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文檔簡介
1觀潮玉林市容縣容州鎮(zhèn)第二小學張潔想象錢塘江大潮的壯觀景象,引導學生體會作者既生動又有層次地描述錢塘江大潮壯觀景象。部編版語文四年級上冊第一頁,共十二頁。默讀3、4自然段,想想作者是從哪幾方面來具體描述錢塘江大潮的“奇”?潮來時第二頁,共十二頁。感受“奇”(1)午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。把大潮的聲音比作悶雷滾動,暗示潮水來勢兇猛。聲音第三頁,共十二頁。感受“奇”聲音、形態(tài)(2)過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。一條白線大潮離我們越來越近了第四頁,共十二頁。
(3)那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。感受“奇”氣勢越來越大,大家的心情越來越……激動形狀第五頁,共十二頁。(4)再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩多高的水墻。感受“奇”形狀一丈約3.33米,兩丈相當于兩層樓房那么高呢!丈多么奇特,多么壯觀?。∥覀円黄痖]上眼睛,邊想象畫面邊讀一讀。第六頁,共十二頁。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。(這是比喻句,把白浪翻滾的樣子比作一堵水墻,形象地突出浪翻得很高的情景。)第七頁,共十二頁。(5)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。感受“奇”聲音、形狀浩浩蕩蕩那聲音山崩地裂運用夸張的修辭手法。山崩地裂“齊頭并進、浩浩蕩蕩”寫出了潮水鋪天蓋地、如萬馬奔騰般奔涌而來的具體樣子。齊頭并進夸張第八頁,共十二頁。比較句子A.浪潮越來越近,猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。B.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。C.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。第九頁,共十二頁。形如戰(zhàn)馬,聲如山崩地裂第十頁,共十二頁。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來.這個句子運用了比喻的修辭手法,把浪潮的樣子比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”寫出潮水的浪頭之高
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