統(tǒng)編版二年級下冊語文全冊課件

第一課時第二課時二年級下冊1古詩二首第一課時說說描寫春天的詞語春暖花開鶯歌燕舞萬紫千紅

村居

[清]高鼎朗讀視頻朗讀音頻

鶯拂堤柳醉yīnɡfúdīliǔzuì會認字會寫字shīcūntónɡ

村居（清）高鼎草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學/歸來早，忙趁/東風/放紙鳶。醉迷醉、陶醉鳶圈畫出句末韻母是“an”的字

村居（清）高鼎草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學/歸來早，忙趁/東風/放紙鳶。tiānyānyuān

你仿佛看到了什么?孩子們在干什么?他們臉上的表情會是怎樣的?草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶鶯拂堤柳課堂小練筆(1)草長鶯飛

,拂堤楊柳

。兒童散學

,忙趁東風

。(2)草長

,拂堤

。兒童

,忙趁

。板書設計村居寫景：草長鶯飛楊柳醉寫人：兒童（放風箏）活潑歡快春意盎然1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.背誦《村居》。課后作業(yè)第二課時背誦《村居》朗讀音頻

詠妝絲絳剪裁yǒnɡzhuānɡsītāojiǎn會認字cái會寫字bìzhuānɡlǜsījiǎn////////

詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠歌頌、贊美絲絳絲線編織成的帶子朗讀視頻朗讀音頻碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。詩人眼中的柳樹是什么樣的？從遠處看柳樹像什么?碧玉和柳葉有什么相似的地方?讀著這句詩,你眼前浮現出怎樣的畫面?倒垂下來的柳枝又像什么呢?不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人在想些什么?他想用這個回答來贊美什么?剪板書設計詠柳實景碧玉——一樹高萬條——綠絲絳比喻想象柳葉——誰裁出春風——似剪刀自問自答巧妙新奇以柳詠春謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。春天的田野第一課時第二課時二年級下冊2找春天第一課時朗讀視頻朗讀音頻脫襖尋羞姑遮掩探嫩符解觸杜鵑tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎntànnènfújiěchùdù會認字juān會寫字chōnɡliǔxúndànɡɡūtáoniánɡxìnɡtǔzǐ脫掉

棉襖

尋找

害羞

姑娘

嫩芽

音符

解凍

觸到

杜鵑

探出頭

遮遮掩掩

躲躲藏藏

你知道這些詞語中有哪些字是表示動作的嗎?找一找。你還能用什么方法記住課文中的其他生字?脫尋觸探遮掩躲藏

春天來了!春天來了!我們幾個孩子脫(tuō)掉棉襖(ǎo)，沖出家門，奔向田野，去尋(xún)找春天。朗讀第1、2自然段自由讀,思考:你從這些句子中讀出了什么?是從哪些地方讀出來的?喜悅

尋找春天的急切與快樂驚喜迫不及待朗讀第3自然段

春天像個害羞(xiū)的小姑(ɡū)娘,遮(zhē)遮(yǎn)掩,躲躲藏藏。我們仔細地找哇,找哇。害羞

“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的春天被孩子們找到了嗎？孩子們找到了什么？找到春天，孩子們的心情怎么樣？怎樣通過朗讀表現孩子們的心情呢?課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。第二課時聽寫沖

尋

姑

娘chōnɡxúnɡūniánɡ我們找到春天了嗎？她是什么樣子的呢？學習第4～8自然段

自由朗讀課文第4～8自然段，想一想：孩子們在哪里找到了春天？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

你仿佛看到了什么?聽到了什么?

小草眉毛春天的為什么說探出頭來的小草是春天的眉毛呢?短而細小還可以用什么形容剛剛出土的小草？野花眼睛春天的嫩芽音符春天的小溪琴聲春天的

仿照課文中的句子,說說自己找到的春天是什么樣子的。例：①小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

，?②她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖。,?課堂小練筆還從哪些句子看出春天來了?

她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……(1)讀著讀著，你看到了怎樣的畫面？又聽到了什么？(2)這里的“笑”你認為是什么意思？(3)春天只在這些地方嗎？試著用“她在……”的句式說一說。她在筍芽兒的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里叫。找春天小草野花嫩芽溪水叮咚眉毛眼睛板書設計音符琴聲美麗謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊3開滿鮮花的小路第一課時朗讀視頻朗讀音頻郵遞裹寄局堆認破

漏懊喪啊猬絢

禮yóudìɡuǒjìjúduīpòl(fā)òuàosànɡàwèi會認字xuànrènlǐ會寫字xiānshūyóujúdìduīyuánlǐyuánrèn鞏固識字

長頸鹿大叔寄來了包裹，郵遞員黃狗讓鼴鼠先生到郵局領取。

看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。練讀句子

刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”

松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇。課堂小練筆試著把動物圖片貼到括號里。郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結果發(fā)現包裹破了，小顆粒漏在了來時的路上，（）很懊喪。春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。分角色朗讀第7~10自然段，把不同角色說的話用橫線畫下來，并試著讀一讀。

看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，

她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美?。　?/p>

鼴鼠先生回答：“我不知道！”鼴鼠先生經過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”

思考:如果自己是刺猬太太和狐貍太太,走出家門時看到了如此絢麗多彩的鮮花，心里會想些什么?驚訝驚喜

如果你是鼴鼠先生,看到眼前大片大片的鮮花會怎樣說?聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，會是怎樣的心情?歡快課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。第二課時一條小路兩邊開滿鮮花。郵遞裹寄局堆破漏懊喪啊猬絢籽禮

在課文插圖中,除了一大片五顏六色的鮮花、茂密的樹林、綠油油的草地,你還看到了哪些動物?他們在說些什么、做些什么?長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了包裹郵遞員黃狗給鼴鼠先生送包裹單松鼠太太發(fā)現鼴鼠先生的包裹破了鼴鼠先生去松鼠太太家做客刺猬太太看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花狐貍太太看到門前開著一大片五顏六色的鮮花小松鼠、小刺猬、小狐貍在小路上快活地蹦啊跳啊松鼠太太知道了去年的禮物是什么課文中“美好的禮物”指的是什么?

