2023年河南省長垣市中考二模語文試題（含答案）

2023年河南省九年級中考模擬測評

語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試

卷上的答案無效。

一、積累與運用（共27分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（共4分）

春天，是在鳥雀的鳴叫聲里前行的。那天籟的聲音，透過窗根，越過曠野，飄柔著醉人心弦的意境。春

天，如一股股暖融融的東風，輕輕地keu開門窗，和人們撞了個滿懷，和大地輕輕地拂吻。這似有若無的一

吻，吻出了一陣幽香，吻出了一抹紅暈，吻出了一往情深，吻出了一縷溫xTn。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都F碘的一項是（）（2分）

A.kuangyunB.guangyunC.kuangyunD.guangyun

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字.（2分）

kou（）開溫XTn（）

2.古詩詞默寫。（8分）

在古代詩詞中，作者常弓1"月''入詩詞，渲染氛圍，抒發(fā)情感。獨登高樓，李煜用“①,月如

鉤”（《相見歡》）烘托內(nèi)心的孤獨、寂寞：來到秦淮河畔，杜牧用“②,夜泊秦淮近酒家”（《泊素

淮》）描寫朦朧的水色夜景；感懷子由，蘇軾用“③，④?！端{(diào)歌頭（明月幾時

有）》］表達對天下離人們的深深祝愿；李商隱用“⑤,⑥。“（《無題》）擬寫對方的

相思之情；李白用“⑦,⑧?”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）表達對友人的關心

和思念。

3.下列有關文學文化常識的理解，表述有誤的一項是（）（2分）

A.散文有“形散神聚”的特點，如魯迅的回憶性散文《藤野先生》就有這一特點.

B.古人對年齡有特定的稱謂，如“而立”指三十歲，"不惑”指四十歲，“古稀”指八十歲。

C.杜甫，字子美，自號少陵野老，世稱杜少陵等，唐代現(xiàn)實主義詩人。其作品反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過

程，其詩被稱為“詩史

D.“序”有書序和贈序之分。贈序多用于臨別贈言，如《送東陽馬生序》是宋濂寫給同鄉(xiāng)晚輩馬生的一篇贈

序，意在勉勵馬生刻苦學習，有所成就。

4.小明要為以“意志堅定”為主題的班會準備五分鐘的發(fā)言稿，請你結(jié)合豬八戒、江姐的相關情節(jié)，將他的發(fā)

言提綱補充完整。（4分）

發(fā)言稿開門見山，擺明觀點一—面對滿地荊棘的人生道路，我們需要意志堅定。_______________________

正面舉例，論證觀點一—意志堅定的人在用難面前永不動搖，比如（1）___________

反面舉例，強化論證一—意志不堅定的人遇到閑難就想退縮，比如（2）___________

首尾呼應，深化論證一—意志堅定有助于我們戰(zhàn)勝困難，成就人生。___________________________

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接找恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

開封歷史悠久、文化資源豐富，迄今已有4100多年的建城史和建都史，。,

___________________________。而作為黃河邊的城市，開封與黃河的關系更是休戚相關，黃河文

化資源也非常豐富，遠遠超過了其他地區(qū)的文化資源。這些都是開封進一步開發(fā)和利用文化資源的優(yōu)勢。

①不但是當時全國的政治、經(jīng)濟、文化中心，也是國際性的大都會

②文化種類繁多，不僅在建筑、民俗等方面卓有建樹，而且詩詞、書畫也都在北宋年間達到了藝術的頂峰

③素有“八朝古都”之稱，更是國家首批歷史文化名城

④從陳橋兵變到南宋偏安，開封作為都城，“人口逾百萬，貨物集南北”

⑤還孕育出了上承漢唐、下啟明清，影響深遠的“宋文化”

A.③⑤④①②B.②③⑤①?C.③④①⑤②D.②③①⑤④

6.某中學舉行以“開展，護苗’行動，營造良好安全網(wǎng)絡環(huán)境”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列

