三年級語文 手術(shù)臺就是陣地（區(qū)一等獎）

?手術(shù)臺就是陣地?1參賽教師：羅祖鋒時間：2021年8月25日難點(diǎn)名稱：從?手術(shù)臺就是陣地?文中的人物神態(tài)、動作、語言入手，抓住關(guān)鍵詞語，體會白求恩大夫的國際主義精神和對工作極端負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)。三年級-上冊-第八單元27目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3亨利·諾爾曼·白求恩〔HenryNormanBethune，1890年3月4日－1939年11月12日〕，醫(yī)學(xué)博士，加拿大醫(yī)師、醫(yī)療創(chuàng)新者、人道主義者。他的胸外科醫(yī)術(shù)在加拿大、英國和美國醫(yī)學(xué)界享有盛名。白求恩1938年3月31日，率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)來到中國延安，毛澤東親切接見了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率醫(yī)療隊(duì)到山西雁北和冀中前線進(jìn)行戰(zhàn)地救治，4個月里，行程750千米，做手術(shù)300余次，救治大批傷員。1939年11月12日因敗血癥醫(yī)治無效在河北省唐縣黃石口村逝世，終年49歲。導(dǎo)入41939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。白求恩同志以手術(shù)臺為陣地，展開救死扶傷的工作，搶救了一個又一個傷員。本節(jié)課，我們將一起品嘗課文?手術(shù)臺就是陣地?的相關(guān)語段，好好體會人物美好品質(zhì)的表現(xiàn)手法?；顒优c探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解

在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。難點(diǎn)突破

讀一讀，想一想，這些句子是對人物的什么描寫，說說你印象最深的是哪些詞句，說說你能體會到這個人物的什么？

這是對人物的神態(tài)動作描寫。從“兩天兩夜沒休息了〞“眼球上布滿了血絲〞這些詞句中，我們可以體會到白求恩為了給傷員做手術(shù)，工作時間長，對工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)等。5活動與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點(diǎn)突破

突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。

讀一讀，想一想，這些句子是對人物的什么描寫，說說你印象最深的是哪些詞句，說說你能體會到什么？從“硝煙滾滾〞“彈片紛飛〞這兩個詞中，我們可以體會到當(dāng)時環(huán)境十分危險，從“仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁〞可以體會到白求恩不顧個人安危搶救傷員等。

這是對人物的神態(tài)動作描寫。6課堂練習(xí)7難點(diǎn)穩(wěn)固白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤走局部傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。〞

讀一讀，想一想，誰來說說這句話是對人物的什么描寫，說說你關(guān)注到哪些詞句，和同學(xué)談?wù)勀隳荏w會到什么？

這是對人物的語言描寫。從“不能離開〞這個詞中，可以體會到白求恩不顧個人安危，也要搶救傷員的高貴品質(zhì)。課堂練習(xí)8難點(diǎn)穩(wěn)固

讀一讀，想一想，同學(xué)之間互相交流說說這句話是對人物的什么描寫，說說你關(guān)注到哪些詞句，和同學(xué)談?wù)勀隳荏w會到什么？白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。〞白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向前方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。這是對人物的語言描寫。從“我怎么能離開自己的陣地呢〞“我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人〞這些詞句中，可以體會到白求恩堅(jiān)守陣地的堅(jiān)決決心。

這是對人物的動作描寫。從“繼續(xù)〞這個詞語中，可以體會到白求恩工作的專心、專注。

這是對人物的動作描寫。從“爭分奪秒〞“做了一個又一個〞這些詞句中，可以體會到白求恩工作的高度負(fù)責(zé)、對時間的充分利用。課堂練習(xí)9難點(diǎn)穩(wěn)固

齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。

讀一讀，想一想，自己說說這句話是對人物的什么描寫，說說你關(guān)注到哪些詞句，和同學(xué)談?wù)勀隳荏w會到什么？

這是對人物的動作描寫。從“連續(xù)工作了六十九個小時〞這個詞句中，可以體會到白求恩對工作的高度負(fù)責(zé)以及工作中的忘我精神。課堂練習(xí)10難點(diǎn)穩(wěn)固掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向前方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。

詞語積累聯(lián)系上下文，我們可以從哪些詞語，體會“爭分奪秒〞是什么意思？我們可以從“趕忙〞“迅速〞“做了一個又一個〞等詞語體會到“爭分奪秒〞是非常珍惜時間的意思。從字面的意思也容易理解這個詞語，“爭〞“奪〞是表示動作的詞語，“分〞“秒〞是表示時間的詞語，爭奪的是一分一秒的時間，同樣可以體會到這成語是非常珍惜時間的意思。課堂練習(xí)11難點(diǎn)穩(wěn)固連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

選詞填空●我軍的傷員〔〕從火線上抬下來?！癜浊蠖鞯拖骂^，〔〕給傷員做手術(shù)。●白求恩大夫在手術(shù)臺旁，〔〕工作了六十九個小時。連續(xù)陸續(xù)

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閱讀文章時，可以從文中的人物神態(tài)、動作、語言入手