法制教育主題班會(huì)

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·妨害公共安全·侵犯公私財(cái)物

·妨害社會(huì)管理秩序懂法知法做合法公民指出下列行為，屬哪種違法行為？1、在電影院、公共汽車(chē)站等場(chǎng)所起哄、吵鬧、滋事、斗毆。2、擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，妨礙教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3、故意損毀、移動(dòng)施工路段覆蓋物、標(biāo)志、圍欄，妨害公共安全。4、偷竊、勒索少量公私財(cái)物。5、故意損毀路燈、郵筒、公用電話(huà)等設(shè)施。懂法知法做合法公民6、破壞草坪、花卉、樹(shù)木。7、使用音響器材音量過(guò)大，不聽(tīng)勸阻。8、騎自行車(chē)雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。9、接受九年義務(wù)教育的學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由而中途輟學(xué)。10、損害他人的榮譽(yù)，如對(duì)獲得光榮稱(chēng)號(hào)的模范人物進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊。指出下列行為，屬哪種違法行為？6、破壞草坪、花卉、樹(shù)木。7、使用音響器材音量過(guò)大，不聽(tīng)勸阻。8、騎自行車(chē)雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。9、接受九年義務(wù)教育的學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由而中途輟學(xué)。10、損害他人的榮譽(yù)，如對(duì)獲得光榮稱(chēng)號(hào)的模范人物進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊。懂法知法做合法公民自由論壇現(xiàn)身說(shuō)法：談?wù)勛约旱囊患`法小事遵法守法做合格學(xué)生第二章節(jié)我國(guó)制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》2部教育法律，國(guó)務(wù)院制定了5項(xiàng)教育行政法規(guī)；有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，充分說(shuō)明國(guó)家非常重視青少年的法制教育工作。遵法守法做合格學(xué)生觸目驚心據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。遵法守法做合格學(xué)生法律詞典違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。遵法守法做合格學(xué)生嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；遵法守法做合格學(xué)生嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。遵法守法做合格學(xué)生中度不良行為中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；遵法守法做合格學(xué)生中度不良行為中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；（十）吸煙、酗酒。遵法守法做合格學(xué)生輕度不良行為輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話(huà)臟話(huà)、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。遵法守法做合格學(xué)生青少年違法犯罪的自身原因還有什么？1平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。2欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。5小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。遵法守法做合格學(xué)生自我預(yù)防勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。遵法守法做合格學(xué)生一、曠課、夜不歸宿有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人有幾種情況一、是學(xué)習(xí)較差，對(duì)自己已經(jīng)失望；二、是受家長(zhǎng)、教師的批評(píng)；三、是受社會(huì)上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂(lè)。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長(zhǎng)、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。遵法守法做合格學(xué)生二、攜帶管制刀具《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定：非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。遵法守法做合格學(xué)生三、打架斗毆，辱罵他人謙讓名人軼事講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。美國(guó)著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長(zhǎng)，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長(zhǎng)職位，他知道后說(shuō)了一句“一個(gè)30歲的人所知道的是那么少，需要依賴(lài)他的助手兼代理校長(zhǎng)的地方是那么多”。就短短這一句話(huà)，使那些原來(lái)懷疑他的人一下子放心了，對(duì)他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話(huà)，叫有理也要讓三分。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長(zhǎng)忍讓的胸懷。遵法守法做合格學(xué)生四、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物通常稱(chēng)“敲竹杠”這種行為小則違法，大則犯罪如我市某技校一團(tuán)委副書(shū)記文秀，乘全校教師開(kāi)會(huì)時(shí)溜進(jìn)老師的辦公室，在抽屜中發(fā)現(xiàn)出好的期中考試的《數(shù)學(xué)》試卷，就用紙抄下來(lái)，抄的時(shí)候被同班同學(xué)月娥發(fā)現(xiàn)。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事，就經(jīng)常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過(guò)了一階段，文秀偷看試卷的事也在同學(xué)中間傳開(kāi)了。文秀認(rèn)為是月娥說(shuō)出去的，“你不仁，我不義”，主動(dòng)向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢(qián)、衣服的事。一星期后，兩人分別被學(xué)校作了處分。遵法守法做合格學(xué)生五、偷竊、故意損壞財(cái)物（一）偷竊——是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。遵法守法做合格學(xué)生五、偷竊、故意損壞財(cái)物（一）偷竊——是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。案例一（小偷小摸導(dǎo)致犯罪）2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。遵法守法做合格學(xué)生五、偷竊、故意損壞財(cái)物法律知識(shí)鏈接《刑法》第二百六十三條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。遵法守法做合格學(xué)生五、偷竊、故意損壞財(cái)物（二）故意損壞財(cái)物——是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。遵法守法做合格學(xué)生六、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所主要有如下幾種：一、營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會(huì)、通宵影劇院；二、帶有賭博性的娛樂(lè)室、游戲廳；三、營(yíng)業(yè)性臺(tái)球房；四、卡拉OK廳和電子游戲廳在學(xué)校上課期間，不能向中小學(xué)生開(kāi)放。未成年人識(shí)別能力較差，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)，進(jìn)入這些場(chǎng)所易受到負(fù)面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經(jīng)常去這些場(chǎng)所隨時(shí)有可能受到他人的不法侵害。遵法守法做合格學(xué)生在我校也會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象某同學(xué)看到別人有漂亮的手機(jī)，就想把它占這已有；某同學(xué)從家里帶來(lái)的錢(qián)不夠花，就去敲詐小同學(xué)的錢(qián)；你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，你去幫忙教訓(xùn)別人；有的同學(xué)告訴老師某同學(xué)罵了，我就用凳子砸了他。遵法守法做合格學(xué)生案例余某某因丟失一部手機(jī)，其懷疑與其曾同住的于某和覃某偷了其手機(jī)，于是在在一天晚上，糾集了犯罪嫌疑人張某、伍某某，對(duì)來(lái)其宿舍拿行李的被害人于某和覃某進(jìn)行毆打。同學(xué)們，審視以上案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我想應(yīng)是5句話(huà)，15個(gè)字1、慎交友2、立大志3、善慎獨(dú)4、敢維權(quán)5、要坦白遵法守法做合格學(xué)生案例（一）慎交友劉某、關(guān)某、李某三位七年級(jí)學(xué)生在短短的一個(gè)月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。三位同學(xué)沾染了社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，稱(chēng)兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

