三年級語文 詠柳全市一等獎

詠柳

看，柳樹初吐新綠，婀娜多姿；聽，黃鸝鳴唱，歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳。這樣美妙的春景是不是也讓你心馳神往呢?讓我們一起跟隨詩人去領(lǐng)略這美麗的春光吧！賀知章〔約659年—約744年〕，唐代詩人、書法家。字季真，晚年自號“四明狂客〞“秘書外監(jiān)〞，越州永興人。少時以詩文知名。他的詩文以絕句見長，其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨特，清新瀟灑。主要作品有：?回鄉(xiāng)偶書?、?采蓮曲?等。課前預(yù)習(xí)似那銹跡斑斑的槍膛，似〔〕乎可以聞到當(dāng)年戰(zhàn)火硝煙的味道;她倒抽了一口冷氣，兩只腳像釘住了似()的，一動也不能動了。sì似乎shì似的sìshì

多音字注音、組詞。1.綠色或暗綠色的軟玉?！病?.修飾打扮。〔〕碧玉妝詞語解釋不知細(xì)葉誰〔〕，二月春風(fēng)似〔〕。裁出剪刀課文填空。我會認(rèn)詠懷妝飾yǒngzhuāng字詞樂園碧玉bìcái裁剪部首為“衣〞我會寫詩shī讠詩詞我們從小就要重視古詩詞的培養(yǎng)。詠yǒng口詠唱碧綠的草原一望無際，遠(yuǎn)處的牛羊隱約可見。碧bì石碧綠他在黑暗中閉目詠唱，暗暗地思念著自己的家鄉(xiāng)。妝zhuāng丬妝飾同學(xué)們把教室妝飾的很漂亮。識字小方法妝壯士未出“丬〞，“女〞來相助。碧小王有塊白色石。詠永把口來張，歌頌或歡唱。識字游戲：摘氣球〔比一比，選字組詞?！场病硺湎础病臣簟病辰z〔〕栽裁絳滌朗讀課文同學(xué)們在朗讀這篇課文時，要在理解課文的根底上，根據(jù)人物的境況讀出相應(yīng)的感情和語氣。課文朗讀課堂點撥思考《詠柳》描寫了春天的哪些景物？柳樹的枝條柳樹！碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。詩句品析比喻手法形象地描繪了靜態(tài)的柳樹有了色彩美、形態(tài)美，還讓我們感受到了柳樹內(nèi)在的生命力。

詞語品析“碧玉〞不僅突出了柳樹的綠，還讓綠有了亮度，有了光滑感，將春天的柳樹的勃勃生機表現(xiàn)得淋漓盡致。

“垂〞“高〞襯托出了“美人〞婀娜的風(fēng)姿碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。詩句品析

詩語解釋高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉，看上去像用碧玉打扮的一樣，從樹上垂下無數(shù)好似綠色絲帶一樣的柳條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。句子品析設(shè)問手法巧妙的想象，把對柳樹的贊美引向?qū)Υ禾斓馁澝馈?/p>

詞語解釋“裁〞用剪子剪布或用刀子割紙。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

詩句品析詩語解釋句意：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀。思考《詠柳》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？?詠柳?這首詩寫了初春柳樹的風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛春天、贊美春天的思想感情。碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。比喻使語言形象、生動，富有感染力。雨后的草原野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了!比喻句我會寫學(xué)修辭春來爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

春風(fēng)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。讀一讀詠懷碧玉妝飾剪裁詞語積累學(xué)完后，你積累了哪些詞語？我的感悟春天是一幅多彩的畫，春天是一首多情的詩。多少文人墨客在春天里駐足，留下了許多千古絕句。相信這無限春光在帶給我們美的享受的同時，也會給我們留下無盡的遐想和希望。碧玉——一樹高細(xì)葉——誰裁出詠柳萬條——綠絲絳碧柳玉樹繪春景春風(fēng)巧手裁細(xì)葉結(jié)構(gòu)梳理春風(fēng)——似剪刀折柳文化古人離別時，有折柳枝相贈之風(fēng)俗。最早出現(xiàn)在漢樂府?折楊柳歌辭?第一中。折柳〞一詞寓含“惜別懷遠(yuǎn)〞之意。中國的古代，親朋好友一旦別離，送行者總要折一支柳條贈給遠(yuǎn)行者。人們離別時折柳相送，在思念親人、思念故友時也會折柳寄情。拓展延伸1.展開想象，說說?詠柳?這首詩分別描繪了什么樣的景象。?詠柳?這首詩描寫的是春天萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽的景色，詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥蘢裊娜；后兩句更別出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀〞，將視之無形不可捉摸的“春風(fēng)〞形象地表現(xiàn)出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。課后習(xí)題2.讀一讀，說說詩句的意思。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀。一、多音字組詞。似sì〔〕shì〔〕似乎似的隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“詠柳〞中的“詠〞的意思是〔〕。2．“絲絳〞一詞本意是〔〕，在詩中指〔〕。3．詩人把“二月春風(fēng)〞比作