiàn)場展示磨刀手藝①

張師傅講述自己磨刀故事理解接受②

（同行）詫異感激；（老李）擔(dān)心憂慮張師傅想開磨刀公司③

（2）根據(jù)要求回答問題。①從人物描寫角度賞析第⑩段畫線句。②賞析第?段加應(yīng)詞的表達效果。（3）老鄒在本文中有著重要作用，請簡要分析。（4）結(jié)合全文，探究小說主旨。四、名著閱讀(12分)8．下列有關(guān)名著的表述正確的兩項是（）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過日子，但祥子因負不起養(yǎng)她兩個弟弟和一個醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無情無義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。C．法布爾的《昆蟲記》是研究昆蟲的科普巨著。透過昆蟲世界折射出關(guān)于人類社會與人生的思考。語言平實，通俗易懂.但缺少幽默感。D．《艾青詩選》主題鮮明，意象豐富.其中“土地”凝聚著詩人對祖國母親最深沉的愛，“太陽”表現(xiàn)了詩人對光明、希望的追求和向往。E．《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晃蓋派吳用報恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避難柴進莊園，又引出武松的故事。9．閱讀《紅星照耀中國》片段，按要求作答。[甲]

這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在A______的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。[乙]

有一天在紅軍第二師演習(xí)的時候，我和B_______在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（1）[甲]片段中的A是，[乙]片段中的B是_

。（均填人名）（2）從所選生活細節(jié)可以看出他們有什么共同之處？（3）《紅星照耀中國》是一部紀實作品，根據(jù)你的閱讀體驗，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實性的。五、作文(60分，含書寫5分)10．閱讀下面文字，按要求作文。碗，一頭連著餐桌，一頭系著國運。碗，可以記錄情感、傳承精神、彰顯文化、折射時代變遷。請以“碗中日月”為題，寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷和感受，可以發(fā)表議論和看法。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。參考答案1.（1）志在千里（2）露從今夜白（3）非寧靜無以致遠（4）善學(xué)者盡其理（5）風(fēng)掣紅旗凍不翻（6）自緣身在最高層（7）冰霜正慘凄

終歲常端正2.（1）yíng

繹

輟（2）D（3）將“打動人心的”與“更多”更換位置。3.（1）C（2）示例：創(chuàng)輝煌未來（3）示例：倡議書全校同學(xué)：中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是一部生動的教科書。為發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，我們向同學(xué)們發(fā)出“學(xué)黨史，見行動”的倡議，具體內(nèi)容如下：一、積極參加學(xué)校圍繞“學(xué)黨史，見行動”舉辦的各項活動；二、主動了解、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史、感受共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的無私奉獻精神；三、樹立遠大志向，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在向團組織靠攏，長大后向黨組織靠攏，報效祖國、服務(wù)人民；四、從自身做起，從身邊事做起，維護黨和人民的利益，積極宣傳共產(chǎn)黨的偉大業(yè)績。校團委2021年6月15日4.（1）桑柘

清麗寧靜（2）“臥”寫出詩人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩作，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶淵明的詩。一個“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。（3）鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。譯文：茂盛的青草在風(fēng)中搖動一片青綠，望去像籠罩在蒙蒙的煙霧里，園中種著許多桑柘枝葉濃密，郁郁蔥蔥，遮掩著小宅，一條彎曲小路斜通向遠處。閑適得躺著，未讀完陶淵明的詩，就在小雨中去瓜田除草。5.（1）孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至。（2）①一向

②一共

③怎能

④通假字，同“向”（3）改變社會狀況的責(zé)任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力。（4）B（5）①有極高的意志節(jié)操，由江萬里的評價側(cè)面得知；②有號召力，熱愛祖國，漠視錢財。由國家危難之時，文天祥召集郡中豪杰民眾萬人，以家庭財產(chǎn)作為軍費等內(nèi)容可見；③堅強不屈，忠貞不二，視死如歸。由被俘后，堅決不投降元朝，慷慨赴死可見。6.（1）C（2）①知識社會之需、學(xué)習(xí)型社會之義；②提升國民素質(zhì)；③為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐。（3）“讀書是門檻最低的高貴”，國家照顧到了殘疾人等特殊困難人群和農(nóng)村貧困人口的閱讀需求，搭建了完善的全民閱讀社會基礎(chǔ)設(shè)施，提供了能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務(wù)，讓農(nóng)村人口能無差別、低成本獲取知識資源，能拉平知識獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學(xué)得起知識。人人讀得起書，知識惠普，慰藉了農(nóng)民心靈，提高了農(nóng)民的素質(zhì)，讓城鄉(xiāng)知識獲取鴻溝漸次縮減。（4）本文論述的是全民閱讀，一個都不能少，及其做法和全社會的共同努力。鏈接材料論述的是讀書的方法和態(tài)度問題。7.（1）①心悅誠服

②張師傅帶中年漢子一起磨刀

③贊同祝愿（2）①這一句運用動作（細節(jié)）描寫，生動形象地寫出刀的鋒利，側(cè)面表現(xiàn)了張師傅磨刀手藝的高超，結(jié)構(gòu)上為下文人們爭相讓張師傅磨刀起鋪墊作用，推動了情節(jié)的發(fā)展。②“嘿嘿”是擬聲詞，以張師傅的笑聲表現(xiàn)了他憨厚、純樸的品質(zhì)和大方地讓技藝得到傳承的工匠精神。（3）內(nèi)容上，以“凡事喜歡較真”的老鄒，襯托出張師傅磨刀手藝之精湛；結(jié)構(gòu)上，引出張師傅展示磨刀手藝、人們爭相磨刀等情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展。（4）①小說以張師傅高超的磨刀手藝、誠信純樸的品質(zhì)等內(nèi)容，表達了對勞動者的贊美，對工匠精神的贊美；②小說圍繞磨刀這項傳統(tǒng)手藝來寫，蘊含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望；③小說以張師傅進城后不習(xí)慣城市生活，周末靠磨刀“透透氣”的內(nèi)容，表達了對進城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。8.AD。9.（1）毛澤東