任務。（共6分）

（I）請給下面的新聞材料擬寫一則標題。（2分）

2023年3月16日，國務院新聞辦公室發(fā)布《新時代的中國網(wǎng)絡法治建設》白皮書，并于當日上午10時

舉行新聞發(fā)布會，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任曹淑敏介紹白皮書有關情況并答記者問。

（2）活動結(jié)束后，校團委圍繞活動主題向全校師生發(fā)出以下倡議，但該倡議書中存在一些問題，請你幫忙修

改并補充倡議內(nèi)容。（共4分）

倡議書

全體老師、同學們：

為營造良好的安全網(wǎng)絡環(huán)境，做文明網(wǎng)民，校團委特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.主動學習《新時代的中國網(wǎng)絡法治建設》白皮書，讓更多人了解并遵守法律要求；

2.堅持文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，唱響時代主旋律，傳播網(wǎng)絡正能

量；

3.加強自我約束，規(guī)范網(wǎng)上言行，養(yǎng)成文明上網(wǎng)，不信謠、不傳謠；

4.______________________________________________________________________________________

網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民，讓我們積極行動起來，自覺履行倡議，攜手營造一個安全的網(wǎng)絡

環(huán)境。

2023年4月20日

校團委

①倡議書中有一處語病，請找出并寫出修改意見。（1分）

病句：（填數(shù)字序號），修改意見是：

②倡議書中有一處格式錯誤，請找出并寫出修改意見。（1分）

③請你在倡議書的橫線處補寫一條倡議內(nèi)容。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（-）閱讀下文，完成7~10題。（共16分）

母親過年時

①母親的新年仍是沒有一刻空閑，她要完成整個大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親

友，以及清洗每天家里人因為在村莊泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷，晚上又要準備好全家人

的洗澡水，待到全家人都洗好澡，她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢，上到床上，兩個侄子一

邊一個，得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血，跟娘子在醫(yī)院照顧著，連除夕夜都回不來。

②往年的除夕夜，那時候還沒有這兩個小家伙，是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所

的理由跑去打牌，哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃她亮著，母親在房間備好糖果，我們

就坐在一塊兒看電視，閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時光，可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃

子，就一起到灶房去，我燒火，母親下餃子；或是一起剝花生米，為做明日正月初一的丸子做好準備。屋子

里的寒氣逼得身子都簌簌抖起來，好辦，母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水，我們就著它暖手。

③今年的除夕卻突然停電了。動畫片才看到一半，整個屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。

母親那時還在廚房里洗碗，聽到叫聲，一路摸黑走到堂屋，點起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光，

奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長椅上。燭光跳閃，侄子們在堂屋當中玩耍，他們的影子在墻壁上

忽而高大忽而矮小。見此，兩個小鬼頭望著墻上的影子來回跑動，一邊比著誰的影子大，一邊叫著奶奶來評

比。母親剛說大侄子的大，小侄子就不服氣，又是一氣兒跑動，母親又急忙念叨著別捧著了。她的眼睛一直

在這兩個小鬼頭身上，偶爾回頭看我坐在一邊，補上一兩句，問要不要吃東西，我說不用。過后看到門外的

煙花噌噌地在空中綻放，我抱著小侄子到豆場當中站著，讓他仰頭看天空中明亮的星星，母親牽著大侄子在

門口放著煙花炮。

④時間對于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步，一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動，她幾乎沒有

一刻空閑，好像家里沒有這個人就會亂作一團。因為哥哥的腳痛一直不好，母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人

看。她不在家的時間里，兩個侄子哭啞了嗓子，父親找不到穿的襪子，哥哥要洗澡卻沒有開水，及乎一時間

都亂了套。她怎么還不回來？過了十來分鐘，又問她怎么還不回來。一個個空著手待在各自的位置，都不知

道如何開展下一步行動。我一時間充當了母親的角色，給每個人想要的，你的襪子，你的洗澡水，不哭哦，

奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里，我又開始給他們熱吃的，打掃大侄子扔了一地的橘子皮，抱著哭

叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個小時的時間里，我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是

如何度過這一天又一天重復冗雜的生活的，這當中并無樂趣可言。

⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上，母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動畫片，暫

時鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮耙耙》，母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是

在那里靠著，也不看我，也不說話。一首既罷，我又放了一首小河的《老來難》，音樂聲中，她聽到開心處莞

爾一笑，我看她一眼也笑起來。我不敢妄動，她就在這里，不再屬于那些無窮的瑣事，不再是老一代小一代

的保姆，而是我一個人的母親。我想起有一次回家，侄子們不知道去哪里了，臥室燈影幢幢，電視開著，母

親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關掉燈和電視，給她蓋上被子。那時候，我也是不敢妄動的。她終于能在

片刻的睡眠中屬于她自己。兩首歌放畢，侄子們又叫起來了。

⑥走的時候，我背著兩個大包出門，回頭看屋里，母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送

了，就大步往村口走去。走了十幾步回頭看，母親抱著小侄子跟在后面。外而正飄著小雨，我變得很兇，讓

她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠遠地她還在跟著……

（作者：鄧安慶。有刪改）

7.文中的母親扮演了多種角色，請結(jié)合文章內(nèi)容將下表補充完整。（4分）

角色情節(jié)_________________________

保姆①

②除夕夜停電時，帶著兩個侄子玩要，平時哄著他們睡覺。

母親③

④_______________________________________________________

8.文章第⑤段兩次寫了'“我‘不敢安動"，為什么要強調(diào)自己“不敢妄動”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

9.第④段在文中有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

10.請從內(nèi)容和情感的角度談談你對第⑥段畫線句的理解。（4分）

外面正飄著小雨，我變得很兇，讓她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠

遠地她還在跟著...

（二）閱讀下面兩個文本，完成11~13題。（共12分）

【文本一】

去有風的地方真的能療愈自己嗎

①2023年年初播出的田園劇《去有風的地方》講述了女主角許紅豆辭職去云南大理散心，在云苗村欣賞

自然風光，與當?shù)卮迕?、租客和諧相處的同時療愈自己的故事。女主角的選擇很有勇氣，劇中展現(xiàn)的慢生活

也令人神往，此劇甚至還帶火了云南旅游。當今社會，很多打工人都感覺工作壓力大，生活千篇一律，渴望

一場“說走就走的旅行”。尤其是2023年春節(jié)，各大旅游景點人山人海，我的朋友圖也被各地美景美食刷屏。

像許紅豆一樣去往風景如畫的山水田園間，真的能療愈自己嗎？大自然到底有何魔力？

②心理學研究發(fā)現(xiàn)，身處大自然中，自我關注的想法就會減少。美國斯坦福大學的研究人員要求人們到

海灣綠地，或在城市最繁忙的街道上步行。與在城市環(huán)境中行走的人相比，在自然環(huán)境中行走者的反芻程度

較低，也就是對負面事件反復、被動的思考減少了。在大自然中行走，能夠跳出我們的頭腦給自己設置的牢

籠，會開拓我們的思維。

③當我們長久地陷入自我關注中，咀嚼著“剪不斷，理還亂”的往事離愁，沉溺于無法改變的煬心事當

中，其實就是精神內(nèi)耗。而當我們暫時揮別糾纏的困擾，就像許紅豆離開北京，住進云南的民宿，注意力放

到蒼山洱海中，看日出日落，看夜間繁星，看村民的嬉笑怒罵……這些都是自我療愈和充能的過程。

④那么，大自然是如何發(fā)揮神奇的療愈作用呢？心理學研究發(fā)現(xiàn)，大自然會增加我們的敬畏感，降低我

們的自我意識。一項研究要求參與者抬頭看一片高聳的極樹樹林，或者觀察高樓。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與那些觀察高