鮮花的種子生活中還有什么也是美好的禮物?

讀一讀這兩個句子,說說哪個句子寫得好。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

門前開著鮮花。一大片五顏六色鮮花數量鮮花顏色課堂小練筆1.結合課文插圖，仿照例句，用上表示數量與色彩的詞把一句話說具體。

房子旁邊________________________。

山坡上__________________________。課堂小練筆2.聯系生活寫一寫。

春天,學校操場的北墻上爬滿了一大片爬山虎。

春天,學校操場的北墻上爬滿了一大片________的爬山虎。板書設計開滿鮮花的小路鼴鼠先生家絢麗多彩刺猬太太家五顏六色狐貍太太家松鼠太太家花朵簇簇謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

植樹節(jié)植樹節(jié)在每年的3月12日，這個節(jié)日是在新中國成立后，1979年的時候，在鄧小平的提議下，經過第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年3月12日定為了我國的植樹節(jié)。第一課時第二課時二年級下冊4鄧小平爺爺植樹第一課時朗讀視頻朗讀音頻鄧壇齡格握致勃挖選茁移揮填扶dènɡtánlínɡɡéwòzhìbówāxuǎnzhuóyíhuītián會認字fú會寫字dènɡzhùzhímǎnɡéxiūyǐnxī鄧小平、高齡、天壇、植樹

你能用這4個詞語，說說植樹圖上的內容嗎？休息茁壯學習第1自然段想一想:“難忘”是什么意思?生活中有沒有令你難忘的人或事?用一用:你能用“難忘”造句嗎?這一天，碧空如洗，萬里無云。

你看到了什么樣的天空?課文是用哪兩個詞來形容的?你能讀好它們嗎?碧空如洗萬里無云

在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。引人注目

為什么鄧小平爺爺在人群中顯得格外引人注目呢？83歲高齡的鄧小平爺爺親自去植樹,你有什么感想?

只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經滿是汗珠,仍不肯休息。興致勃勃1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。課后作業(yè)第二課時認一認，讀一讀。

手握鐵鍬

興致勃勃

滿是汗珠

不肯休息

挖

選

移

揮

填

扶

鄧小平爺爺植樹真讓人難忘，他是怎樣植樹的呢？默讀課文第2、3自然段，畫出描寫鄧小平爺爺植樹的動詞。挖

握移入揮鍬挑選扶正填

鄧小平爺爺手()鐵鍬,興致勃勃地(

)著樹坑。一個樹坑挖好了,他精心地()了一棵茁壯的柏樹苗,小心地()樹坑,又()()土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不是很直,又走上前把樹苗()。

你能把上面這些詞語填入括號中嗎?

握挖挑選移入揮鍬填扶正

剛才同學們講述了鄧小平爺爺植樹的過程，大家再讀第3自然段，說一說，你從哪些詞語中看出鄧小平爺爺植樹很認真呢？

一個樹坑挖好了。

鄧爺爺精(jīnɡ)

心地挑選(xuǎn)了一棵茁(zhuó)壯的柏樹苗,小心地移(yí)入樹坑,又揮(huī)鍬填(tián)了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不是很直,連聲說:“不行,不行!”他又走上前把樹苗扶(fú)正。精(jīnɡ)心小心仔細

鄧小平爺爺對自己植的樹滿意嗎？聽聽他怎么說。

他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說:“不行,不行!”

“連聲說”是怎樣地說？鄧小平爺爺為什么會連聲說“不行,不行”呢？對自己要求高

一絲不茍課外拓展植樹綠化要世世代代傳下去!鄧小平爺爺種樹挖選填看(樹坑)(樹苗)板書設計(土)(扶正)美麗的風景謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。朗讀音頻朗讀視頻二年級下冊口語交際：注意說話的語氣情景1：不小心撞到了別人，你會怎么說?我不是故意的！我不是故意的。哪一種說話方式更好？為什么？情景2:當你排隊上車的時候,一位阿姨擋住了你的路，你會怎么說?上車阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？說說哪種語氣更合適。小結：與人交流是一門學問,說話時語氣不一樣,給人的感覺就可能有天壤之別。交流時要使用恰當的語氣,能讓聽的人感到舒服?！艨吹酵瑢W洗手后忘了關水龍頭，我會跟她說……提示：要說清楚哪里做得不對，應該怎么做。小組練習●把事情說清楚、說明白；●說話的語氣讓人感覺舒服。同學,你好!你洗手后忘關水龍頭了,以后要記得及時關哦。同學,你好!你洗手后忘關水龍頭了,我已經幫忙關了,以后要記得關哦。同學,你好!你洗手后忘關水龍頭了,會浪費水的,以后要記得關哦。“能讓聽的人感到舒服”的語氣是怎樣的?

