四年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地 一等獎(jiǎng)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地 一等獎(jiǎng)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
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語(yǔ)文園地第一頁(yè)，共七頁(yè)。導(dǎo)入

這個(gè)單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《牛和鵝》文章故事性強(qiáng)，尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時(shí)，作者將鵝的

，以及“我”

通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà)，通過(guò)對(duì)鵝的動(dòng)作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們

；《一只窩囊的大老虎》告訴我們

，《陀螺》主要講了

。第二頁(yè)，共七頁(yè)。（1）學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書(shū)方法。①畫(huà)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，②寫出自己的批語(yǔ)；③讀完再批注，再讀再批注，加深對(duì)文章的理解。第三頁(yè)，共七頁(yè)。（2）認(rèn)識(shí)幾種蔬菜，抄寫詞語(yǔ)，注意不要寫錯(cuò)字。（3）說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)什么情況下用到這些詞語(yǔ)，造句。第四頁(yè)，共七頁(yè)。

寫寫動(dòng)作。有一次，我們放學(xué)回家，走到池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鶴在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。畫(huà)出表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了人物怎樣的心情？第五頁(yè)，共七頁(yè)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

日積月累第六頁(yè)，共七頁(yè)。

總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書(shū)邊做批注，認(rèn)識(shí)了一些蔬菜，知道了“碰釘子”等詞語(yǔ)什么意思，怎樣用，學(xué)

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