樓的人相比，看著樹木的參與者覺得自己沒有那么重要，即削弱了自我意識。還有研究表明，體驗敬畏可以

讓我們感覺到與他人和整個人類的聯(lián)系更加緊密，使人們從自我中心轉(zhuǎn)移到更廣泛的社會背景中。

⑤大自然會對人們的身心健康產(chǎn)生很多積極效應，但很多人都沒有說走就走的勇氣，也可能受限于時間

或交通原因無法親近大自然，那該怎么辦呢？

⑥如果能直接增強與大自然的鏈接自然是上上策。無論是聆聽風聲，欣賞日出日落，還是在草地上行

走，都能讓我們沉浸在大自然中療愈自己。當我們無法身臨其境，依然可以選擇在陽臺打理盆栽植物、遠跳

山水花木、觀看自然紀錄片或者相關的圖片等，這些也是行之有效的替代方法。

⑦其實不只《去有風的地方》，動畫短片合集《中國奇譚》中《小妖怪的夏天》小豬妖對媽媽贊不絕口的

工作失望時想離開家鄉(xiāng)浪浪山，高分綜藝《快樂再出發(fā)》里“再就業(yè)男團”在游山玩水的同時創(chuàng)作新歌、努力

"接商務……真實生治中，我們都有“心累”的時侯，完全可以暫時放下困擾，親近大自然，或者只是發(fā)發(fā)

呆，哪怕先給自己一個休息計劃的“小盼頭”。

（作者：黃彬彬。有刪改）

【文本二】

①久居都市，人們木郁無暇深入大自然與之親密接觸，而有一群人卻致力于把大自然的聲音帶到我們的

耳邊，他們就是“大自然錄音師”。

②“大自然錄音師”會深入田園、森林、山谷、海邊，把收集到的大自然的聲音制作成一張張?zhí)旎[專輯。

有不少人愿意付費來聽他們精心錄制的鳥鳴聲、流水聲、雷雨聲，海浪聲。有聽眾表示，自己在聽聲音專輯

時，連家里的貓都跑過來，以為真的有鳥飛來了。有的聽眾感覺這些聲音讓自己回到了童年的故鄉(xiāng)，“一切都

是那么親切”。有人選擇在寫作業(yè)時聽，以提升專注力；有人選擇在入睡前聽，以安撫情緒：還有人在聽過之

后，表示要收拾行囊去大自然中探究一番……

③“大自然錄音師''為我們帶回的天籟之音，不僅能夠讓人獲得身體的減壓、精神的舒緩，還是生成深層

幸福感的方式。閉上眼睛，在立體聲的環(huán)繞之下，讓人仿佛置身于自然的環(huán)抱之中，這個過程，也是對于自

我身心的一次療愈。

（節(jié)選自《神奇職業(yè)"大自然錄音師“：來自聲音的療愈》，有刪改）

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不F哪的兩項是（）（4分）

A.文本一第①段通過田園劇引出說明的內(nèi)容——大自然是否具有療愈功能，吸引讀者閱讀興趣。

B.文本一第②段在說明大自然是否具有療愈功能時，使用了舉例子和作比較的說明方法

C.文本一第④段認為大自然主要通過增加我們的敬畏感、降低我們的自我意識等方式發(fā)揮療愈作用.