●說話的語氣要委婉,不要太生硬,可適當加上禮貌用語。

●多使用商量的語氣,可加上“好嗎”“行嗎”這樣的詞語,避免使用命令的語氣。

情景演情境1：媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我向媽媽表達自己的意愿，要運用協(xié)商式的語氣，還要表達清楚自己想畫畫的想法。情境2：上學遲到了，老師批評了我。我向老師道歉，再說明遲到的原因，并表示自己會注意，不再遲到。?走進生活從日常生活中收集一些說話語氣不恰當，或者說話不文明的例子，修改一下，使內容合適，并在班上交流。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。語文園地一二年級下冊第一課時第二課時第一課時

小朋友們,在這美好的春天里,讓我們一起到公園游玩吧!湖心亭管理處咨詢處

餐廳寶塔露天劇場tínɡɡuǎnlǐzīxúncāntīnɡbǎotǎjù亭咨詢劇管理寶塔餐廳tínɡ

zīxúnjùɡuǎnlǐbǎotǎcāntīnɡ會認字這里有些生字可以成為朋友，你能幫它們找朋友嗎？管—理→管理咨—詢→咨詢寶—塔→寶塔餐—廳→餐廳亭—→劇—→

給“亭”“劇”找朋友情境1：我們現在在（），想去湖心亭，該怎么走呢？情境2：如果我們在湖心亭玩了一會兒，想去寶塔，該怎么走呢？

你在春景圖中看到了什么？

補充詞語，感受畫面__________的天空__________的陽光__________的田野__________的微風__________的柳條__________的草坪蔚藍暖暖碧綠柔和細長綠色從這一組短語中你感受到了什么？拓展練習

的燕子

的花朵

的孩子種子睡在松軟（ruǎn）的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在松軟的泥土里。種子睡在泥土里。

哪個表達更好？具體生動遷移練習①小草長在()的小河邊。②()的樹上掛著()的蘋果。第二課時

同是半包圍結構,“底、原”與“處、遞”有什么不同的地方?左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展。左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。學過的哪些字還有哪些也是按這兩條規(guī)則寫的？廳、房、屋、床、過、邊。

賦得古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易離離

原上草，一歲

一枯榮。野火

燒不盡，春風

吹又生。fùtánɡyìrónɡ////離離原上草一歲一枯榮春季的草冬季的草野火燒不盡，春風吹又生。小草頑強的生命力詩意:原野上青草郁郁蔥蔥,鮮活又茂盛。年年歲歲,草枯萎了復又蒼翠。野火再猛,也燒不盡它們。春風一吹,青草復生。筍芽兒sǔn朗讀音頻朗讀視頻謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。二年級下冊快樂讀書吧：讀讀兒童故事◆仔細閱讀這本書的封面，你獲得了哪些信息呢？圖畫——三個小朋友抽打陀螺作者書名出版社

我們再來找找這本書的目錄的位置在哪里？

目錄一般都在每一本書的最前面，由左右兩列組成，一列是篇章的標題，一列是篇目對應的頁碼。認識目錄《一起長大的玩具》對應頁碼篇章標題

你最想讀哪一個故事？這本書主要寫了什么內容？會有哪些篇章，分別在哪一頁？七色花?假如你有實現七個愿望的機會,你想要實現什么樣的愿望??你有沒有早上不想起床、不想上學的時候?你有沒有幻想過當一回大人??假如你有一支神奇的畫筆,你想用它來畫些什么呢?

閱讀記錄卡1.小組討論2.全班交流制作閱讀記錄卡閱讀記錄卡班級：姓名：時間：書名作者我的疑問印象深的內容我喜歡的語句謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊5雷鋒叔叔，你在哪里第一課時朗讀視頻朗讀音頻

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產主義戰(zhàn)士。

1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產主義青年團代表會議，并被選為主席團成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。雷鋒精神影響了后來一代一代的中國人。曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻cénɡm(xù)énɡnìnɡshùnmàitàjīnɡjíbànyínɡm(xù)ìxūxiàn會認字會寫字fēnɡbēizuósǎmàowēnliúnuǎnwān雷鋒叔叔究竟在哪里?找到他了嗎?小溪邊小路上(1)觀察第1、3小節(jié)最后一行的標點是什么。(2)觀察第2、4小節(jié)第一行詩句有什么特點。有問有答從心底發(fā)出，稍顯沉穩(wěn)雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?直接發(fā)問，語氣上揚，語調延長小溪說：昨天，他曾（cénɡ）路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙(ménɡ)蒙的細雨。瞧，那泥濘(nìnɡ)路上的腳窩，就是他留下的足跡。小溪的話，語速稍慢，娓娓道來?！扒啤焙竺娴脑娋涮岣咭粽{，讀出肯定的語氣。雷鋒叔叔曾在哪里？泥濘課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。第二課時順(shùn)著彎彎的小路，尋找雷鋒叔叔的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁(mài)的大娘，踏(tà)著路上的荊(jīnɡ)棘(jí)。瞧，那花瓣(bàn)上晶瑩(yínɡ)的露珠，就是他灑下的汗滴。年邁年邁(mài)荊(jīnɡ)棘(jí)晶瑩(yínɡ)荊棘晶瑩雷鋒叔叔為什么會灑下汗滴？

