四年級語文 爬山虎的腳 全市一等獎

10.爬山虎的腳阿依庫勒鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級（3）班關(guān)秀梅第一頁，共二十頁。第2課時第二頁，共二十頁。上節(jié)課，我們知道了這篇文章主要描寫了爬山虎的葉子和腳。這節(jié)課，就讓我們?nèi)ド钊肓私馑鼈?，看看它們有什么神奇之處。第三頁，共二十頁。精讀課文賞讀第2自然段，思考問題：這一自然段中哪些地方體現(xiàn)出作者觀察得特別仔細(xì)？第四頁，共二十頁。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎葉子的顏色變化第五頁，共二十頁。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。葉子濃密、均勻。給人“舒服感”。作者觀察得特別仔細(xì)。第六頁，共二十頁。賞讀第3、4兩個自然段，了解爬山虎腳的特點。把自己喜歡的句子畫出來，并說說喜歡的理由。第七頁，共二十頁。這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。你覺得這兩句話好在哪里？試著分析一下。第八頁，共二十頁。第九頁，共二十頁。這兩句話運用了打比方的說明方法，以“蝸牛的觸角”來表現(xiàn)細(xì)絲的特點，形象生動，讓人容易理解；用“蛟龍的爪子”來形容爬山虎的腳，寫出了爬山虎腳的形狀，很形象。第十頁，共二十頁。爬山虎是怎樣往上爬的？莖上伸出六七根細(xì)絲→（）→（）→一步一步往上爬細(xì)絲的頭上變成小圓片，巴住墻細(xì)絲由直變彎曲，使嫩莖緊貼在墻上第十一頁，共二十頁。在閱讀這些重點段落的過程中，我們除了了解了文章的寫作對象，還感受到文章語言的生動性，感受到作者觀察的認(rèn)真細(xì)致。我們也要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他認(rèn)真細(xì)致地觀察，生動形象地描寫。第十二頁，共二十頁。賞讀全文這篇文章用生動的語言介紹了爬山虎的特點。文章雖然是說明文，但是語言生動形象，趣味橫生。第十三頁，共二十頁。板書設(shè)計生長的地方——墻上、房頂上爬山虎的腳葉子的特點新葉嫩紅——嬌嫩可愛大葉嫩綠——引人注意腳的特點爬的過程——觸、變、巴、拉、貼、爬與墻的關(guān)系觸墻——活離墻——枯萎抓住特點觀察細(xì)致葉尖一順兒朝下，鋪得均勻初生：枝狀如細(xì)絲第十四頁，共二十頁。我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。愿我們?nèi)巳硕加幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去挖掘大自然中蘊藏的奧秘吧！第十五頁，共二十頁。課外作業(yè)閱讀類似課文《爬山虎的腳》這樣的說明文，學(xué)習(xí)如何仔細(xì)觀察，如何把事物寫具體。第十六頁，共二十頁。一、讀句子,看拼音寫漢字。1.通往大殿的道路pūmǎn（）了鮮花，chóngchóngdiédié（），十分好看。2.昨天這里還十分凌亂，今日卻變得如此整潔，一絲臟亂的hénjì（）也沒有。鋪滿重重疊疊痕跡課堂訓(xùn)練第十七頁，共二十頁。

牢固鞏固1.爬山虎的腳巴在墻上十分()。2.新學(xué)的知識要及時()，否則就會被遺忘。

均勻平均3.這次抽考，我們班的()分在全市排第一。4.爬山虎的葉子在墻上鋪得十分()。二、選擇合適的詞語填空。牢固鞏固平均均勻第十八頁，共二十頁。()的葉子