彭德懷（2）毛澤東、彭德懷質(zhì)樸率真、富有生活情趣。（3）《紅星照耀中國》記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，是當時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實”。這是一部“用事實說話”的杰出作品。①它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活；

②書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。10.寫作略江蘇省部分重點中學(xué)中考模擬試卷語文試題（四）一、語文知識積累（共20分）1．下列詞語中加點字的注音，不完全正確的一項是（）A．著落（zhuó）粗獷（guǎng）字帖（tiè）屏息斂聲（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qǐ）侍候（shì）浮光掠影（lüè）C．麾下（huī）睥睨（pì）鮮妍（yán）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根問底（páo）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．制裁妖嬈瞠目結(jié)舌良辰美景 B．震憾附和甘拜下風(fēng)無動于衷 C．旁騖僥幸相形見絀取義成人 D．取締追朔粗制濫造不脛而走3．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ岩刹粌H是消極方面____的必須步驟，____是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地____，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和____中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。A．去偽存真也認同求索 B．辨?zhèn)稳ネ页姓J求索 C．去偽存真而且認同求解 D．辨?zhèn)稳ネ渤姓J求解4．下列屬于語義重復(fù)語病的一項是（）A．持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍，節(jié)約用水刻不容緩。 B．國內(nèi)越來越多的服裝設(shè)計師和品牌致力于中華美學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新。 C．駕駛員一直長時間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。 D．對于高鐵的設(shè)計和施工，始終要堅持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。5．將下列詩句填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘偃缥沂且恢圾B____________________________________________________________——然后我死了連羽毛也腐爛在土地里面①這永遠洶涌著我們的悲憤的河流②和那來自林間的無比溫柔的黎明③這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)④這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地⑤我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱A．⑤③④①② B．②⑤④③① C．⑤④①③② D．②③④①⑤6．下列表述不正確的一項是（）A．古代春社日一般在立春之后舉行，內(nèi)容主要是祭土地神，祈求豐收。B．劇本主要由劇中人物的對話、獨白、旁白和舞臺提示等要素組成。C．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集。D．馬克?吐溫，美國著名作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險記》等。7．（8分）根據(jù)提示填空。（1）將軍百戰(zhàn)死，。（《木蘭詩》）（2），去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）《醉翁亭記》中作者用簡練傳神的語言描繪春夏季節(jié)的句子是：“，”。（6）不管前路如何坎坷，世事如何難料，中華民族文化的復(fù)興一定會像李白在《行路難》中所說的“，”。二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）8．（4分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一中國常駐聯(lián)合國代表、安理會輪值主席張軍贈送給安理會成員國代表一份禮物——中國云南的咖啡豆、千年古樹茶，以及壯族手工刺繡。張軍說：“這些禮物乍看并不特殊，但實際上卻非同尋常。它們來自中圓云南的偏僻縣城——過去幾十年都處于貧困狀態(tài)。近年來，在中國中央政府和地方政府的鼎力扶持下，中國農(nóng)村貧困人口全部脫貧，云南的這些產(chǎn)品也進入了國內(nèi)國際兩大市場?！辈牧隙斅犅勛约捍迳绲漠a(chǎn)品走進聯(lián)合國安理會后，村民們思緒萬千，紛紛向新華社記者講述了自己的脫貧之路。云南孟連縣天宇咖啡農(nóng)民專業(yè)合作社負責(zé)人葉萍說，2002年她嫁到孟連縣富巖鄉(xiāng)芒冒村時，貧窮是一種理所當然的生活狀態(tài)，而現(xiàn)在這種狀態(tài)被打破。在當?shù)攸h委政府的支持下，茶葉和咖啡產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，經(jīng)過10多年的發(fā)展，無論是經(jīng)濟收入，還是村容村貌，以及人的精神狀態(tài)都發(fā)生了巨大變化。瀾滄縣安康鄉(xiāng)糯波村的茶農(nóng)鮑宏光告訴記者，種植茶葉前，全家基本沒有收入。種植茶葉后，他家的生活發(fā)生了改變，茶地從最初的0.6畝發(fā)展到現(xiàn)在的20畝，收入已經(jīng)相當可觀。他堅信以后的日子會越來越好，“有朝一日，我希望能去聯(lián)合國分享我的喜悅”。云南壯族刺繡作品在聯(lián)合國成為外交官珍貴禮物，廣南縣壯族繡娘張鳳仙非常興奮：“壯族刺繡走到世界舞臺，我太激動啦!”材料三（1）請對材料一、二的主要信息作簡要概括。（不超過50字）（2）結(jié)合材料一、二的相關(guān)內(nèi)容，說說材料三這幅漫畫的寓意。（二）名著閱讀（4分）9．（4分）[材料鏈接]名著中的名言：①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。③自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。④永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。（1）以上名言出自名著《》，這部名著主要講。（2）請結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Α白约贺?zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的”這句名言的