順著彎彎的小路,踏著路上的荊棘,雷鋒叔叔……

雷鋒叔叔為人民服務的精神感動了黨和國家領導人,他們號召全國人民“學習雷鋒好榜樣”,并把每年的3月5日定為“學雷鋒日”。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。我找到了身邊的“雷鋒”。

在我們身邊，也有許多活雷鋒，他們曾在走廊上撿起紙屑，曾在校園里扶起摔倒的同學，曾在馬路上扶老人過斑馬線，等等。你能學學課文中的寫，也來為他們寫幾句詩，贊頌他們嗎？課堂小練筆雷鋒叔叔，你在哪里小溪小路春風抱孩子冒細雨路上的腳窩背大娘踏荊棘晶瑩的露珠四處尋覓板書設計哪里需要愛心“雷鋒”就在哪里謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊6千人糕第一課時朗讀視頻朗讀音頻你認識這種糕點嗎？米糕簡介米糕是中國漢族傳統(tǒng)小吃之一,歷史悠久。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的糕,加工制作方便,耐貯藏,食用方法多樣,所以很受大眾歡迎。漢朝對米糕有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼。糕

特

嘛

買

粉

糖

蔗

汁菜

熬

算

銷

勞

的

確

應ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāo會認字láodíquèyīnɡ的díde的確的當好的是的運用：千人糕的(dí)確是經過很多人的(de)勞動才做成的。多音字會寫字nénɡɡānzhuōtiánwèicàimǎiláojù“形聲字”特點識記：“糖、粉”左邊表意，右邊表音；“熬”上部表音，下部表意。“加一加”識記:口+麻=嘛,艸+采=菜,氵+十=汁,白+勺=的。形近字比較識記:“買”與“賣”,“銷”與“削”。組詞識記:“特別”“甘蔗”“勞動”“的確”“應該”。米糕特別買賣米粉糖果甘蔗汁白菜的確應該勞動銷售就算熬夜默讀第1～5自然段，想一想什么是“千人糕”。千人糕就是平常吃的米糕。“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。讀好疑問的語氣。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

難道它的味道很特別嗎?

下面兩個句子中的“特別”意思一樣嗎?非常、十分。與眾不同。孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”你覺得這句話要讀出什么語氣?為什么要這樣讀?你能試著讀出這種語氣嗎?1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。

課后作業(yè)第二課時爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……想想爸爸還有哪些話沒有說出來。圖中的人在干什么?甘蔗、甜菜是怎么來的?甘蔗汁、甜菜汁又是怎么來的?

就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。思考：現在你明白為什么叫它千人糕了嗎?“千人”是不是指一千個人?文中的孩子明白了嗎?你從哪里知道的?生活中還有哪些物品需要經過許多人的勞動?一件普通的衣服經過哪些人的勞動才能做成?種棉花摘棉花紡織織布服裝加工銷售板書設計千人糕談論“千人糕”→需要很多人做成嘗“千人糕”→米糕很平常制作過程種稻子→熬糖→包裝→←送貨銷售珍惜勞動成果謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊7一匹出色的馬第一課時朗讀視頻朗讀音頻郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshí會認字qíkuà會寫字pǐjǐnɡm(xù)èiliànbōshěwénqiúxiànɡ比較記憶波—皮紋—文匹—四像—象景—京求—球郊外的景色給你留下了怎樣的印象?課文寫了郊外哪些地方的美景?小河河岸田野河水/碧綠碧綠的，微風吹過，泛起/層層波紋。......河岸上/垂下來的柳葉，拂過/媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹/看著都笑了。路的一邊/是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片/柔軟的綠毯。....河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。

河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著都笑了。靜態(tài)動態(tài)

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.同桌互相聽寫本課重點詞語。第二課時出色妹妹河水碧綠波紋河岸柳葉景色戀戀不舍柳樹枝條(1)我很累,走不動了,抱抱我。懇求、撒嬌(2)不行啊,我也很累,抱不動你了。溫和、肯定(3)這是一匹出色的馬,你走不動了,就騎著它回家吧。鼓勵、期待(4)我早回來啦!開心、興奮、帶著一點得意妹妹的心情為什么變化這么大？

模仿文中爸爸、媽媽或“我”,夸一夸在家門口迎接的妹妹。妹妹，你不是很累嗎？怎么這么快就回家了？因為我騎著一匹馬，馬兒跑得可快啦！乖女兒，我給你的這匹馬怎么樣呀？騎著它回來累不累？這匹馬跑得特別快，騎著它一點也不累。妹妹變化的原因:妹妹真的把爸爸給的柳條當作了一匹馬,忘記了疲勞。一匹出色的馬景色優(yōu)美郊外散步妹妹騎“馬”小河、柳樹、田野求媽媽抱早早回家板書設計童真、童趣溫馨、和諧媽媽累求爸爸抱拾枝條做“馬”

謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時語文園地二第三課時第一課時識字加油站說說身邊人的職業(yè)。（）是一名（）。鄰居王叔叔理發(fā)師三百六十行，你還知道哪些職業(yè)？教師工程師魔

術師建筑師理發(fā)師演員營業(yè)員服務員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)óshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ程魔術建筑演營務判飼養(yǎng)chénɡm(xù)óshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ

