四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學年五年級上學期期末語文試卷

雙流區(qū)2023-2024學年度上期期末學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測五年級語文試題參考答案及評分意見積累與運用（32分）一、默寫古詩《楓橋夜泊》，注意古詩書寫格式。（共5分。默寫3分，錯別字一個0.5分，寫錯一句扣1分，扣完為止；書寫2分，格式正確1分，文字上下、左右對齊，書寫工整1分。酌情扣分。）楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。二、拼一拼，寫一寫。（共6分，寫對6個即可得全分，）聯(lián)結(jié)稀罕啟迪應接不暇尋常殿堂搭乘津津有味三、補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填入句子中。（共5分，補充詞語一個1分，錯一個字扣0.5分；選詞填空每個0.5分。）舉世聞名得意忘形流離失所悠然自得③④四、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（共5分，每個1分。）×√×√×按要求寫句子。（共3分，每個1分。）寫具體即可得分。示例：秋天，銀杏樹的葉子黃了，如同金子般閃爍著秋天的豐韻，給大地披上了一件華麗的秋裝。老人對海力布說，海力布是他們的好鄰居。用比喻手法寫句子即可得分。示例：書,被人們稱為智慧之門的“金鑰匙”。將下列句子對應的句子番號填到題目后的橫線上。（共8分，每個1分。）⑥④⑤②①③⑧⑦閱讀與鑒賞（32分）閱讀短文，回答問題。（32分）（一）“悅讀吧”圖書漂流活動（9分）（共2分，每空1分。）“悅讀吧”圖書漂流活動冰心公園東門

（共4分，每個1分。）××√×（共1分。）凡是捐贈三本及以上圖書的人（參與者），可獲得精美小禮品一份。（共2分。）與閱讀相關的宣傳語即可，宣傳語字數(shù)較多酌情扣分。示例：與閱讀為伴，與知識同行。（二）盲盒背后的“上癮密碼”（13分）（共3分，每空1分。）盲盒背后的“上癮密碼”活潑人腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作用是傳遞亢奮和歡愉的信息（共3分，每空1分。）作比較列數(shù)字大腦釋放更多的多巴胺來獎勵某些意料之外的行為（共2分，每個1分。）對意外收獲的期待或大腦通過釋放更多的多巴胺來獎勵某些意料之外的行為；對尋找規(guī)律的渴望或在多巴胺的作用下，人類通常對不可預見的事件有一種預測的成癮性。（共2分，做出判斷0.5分，理由1.5分。）不能，“通?！北硎疽话悖闹兄溉祟愐话闱闆r會對不可預見的事件有一種預測的成癮性，刪去后改變了原意，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（共3分，每個段意1分，提綱格式不對，酌情扣分。）盲盒背后的“上癮密碼”第一部分（1）：年輕人追捧各種盲盒。第二部分（2-5）說明盲盒令人上癮的原因。第三部分（6）：“上癮”的對錯在于發(fā)生在哪里（警惕對盲盒上癮）。（三）愛的力學（10分）（共2分，每個1分。）微不足道：文中指石子的重量非常藐小。手無縛雞之力：文中指“他”身體弱、力氣小。（共2分，每個0.5分。）看見爸爸、媽媽跑過來了，小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了，很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。3.（共2分，每處批注1分。）體會到“他”的情感即可。示例：A.從“一下站起、一把推開”等詞，體會到“他”對女兒的擔憂，愛女心切。B.從“手無縛雞之力的他突然推開他的學生們”看出“他”一心想要救自己的女兒，對女兒深切的愛。C.從“一個巨錘突然狠狠砸下、眼前一黑”看出“他”奮不顧身，寧愿用自己的生命換女兒的生命，十分愛自己的女兒。4.（共2分，做出判斷0.5分，說明理由1.5分。）不能刪除，因為這部分強調(diào)了作為力學專家的他十分明白企圖去接空中落下的東西的后果，可作為父親他卻毫不猶豫地去接空中落下的女兒，從而突出了“愛”這一主題。5.（共2分，每空1分。）愛可以超越一切，就像文中的父親為了救自己的孩子,可以不顧自己的性命。點明中心、升華主題。表達與交流（36分）民間故事會。（6分）連線。（共2分，每個0.5分）喜鵲——幸運吉祥老?！蝿谌卧购偂斆鳈C靈蛇——惡毒陰險2.小練筆。（共4分，選擇了其中一種事物借物喻人寫民間故事中的人物形象，字數(shù)不少于60字，得2-3分；選擇了其中一種事物借物喻人寫民間故事中的人物形象，意象使用恰當，表述清楚，內(nèi)容具體，不少于80字，得4分。）筆下生花。（30分）一類（27—30分）：題目恰當，緊扣主題；內(nèi)容具體有血肉；按一定順序?qū)懗隽司拔锏膭屿o之美，寫出了景物的變化；表達了真情實感。文體清晰明確，語句通順有條理，表達有創(chuàng)新，文采突出；詞語使用恰當，句子符合句法規(guī)范，無語??；無錯別字或錯誤標點，卷面整潔，書寫工整、字漂亮；完篇，達到400字數(shù)要求，或少于字數(shù)要求50字以內(nèi)。（特別優(yōu)秀的可給予滿分。）二類（23—26分）：題目恰當，內(nèi)容切題；按一定順序?qū)懀瑑?nèi)容較為具體，一定程度上展現(xiàn)了景物的變化；感情比較真實，基本能表達自己的感受。文體清晰明確，語句通順有條理，詞語使用恰當，句子符合句法規(guī)范，無過多語病；卷面較整潔，有少數(shù)錯別字或錯誤標點。三類（19—22分）：有題目，基本能夠按照題目要求進行表達，按照順序?qū)懢吧袑拔锏木唧w描寫，敘述基本清楚，能一定程度上寫出動態(tài)變化；語句基本通順連貫。錯別字較多。四類（18分及以下）：跑題、未完成或不知要描寫的重點是什么，主題不夠聚焦，內(nèi)容顯空洞；沒有展現(xiàn)出景物的變化，未很好地表達自己的感受，過渡不自然；錯別字多，字數(shù)低于300字。注：習作指向清楚具體的表達，閱卷不能以“生動”來要求，對于五年級的學生，重點在于按照一定順序描寫景