寫給老師的真誠道歉信模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁寫給老師的真誠道歉信模板【篇一】

敬重的老師：你好!

家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內(nèi)疚和難受，同時，為孩子的成長感到擔憂。

7歲至10歲，是一個個人性格形成的關(guān)鍵時期。這段時期，孩子已經(jīng)進入學(xué)校階段，開頭學(xué)習(xí)并把握肯定文化科學(xué)學(xué)問，漸漸形成獨立思維力量。這個時期，孩子還比較好動，不留意掌握自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀律，過于表現(xiàn)自我等。在這個關(guān)鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的制造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長樂觀協(xié)作，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向進展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的班級學(xué)問還要多、還要深。另外，讓孩子多參與校內(nèi)校外的社團活動、學(xué)問競賽和體育競賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培育他們的士氣和力量。二是適當進行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯總理普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個同學(xué)將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必需知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必需遵守社會行為規(guī)章，必需遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強制力保證明施的，不行越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必需教會同學(xué)遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在同學(xué)成長過程中必需有懲罰內(nèi)容的內(nèi)在緣由。體罰，還可以對同學(xué)產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不行用也?！奔偃绾⒆訉土P還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出賠禮，為孩子不遵守課堂紀律，不敬重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難受。老師受委屈了。師者，父母心。信任，作為帶領(lǐng)、指引同學(xué)逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子制造一個成才的良好環(huán)境。

向老師問好，祝老師桃李滿天下。

賠禮人：

20xx年xx月xx日

【篇二】

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，盼望你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情進展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，老師我們錯了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時候我們剛開頭踏入學(xué)校，似乎上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔我深刻地思考，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)當說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。

所以我們下定決心