會認字你能講出圖片上的人的職業(yè)名稱嗎？你還能說出幾個這樣的詞語嗎？______師______員你將來想做什么工作？將來，我想做一名______師/員。字詞句運用你從圖片上看到了什么？田野白云樹林小路田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……天上的云還像什么？我也能說：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖……你發(fā)現這些句子的共同特點了嗎？每句話都帶有“像”字,這樣的句子叫比喻句。田野綠毯云小綿羊請將兩個相似的物體連線，并用“像”字連起來說一說。露珠牽牛花西瓜大象耳朵星星小喇叭蒲扇珍珠皮球鉆石大樹又粗又壯像什么呢？綠色的大傘一朵朵綠色的云····◆這糕要很多很多人才能做成,一定特別大?！綦y道它的味道很特別嗎？非常特殊

◆一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！酏B鼠先生經過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?！ぁぁぁそ洑v的過程路過第二課時你能猜出他是誰嗎？①一身黃毛，身穿金甲，頭戴金冠，火眼金睛辨妖魔，手舉金箍棒戰(zhàn)鬼怪。②毛頭小子，雙臂似蓮藕，頸套乾坤圈，身繞混天綾，手拿紅纓槍鬧龍宮。(答案:孫悟空)(答案:哪吒)你經常和你的好朋友一起做些什么呢？誰長什么樣子我們經常做的事張池◆他掉了一顆門牙?！羲哪槇A圓的，笑起來有個小酒窩◆我們天天一起上學，一起回家?！粑覀兘洺Ｒ黄鸫蚱古仪騤iǔpīnɡpānɡ好朋友的形影不離。請你從“好朋友是誰,長什么樣子,你們經常一起做什么”三個方面來完整地介紹一下你的好朋友。第三課時展示臺日積月累學習了《雷鋒叔叔，你在哪里》后，能說說雷鋒叔叔給你留下怎樣的印象嗎？◎予人玫瑰，手有余香?！蚱綍r肯幫人，急時有人幫?！蚺c其錦上添花，不如雪中送炭。yǔméi

ɡuīyúyǔtàn予：給予。在華麗的錦緞上繡花，比喻使美好的事物更加美好。在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。活學活用(),讓人知道了付出也會使人快樂。聰明人都知道,(),幫助他人就是幫助自己。不僅要在別人成功的時候去賀喜,更要在別人困難的時候伸出援手,(),這樣才是真朋友。予人玫瑰,手有余香平時肯幫人,急時有人幫與其錦上添花,不如雪中送炭我愛閱讀播放歌曲：《每當我走過老師窗前》每當我走過老師窗前都看到了什么呢？朗讀音頻朗讀視頻這株紫丁香給老師帶去了什么？綠色、歌聲、笑臉、花香、快樂、幸?！x謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊1神州謠第一課時朗讀視頻朗讀音頻州

zhōu川

chuān

它和我們學過的哪個字長得很像？它們之間有什么關系呢？

“州”是象形字，指河流或水中間的小塊陸地，那些點就是小島?！按ā笔呛恿鞯囊馑?。在生活中，你聽過、見過這兩個字嗎？jiānɡ州中間豎寫短

zhōu右豎要長三個點朝向有變化這一筆是撇筆順

神州：古時稱中國為“赤縣神州”；后用“神州”做中國的別稱，稱中國為神州大地。

謠(yáo)：在民間流傳的歌通常叫做謠，像民謠、童謠。會認字州華涌峰聳隔峽與陸誼濃齊奮繁榮zhōuhuáyǒnɡfēnɡsǒnɡɡéxiáyǔlùyìnónɡqífènrónɡfán會寫字zhōuzúhuáyìdǎoqíxiáfènmín識字方法偏旁歸類生活類比熟字比較氵—涌、濃山—峰、峽奮—奮斗齊—整齊隔—隔斷耳—聳農—濃備—奮族—峽峽—峽谷峰—山峰州—神州大地涌隔峰濃陸峽組詞識記

神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。///////////////

每句話都有三個字，讀起來很有氣勢，朗朗上口。我神州，稱中華，山川美，可入畫。1“神州”和“中華”都指的是中國。黃山婺源油菜花西湖三亞海邊草原新疆胡楊林黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。第2小節(jié)寫了哪些壯美的山川？2從“奔、涌、長、聳”幾個字中，你感受到了什么?黃河奔長江涌長城長珠峰聳課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.朗讀課文。第二課時山峰看齊神州奔涌高聳分隔參與民族陸地濃霧繁榮友誼奮發(fā)識字游戲我是小小賽車手臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。3

臺灣島從古至今，一直屬于中國的領土，臺灣大陸是一家哦。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。4

一棟棟高樓拔地而起；一條條鐵路四通八達……藏族蒙古族維吾爾族傣族讀讀記記華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團結世界大同奮發(fā)圖強繁榮昌盛

神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。朗讀音頻謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。猜猜詩中所寫的是什么節(jié)日。重陽節(jié)第一課時第二課時二年級下冊2傳統(tǒng)節(jié)日第一課時朗讀視頻朗讀音頻課文寫了哪幾個傳統(tǒng)節(jié)日？傳統(tǒng)貼宵巷祭舟艾堂乞巧郎餅賞菊chuántǒnɡtiēxiāoxiànɡjìzhōuàitánɡqǐqiǎolánɡbǐnɡ會認字júshǎnɡ會寫字tiēzhuǎnjiētuánzhōurèàinàojìnɡ我的記憶方法：貝貼占轉車?？诓艌F門市鬧春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。在春節(jié)里人們都在干什么？歡快他們的心情怎么樣？元宵節(jié),看花燈，大街小巷人如潮。

除了看花燈，還可以怎樣過?

