幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)加減法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)加減法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言幼兒園大班是幼兒教育的重要階段之一，也是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)。為了使幼兒能夠輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并提高他們對(duì)數(shù)字的敏感性和對(duì)加減法操作的理解，本文設(shè)計(jì)了《10以內(nèi)加減法應(yīng)用題》的教學(xué)方案。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能夠掌握數(shù)字0-10能夠理解加減法的概念能夠完成10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題能夠在活動(dòng)中主動(dòng)表達(dá)自己的思路和想法2.2能力目標(biāo)能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)能夠運(yùn)用數(shù)字概念和加減法操作解決實(shí)際問(wèn)題能夠利用多種方法表達(dá)自己思路和想法能夠自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)掌握數(shù)字0-10理解加減法的概念完成10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題主動(dòng)表達(dá)自己的思路和想法四、教學(xué)內(nèi)容與步驟4.1引入本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是《10以內(nèi)加減法應(yīng)用題》。首先教師向幼兒提問(wèn)：“大家知道什么是數(shù)嗎？我們每天生活中常用到的哪些數(shù)字？”通過(guò)這些問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，從而為學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。4.2教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)字0-10的認(rèn)識(shí)和掌握加減法概念的介紹和理解10以內(nèi)加減法應(yīng)用題的練習(xí)4.3教學(xué)步驟：4.3.1認(rèn)識(shí)數(shù)字0-10教師放置數(shù)字卡片（包含數(shù)字0-10），讓幼兒依次數(shù)數(shù)。給幼兒展示數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)字的順序?？梢岳糜螒蚧?qū)嵨飦?lái)讓幼兒更好地記憶數(shù)字。4.3.2加減法概念的介紹和理解教師用具體實(shí)例介紹加減法概念，如用數(shù)字卡片模擬相加相減的過(guò)程，讓幼兒理解加減法的基礎(chǔ)概念。利用游戲或?qū)嵨飦?lái)讓幼兒體驗(yàn)加減法操作，增強(qiáng)幼兒的記憶和理解。4.3.310以內(nèi)加減法應(yīng)用題的練習(xí)小組討論，完成一到兩道10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。小組展示答案，幼兒彼此之間進(jìn)行交流討論。整體上課暴露問(wèn)題，讓幼兒了解加減法應(yīng)用題的正確答案。4.4關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)多種互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒積極參與。利用思維導(dǎo)圖和邏輯圖來(lái)讓幼兒更好地理解加減法概念和應(yīng)用。幫助幼兒建立自信心和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)新。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了數(shù)字0-10和加減法的基礎(chǔ)概念，并能夠在實(shí)踐中理解加減法的應(yīng)用。但是在教學(xué)過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題：幼兒普遍對(duì)數(shù)字的理解有待提高，需要在課余時(shí)間加強(qiáng)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。幼兒對(duì)加減法應(yīng)用題的解答存在一定的困難，需要加以引導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中，幼兒的愿意發(fā)言和合作精神需要進(jìn)一步提高。針