四年級語文 種子說課課件“黃岡賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

小學語文S版四年級下冊第一單元《種子》說課稿說課人：廣西北流市塘岸鎮(zhèn)塘岸中心小學顧蘭第一頁，共十頁。一、說教材二、說教學目標三、說教學重難點四、說教法和學法五、說教學過程六、說板書設計第二頁，共十頁。一、說教材《種子》選自語文S版小學語文四年級下冊第一單元，這個單元圍繞“兒童生活”這個主題，從不同側面選編四篇課文，其中《種子》是著名作家趙德明的一篇精讀課文，講述了在交采集的樹種時，有個小女孩交的樹種雖然不多，但粒粒飽滿，顯然是精心挑選的，表現(xiàn)了小女孩做事認真的特點和純樸、誠實的個性，表達了作者對這位小女孩的贊美和喜愛之情。第三頁，共十頁。二、說教學目標1、知識與技能：學會5個會認字，8個會寫字。掌握“掃視、落落大方、凝望”等詞語。2、過程與方法：從小女孩兒交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩兒做事認真的美好品德和作者贊美小女孩兒的思想感情。3、情感態(tài)度與價值觀：學習抓住人物外貌、動作、語言和神情的細致描寫，學習表現(xiàn)人物特點的寫作方法。

第四頁，共十頁。三、說教學重難點1．從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。

2．學習抓住人物外貌、動作、語言、神情細致描寫，表現(xiàn)人物的寫作方法。

第五頁，共十頁。教法：情境教學法、以讀代講、以讀促學的朗讀感悟法、發(fā)展學生想象空間想象感悟法學法：自主朗讀、合作交流、討論探究四、說教法和學法第六頁，共十頁。五、說教學過程（一）談話復習，順勢導入第七頁，共十頁。（二）細讀課文，感悟理解。1.學習第一自然段（1）自由讀第一段，說說讀懂了什么？（2）見到同學們交上來很多樹種，我準備說點什么，老師會說什么呢？為什么？2.學習第2—8自然段。（1）思考：小女孩交的樹種和大家的有什么不同？（2）思考：從書中找出描寫小女孩的外貌、動作、語言的句子，談談你的感受。（3）為什么小女孩的種子少，卻令我很感動？用“因為……所以……”說說。3.學習最后一段說說從全班同學的神態(tài)和老師的動作中，你體會到了什么？第八頁，共十頁。（三）總結全文，拓展延伸1.小女孩給你留下了怎樣的印象？如果你是這個班集里的一員，你會對小女孩說些什么？第九頁，共十頁。六、說板書設計

種子

神態(tài)：略帶羞澀、低下頭（感到愧疚）

臉刷地紅了、

站著

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