誰能說說“人如潮”的意思嗎？節(jié)日：活動形式：元宵看花燈清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

清明時節(jié)，人們會去墓地祭掃，表達對逝去先祖的懷念。過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。節(jié)日：

習俗：端午

吃粽子、賽龍舟、插艾草

課后作業(yè)1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.背誦前四句。第二課時

上節(jié)課我們認識了文中提到的一些傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，你能按照時間的先后順序說說它們分別是哪些節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)七月七,來乞巧，牛郎織女會鵲橋。從故事中知道了什么？節(jié)日：傳說：乞巧節(jié)（七夕）牛郎織女會鵲橋過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。月餅的種類很多，你都吃過哪些不同品種的月餅呢？京式月餅

廣式月餅

蘇式月餅

臺式月餅產地不同桂花月餅蛋黃月餅豆沙月餅冰糖月餅餡料不同你還知道和中秋節(jié)有關的古詩嗎？古朗月行(節(jié)選)

李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。節(jié)日：

活動形式：重陽節(jié)

賞菊、登高你知道重陽節(jié)，還有哪些習俗嗎？喝菊花酒插茱萸轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。巧記民謠1.民謠中提到的中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？2.按照時間順序給這些傳統(tǒng)節(jié)日排一排。3.將這些節(jié)日按順序串起來，借助圖片提示背誦全文。拓展延伸1.交流：你最熟悉什么節(jié)日？說一說你是怎樣過節(jié)的？2.拓展：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。看圖識字同學們猜一猜：這是什么字？第一課時第二課時二年級下冊3“貝”的故事第一課時朗讀視頻朗讀音頻甲

骨

漂

珍

飾

品

隨易

損

幣

財

賺

賠

購

貧jiǎɡǔpiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcái會認字zhuànpéiɡòupín漂piàopiāo漂亮漂浮運用：一片漂()亮的銀杏葉漂()浮在水面上。多音字piàopiāo會寫字bèibìkéyǔjiǎcáiɡǔɡòuqián甲骨文貝類

漂亮珍貴飾品

錢幣錢財容易

隨身損壞jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐnbìcáiyìsuísǔn讀一讀，記一記。珍(珍貴)(珍惜)幣(錢幣)(紙幣)財(財富)(財產)賠(賠本)(賠禮)購(購買)(采購)貧(貧苦)(貧窮)一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。甲(jiǎ)骨(ɡǔ)文中的“貝”字,畫的就是貝類(lèi)的兩扇殼張開的樣子。從這一段中你知道了關于“貝”的哪些知識?“貝”字是如何演變的呢？實物甲骨文小篆漢字馬甲骨文

小篆楷體魚甲骨文

小篆楷體1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.抄寫詞語：動物、貝殼、甲骨文、張開、樣子。

課后作業(yè)第二課時認一認，讀一讀。甲骨文貝類漂亮珍貴飾品錢幣錢財容易隨身損壞古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。漂亮珍貴飾品

人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當作飾品呢？你們還知道哪些飾品呢?貝殼為什么會成為大家喜歡的飾品呢?你能用“因為……所以……”的句式說一說嗎?而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。從這句話里你知道了人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ斪麇X幣了嗎?隨身攜帶不容易損壞錢幣“漂亮、珍貴”的物品應該不少吧?為什么只有貝殼被人們當作錢幣呢?請你用“……于是……”的句式說一說原因。賺

賠購

貧

貨用“貝”作偏旁的字，大多與錢財、寶貝有關。你還知道其他貝字旁的字嗎?課堂小練筆看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關。銅鏡珠寶“钅”與金屬有關；“”與珍貴的玉石有關。學講故事要講好“貝”的故事,要講清楚哪些內容呢?評價標準:①聲音洪亮,吐字清晰,普通話標準。②不停頓,不重復,能具體生動地講述故事。③精神飽滿,姿態(tài)自然大方。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。辣子雞第一課時第二課時二年級下冊4中國美食第一課時朗讀視頻朗讀音頻菠

煎

腐

茄

烤

煮

爆

燉蘑

菇

蒸

餃

炸

醬

粥

蛋bōjiānfǔqiékǎozhǔbàodùnmóɡūzhēnɡjiǎo會認字zhájiànɡzhōudàn炸zházhà炸魚炸糕爆炸炸彈運用：媽媽炸()魚時,我總是很害怕鍋會突然爆炸()。多音字zházhà會寫字shāojīqiédànkǎochǎoyāfànròu菠菜煎蛋豆腐