遵法守法做合格學(xué)生案例（二）立大志每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿(mǎn)足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。遵法守法做合格學(xué)生案例（二）立大志古人云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢(qián)，那就是邪門(mén)歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。

遵法守法做合格學(xué)生案例（三）善慎獨(dú)你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，你去幫忙教訓(xùn)別人不但不制止，反而積極配合，足見(jiàn)對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從。遵法守法做合格學(xué)生案例（四）敢維權(quán)每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法知法懂法用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)正義感，見(jiàn)義勇為，碰到類(lèi)似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒(méi)有藏身之地。

遵法守法做合格學(xué)生案例（五）要坦白一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬(wàn)一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭(zhēng)取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線(xiàn)以及準(zhǔn)備實(shí)施此類(lèi)行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，剛這些同學(xué)的今天，就是你的明天，因?yàn)檎l(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必然亡于法律。遵法守法做合格學(xué)生你有沒(méi)有以下行為1對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，老師、家長(zhǎng)的教育也無(wú)所謂；2對(duì)事物的興趣開(kāi)始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；3經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家；遵法守法做合格學(xué)生你有沒(méi)有以下行為4心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；5對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話(huà)；6對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；7原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺(jué)，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；遵法守法做合格學(xué)生你有沒(méi)有以下行為8道德品質(zhì)起了變化，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話(huà)、大話(huà)、假話(huà)，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；9過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。10結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；遵法守法做合格學(xué)生法律信箱《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國(guó)家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。遵法守法做合格學(xué)生殷切的期望1勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。2遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。遵法守法做合格學(xué)生殷切的期望遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。遵法守法做合格學(xué)生宣誓我們鄭重宣誓從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討第三章節(jié)我國(guó)制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》2部教育法律，國(guó)務(wù)院制定了5項(xiàng)教育行政法規(guī)；有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，充分說(shuō)明國(guó)家非常重視青少年的法制教育工作。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討同學(xué)們:還記得傳播信息的媒介有哪些嗎?古老的傳媒手段聲音、光、煙、飛鴿傳書(shū)、驛站人類(lèi)普遍使用的傳媒手段書(shū)籍，報(bào)紙，雜志信息時(shí)代的傳媒手段廣播，電視，電話(huà)，互聯(lián)網(wǎng)青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的案例一2002年6月15日北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來(lái)，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購(gòu)買(mǎi)汽油縱火。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的案例二云南省文山縣在校初中一年級(jí)學(xué)生陳楠，2002年11月9日（星期六）早上，騎自行車(chē)出門(mén)，直至深夜未歸，家人四處尋找，不見(jiàn)蹤影。12日下午2點(diǎn)鐘，在西華橋下發(fā)現(xiàn)一具小孩尸體，經(jīng)其家人辨認(rèn)，正是失蹤4天的兒子。原來(lái)，9日那天陳楠與同學(xué)去網(wǎng)吧玩，欠上機(jī)費(fèi)20元，老板便將其自行車(chē)扣押，陳楠心中恐懼，不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的案例三：重慶三名網(wǎng)吧少年的驚魂48小時(shí)2004年3月31日上午9點(diǎn)33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校的48小時(shí)內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個(gè)小時(shí)的“傳奇”游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個(gè)通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車(chē)鐵軌上睡覺(jué)，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來(lái)的火車(chē)碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對(duì)記者說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被火車(chē)驚醒，他們絕不會(huì)死！”青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的案例四發(fā)生在5月4日的網(wǎng)吧傷人案，導(dǎo)致5人受傷，其中3人重傷。有一個(gè)正在上網(wǎng)的年輕人被刀從后背貫穿性扎過(guò)肺部，險(xiǎn)些穿透前胸。還有一人身中三四刀，刀刀砍在胸部和背部。另有一人被砍斷了右手肌腱。發(fā)生該案的起因19名制造了這起令人震驚的網(wǎng)吧傷人案的都是未成年人，而引發(fā)這場(chǎng)傷人案的原因，竟然是虛擬世界里的一把"反天劍"。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的案例五小新開(kāi)始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降，某日晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻箱倒柜找錢(qián)上網(wǎng)，響聲驚動(dòng)了睡夢(mèng)中奶奶，不顧一切的小新將菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中，從奶奶口袋中找倒了20元上網(wǎng)通宵。青少年與網(wǎng)絡(luò)的探討網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響是巨大的同學(xué)們，我們從以上案例中得到什么啟發(fā)呢？網(wǎng)絡(luò)，是一把雙刃劍。如果合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就像握住了劍柄，可以揮灑自如，克服困難。如果不合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就