小學書法社團活動方案

小學書法社團活動方案為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的小學書法社團活動方案，歡迎大家分享。小學書法社團活動方案1學生社團活動主要以學生自主活動為主。在活動中，可能出現(xiàn)突發(fā)性的傷害事故。為迅速,正確的處理好此類事件，特制定本方案，盡可能將突發(fā)安全事件造成的不利影響降到最低限度。一、負責到人校團委為學生社團案例負責人。各學生社團的指導老師為當然責任人，其次為學生社團的學生負責人。以此類推。當發(fā)生突發(fā)安全事件時，責任人要鎮(zhèn)靜，迅速，有效的依據(jù)以下原則進行指揮，疏導，確保將不利影響降到最低。二、應(yīng)急原則1、觀察事件是否在自己的能力范圍內(nèi)，根據(jù)情況，選擇不同方案。2、分派不同人員處理不同事物。a.與外界聯(lián)系（包括直接與領(lǐng)導聯(lián)系，110,119,120三類不同電話的聯(lián)系及與校方聯(lián)系電話）b.指揮現(xiàn)場，調(diào)度（確?，F(xiàn)場學生鎮(zhèn)定，不慌亂，聽從指揮，有序自我保護或逃生）c.應(yīng)急措施（運動類的學生社團應(yīng)常備跌打損傷的藥品，在外界救援未到之前，對受傷人員先進行一些科學的.保護措施）3．具體不同突發(fā)安全事件的不同處理方法請見其他各預(yù)案。三、事后輔導針對不同事件對學生心理上的影響程度，決定是否要有進行危機干預(yù)，盡量解除事件對學生造成的心理影響。同時，有針對性的再對如何應(yīng)對突發(fā)安全事件的相關(guān)知識再一次進行強化小學書法社團活動方案2書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。一、活動目的：1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動要求：1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、采取的措施：(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。(2)、實行獎懲(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的'同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。(3)、評選出較有能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。四、教學計劃安排周次教學內(nèi)容一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。三學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。四學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。五學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。九學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓練。十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十二書寫一些常用漢字。十三書寫難度可適當增加。十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。十六本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。小學書法社團活動方案3一、活動目標1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。二、活動內(nèi)容1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術(shù)風氣。2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學生觀看一系列的文學講座)3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。8、學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。三、活動具體安排1、在開學第二周組建文學社組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別、選擇和價值判斷，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學生觀看一系列的文學講座。4、寫作技巧的`培訓(1)寫人、寫景作文指導。(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。(3)撰寫讀書筆記指導。5、經(jīng)典片段閱讀賞析。6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。9、組織學生觀看電影《祝?！?0、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝?！?。11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步了解相關(guān)知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。12、學生交流看魯迅作品心得。13、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學期學習方向。小學書法社團活動方案4一、指導思想：為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。二、培養(yǎng)目標1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng);3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。4、完善《雛鷹》?？?，為孩子的成長搭建舞臺。三、活動主要內(nèi)容：1、開設(shè)文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的'負擔。3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?？η筇岣哔|(zhì)量。6、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)四、任務(wù)要求1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。3.把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)。4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。5.明確社長及個社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?.學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。10.文學社積極向有關(guān)報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。小學書法社團活動方案5一、指導思想及意義一直以來，學校以創(chuàng)建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。二、活動目的：1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。3、深化素質(zhì)教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。三、活動準備：1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的`幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。四、文學社組織顧問：鄭國梁鄭培云黃華《福清時報》編輯校紅領(lǐng)巾電視臺臺長：林明娟總負責：高玉華4――6年級負責人及輔導老師：高玉華俞愛娟林雪玲各年級社員：25―30名五、文學社活動內(nèi)容1、開展讀書活動，帶領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術(shù)風氣。2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學生觀看一系列的文學講座)3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。8、學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。五、文學社的常規(guī)活動時間：四年級：每周二早活動五年級：每周三早活動六年級：每周四早活動六、文學社具體活動安排：二月份籌劃成立文學社三月份1、文學社啟動儀式2、帶領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記。3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。4、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。四月份1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。2、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿。(林明娟)五月份1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導。2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導。3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。六月份1、評選優(yōu)秀讀書筆記2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。小學書法社團活動方案6為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：一、學生情況分析根據(jù)上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。二、教學目標。1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書