茄子燒烤水煮魚

爆竹清燉

蘑菇

蒸餃炸醬面小米粥

bōfǔqiékǎozhǔbàomóɡūzhēnɡzházhōujiāndùn涼拌菠菜

bō紅燒茄子qié小雞燉

蘑菇dùnmóɡū觀察這3個詞語：你發(fā)現了什么?帶有“艸”的字大多與“植物”有關。找一找:在菜名和主食名中有哪些烹飪方法?我的發(fā)現：帶有“火”和“灬”的字,字義大多與“火”有關。1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.抄寫本課重點詞語：美食、紅燒、茄子、烤鴨、羊肉、蛋炒飯。課后作業(yè)第二課時認一認，讀一讀。菠菜煎蛋豆腐茄子燒烤水煮魚爆竹清燉蘑菇蒸餃炸醬面小米粥用部首查字法查下面的字,再說說你的發(fā)現。灶焰烈熏燙煲涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子思考:這些美食中的食材有什么特點?這些烹飪方法有什么不同？在你熟悉的食物中,還有哪些美食也用到了這樣的制作方法?涼拌黃瓜、香煎魚尾、紅燒土豆……烤鴨水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇哪些美食運用了“煮”和“燉”的方法？水煮花生、水煮毛豆、羊肉燉蘿卜、蓮藕燉排骨……蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯一般我們會怎么做小米粥?熬、煮你們還知道哪些用上面這幾種烹飪方法制作的主食或菜肴呢?熬小米粥,煮小米粥；蒸饅頭、蒸包子；炸饅頭片、炸丸子；炒土豆絲。健康的飲食觀：菜肴葷素搭配，菜肴和主食搭配。情境1：自助餐的時間到了，請大家選擇自己喜歡的美食進行介紹。從食材、烹飪方法兩個方面進行介紹,還可以簡單介紹一下它的味道。示例：

我喜歡吃西紅柿炒雞蛋。選擇兩個熟透的西紅柿，去皮后切小塊；兩個雞蛋攪勻后炒至成型；鍋內油燒熱后倒入西紅柿，加鹽翻炒出汁后倒入炒好的雞蛋；再加上蔥花、生抽，炒勻后裝盤。一盤紅黃相間，美味可口的西紅柿炒雞蛋就做好了。

情境2——小組搶答：給一種食材，你能用幾種烹飪方法制作不同的美食?設計菜單根據下面提供的食材，給自己定制一份午餐或晚餐的菜單，要求葷素搭配，營養(yǎng)合理。雞鴨肉類雞蛋小白菜茄子米飯粥面條我的午餐（晚餐）葷菜：__________________________________________素菜：__________________________________________湯：____________________________________________主食：__________________________________________謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源?！拔沂切∮浾摺闭{查表主題：你的職業(yè)是什么采訪對象：采訪問題：

1.請問您的工作是什么？

2.您為什么要做這份工作？

3.您喜歡這份工作嗎？

4.

（設計自己感興趣的問題）采訪感受：聽了他的介紹，我想說

。課前調查交流反饋(1)采訪了誰；(2)他的職業(yè)是什么；(3)這份工作是做什么的。猜一猜護士消防員廚師教師我讓這個城市變得更干凈,更美麗了——清潔工淘寶需要我,外賣可以找我,美麗的期待,我會將你送達——快遞員二年級下冊口語交際：長大以后做什么“穿越時空”想象二十年后的自己會在哪里,在做什么工作,簡單表述自己長大以后想做什么,也可以想象自己工作的情形。說一說—認識職業(yè)的多樣性我長大想當老師,因為我想像老師那樣厲害,什么都懂,什么都會。將來我想當畫家。我叔叔就是一個畫家,他的畫掛在家里可漂亮了,我也想像他一樣畫很多漂亮的畫。我覺得醫(yī)生最了不起了,他可以治好我的病,讓我健健康康的。所以我長大了想當一名醫(yī)生。我想做汽車店的老板,因為我覺得我可以開各種各樣的車,可酷了!說一說—同職業(yè)的不同理由我長大想當老師,因為我媽媽是老師,一到寒暑假媽媽就帶我到各地旅游,好朋友們可羨慕我了!我想當老師是想幫助學習有困難的同學,讓他們學習進步。交際注意事項：1.清楚地表達想法，簡單說明理由。2.對感興趣的內容多問一問。誰來說說自己的職業(yè)理想？與朋友分享自己的愿望請問你長大了想做什么?你為什么會有這樣的理想呢?謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第一課時第二課時二年級下冊語文園地三第一課時讀下面的詞語，你會想到什么食物？甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbānɡ美食列車開起來我吃過()的()。我吃過(軟綿綿)的(蛋糕）。我吃過(硬邦邦)的(糖果）。認一認，讀一讀。子鼠辰龍午馬丑牛chǒu寅虎yín卯兔mǎo巳蛇sì未羊wèi申猴shēn酉雞yǒu戌狗xū亥豬hài古人用十二地支表示年、月、時的次序。

生肖也稱屬相，與十二地支相對應。

你知道自己的屬相嗎？回家了解一下家人的屬相，并把十二生肖背給家人聽。第二課時選一選，連一連。霄宵削元

蘋果九

云外

你能根據偏旁猜猜字的意思嗎?

根據語境試一試：媽媽一回家就給我()蘋果。賠陪培

土

伴

錢

用剛才的方法將“賠、陪、培”與對應的詞語相連。

根據語境試一試：我們先把小樹苗放進坑里，再()上土。下面這些字查什么部首？查一查，記一記。鹿麝金鑒高敲音章黑默衣裝辛辣魚魯鹿

像“鹿”“魚”一樣，有些字的字形其實是一個整體，所以可以單獨作部首。魚

你覺得“鹿”字的部首是什么?角—斛黃—黇

你知道這幾個字的部首是什么嗎?廚藝大比拼炒烤燒煎蒸煮

廚師的技藝真高超，這些本領頂呱呱！

小小廚師工作忙，美味飯菜“火”來幫！火灬我會炒()。我烤的()香噴噴。……

我的心情我做主認一認，讀一讀。怒戀感慌驚怕

這些字有什么共同點？都帶有“心”或“忄”，都與“心”有關。驚怕怒慌選字填空課堂小練筆1.媽媽要出差了，我（

）（

）不舍地說：“媽媽，您什么時候回來呀？”2.小英雄王小二的故事（

）動了我們。戀

感我做動作你猜字讀一讀，做一做

仔細觀察這兩行字的字形，你發(fā)現了什么？它們帶有“刂”或“刀”，都與“刀”有關。刺刮劍分剪切

jiàn小柳樹和小棗樹淺綠色

光禿禿

又細又長

彎彎曲曲

這些詞語分別是指誰的特點？朗讀音頻朗讀視頻謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。小草愛做夢,夢是綠綠的；花兒愛做夢,夢是紅紅的；大海愛做夢,夢是藍藍的；云兒愛做夢,夢是白白的；小朋友愛做夢,夢是五顏六色的。第一課時第二課時二年級下冊8彩色的夢第一課時朗讀視頻朗讀音頻會認字盒聊坪郁囪般精叮嚀héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ會寫字cǎipínɡm(xù)ènɡbānsēnjīnɡlālínɡjiē我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。夢怎么說是“一大把”？“我”有哪些彩色的夢？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。彩色鉛筆躺在鉛筆盒里會聊些什么？你是怎么知道的？聊天跳蹦輕讀重讀腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！夢中有哪些景物？有哪些色彩？草坪野花天空綠紅藍你看到了哪些景物？什么樣的草坪、野花、天空？綠色的草坪、紅色的野花、藍色的天空。“藍得透明”是怎樣的“藍”?透明得能看見什么?透明：指能透過光線的。朗讀指導腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！語言訓練:請同學們展開想象，腳尖滑過的地方還會有什么呢?試著仿照書上的句式寫一寫。1.訂正《練習冊》本課預習卡。2.抄寫本課重點詞語。課后作業(yè)第二課時復習導入開火車讀詞語。鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅！彩色鉛筆還畫了什么呢？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。這是怎樣的森林呢？誰能看著圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁的森林里有故事發(fā)生了，你們看雪松們在干什么?拉著手的雪松是什么樣子的？小朋友們，我們來邀請小鳥唱歌吧！小鳥會留下怎么樣的歌聲呢？小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅！結蘋果般的太陽小屋的煙囪上結的是什么？你有什么感受？“結”指植物生長果實。蘋果般的太陽是怎樣的太陽?聞一聞，蘋果般的太陽又是什么味道?又大——又紅“我”的彩色夢境里還有什么？

水果香季節(jié)風紫葡萄溪水我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。精靈你想象中的“精靈”是什么樣子的?為什么說彩色鉛筆是大森林的“精靈”呢?

想象“水果香”：我的彩色夢境里有水果香，聞一聞，你聞到了什么水果的香味?

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都藏在彩色的夢里，多令人陶醉呀。

想象“季節(jié)風”：春風送暖，夏風清涼，秋風送爽，冬風雪飄，你看到的季節(jié)風是怎樣的顏色呢？

淡綠的、粉紅的、湛藍的、金黃的、雪白的，每一個季節(jié)風，都有自己獨特的顏色，絢麗多彩，美麗極了。想象“紫葡萄的叮嚀”。形聲字，與“口”有關。叮嚀誰經常叮嚀你干什么呢？紫葡萄會叮嚀些什么呢？紫葡萄的叮嚀，又甜又香，一串串的，是那么溫馨，那么美好?！拔摇钡牟噬珘艟忱镞€會有些什么呢?試著用“有……有……還有……”的句式說一說。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動…………這么多美麗的夢境都藏在文中的省略號里，就像小溪里的水一樣源源不斷。板書設計彩色的夢腳尖滑過—草坪綠了—野花紅了—天空藍了蔥郁的森林雪松拉手小鳥唱歌小屋煙囪紅紅的太陽彩色的夢水果香季節(jié)風紫葡萄叮嚀溪水流動多姿多彩謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

猜謎語頭黑肚白尾巴長，站在樹上叫喳喳，因為常來報吉祥，人們看見都愛它。喜鵲

喜鵲是吉祥的象征，我們有句俗語叫“喜鵲叫，喜事到”。第一課時第二課時二年級下冊9楓樹上的喜鵲第一課時朗讀視頻朗讀音頻渡蔭蔽撐拼母岡懂案dùyīnbìchēnɡpīnmǔɡānɡdǒnɡàn會認字前鼻音：蔭

拼

案

傘

便后鼻音：撐

岡

懂三拼音節(jié)：教

便開火車讀詞語。渡口

綠蔭

遮蔽

拼音字母

山岡

懂得

答案會寫字sǎnjiāoyíyóudìxìbiànmǔ默讀第1～4自然段，圈出“我”喜歡的事物。楓樹喜鵲阿姨喜鵲弟弟把“喜鵲”當作人來寫，這是童話的語言。足見“我”對他們的喜愛。喜鵲阿姨喜鵲弟弟我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。

楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了?！拔摇毕矚g楓樹。

這顆楓樹在什么地方呢？我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。很喜歡喜歡極了喜歡極了喜歡“渡口”指過河的地方“渡船”指過河用的船只；“渡河