D.文本二第①段加點詞“大都”表示程度深，旨在突出都市中的人們不與大自然親密接觸。

E.兩個文本都使用了并列式說明結(jié)構(gòu)，各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。

12.兩個文本都說明了大自然具有療愈功能，但側(cè)重點有所不同，請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要說明。（4分）

13.小宇同學周末喜歡適當看一會兒《航拍中國》減壓，但媽媽不讓他看。作為小宇的同學，請你結(jié)合兩個

文本和下面鏈接材料的內(nèi)容，幫助他勸說媽媽。（4分）

【鏈接材料】《航拍中國》猶如一本“地理教科書”，讓觀眾在觀看的同時，重新發(fā)現(xiàn)中國地理圖景。透過

鏡頭，觀眾不僅能看到當下祖國的秀美河山和建設成就，還能看到不遠的將來科技進步將為祖國發(fā)展續(xù)寫出

的新篇章。該片不僅能“云端旅游''"空中看景”，更是愛國情懷的當代寫照，用“潤物細無聲”的方式把熱愛祖

國的概念融入神州大地的景色之中，用影像將國家主旋律和普通百姓的日常生活進行客觀呈現(xiàn)，在河川山林

之間，在生活的柴米油鹽之中，突顯對祖國的熱愛和贊美。

（節(jié)選自中國新聞網(wǎng)評《航拍中國》紀錄片，有刪改）

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀《記承天寺夜游》，完成14~17題。（共11分）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，”將起行。念無與為樂者，選至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空斗,水中藻、背刃橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑

人如吾兩人者耳。

14.下列對選文中加點詞語的理解和分析，下無俄的一項是（）（2分）

A.“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”是“于是”的意思，點出了作者與懷民的趣味相投。

B.“欣然起行”中的“欣然”是“高興”的意思，表現(xiàn)了作者的興奮與喜悅之情。

C.“積水空明”中的“空明”形容水的澄澈，寫出了月光的清明澄澈。

D.“水中藻、花交橫”中的“交橫”是“交錯縱橫”的意思，描繪了水藻、薦菜縱橫交錯的美妙境界。

15.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

懷民亦未寢，相與步于中庭。

16.請結(jié)合選文分析作者的情感變化。（3分）

17.選文中蘇軾說自己是“閑人”，但蘇軾真的是“閑人”嗎？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。（4分）

【鏈接材料】（蘇軾）除?大理評事、簽書鳳翔府判官。關中自元昊叛，民貧役重，岐下歲榆南山木筏，

自渭入河，經(jīng)砥柱之險，衙吏踵破家②。軾訪其利害，為修?衙規(guī)，使自擇水工以時進止，自是害減半。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①除：任命，授職。②破家：傾家蕩產(chǎn)。③修：修訂。

（二）閱讀下面一首詩，完成18~19題。（共4分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

18.這首詩的前兩句所表達的情感應該理解為充滿愁緒的還是輕松愉快的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談談你的看法。

（2分）

19.從教三十年的文老師即將退休，同學們想在自制的書簽上寫兩句詩送給他，下面的詩句你會選擇哪一

個？請給出選擇理由。（2分）

①落紅不是無情物，化作春泥更護花。②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

四、作文（50分）

20.請從下面兩個寫作任務中住該;個，寫一篇作文?（50分）

（1）曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”生活和學習就是不斷反

省、不斷提升自己的過程。請你回憶初中三年的生活和學習，寫一篇記敘文，講述你在成長道路上通過反省

進而提升自己的經(jīng)歷。

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。

②600字左右。

③文中請回避與你有關的人名，校名、地名。

（2）一位智者曾說：“如采每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人?！?/p>

讀了上面的材料，你有什么思考或感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考和感

悟。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

2023年河南省中考模擬測評

語文參考答案

一、積累與運用（共27分）

I.（1）【答案】C（2分）

【考點】本題考查在具體語境中辨識多音字、易讀錯字讀音的能力。

【解析】“曠”只有一個讀音“kuAng”，意思是“空而寬闊”“心境開闊”“耽誤，荒廢”等?！皶缫啊币馑际恰翱諘绲脑?/p>

野“。“暈”是多音字，有兩個讀音。讀“yUn”時，意思是“昏迷”“義同，暈’（y€in）,用于，頭暈、暈頭暈腦、暈頭

轉(zhuǎn)向“，等。讀“yfln，，時，意思是“光影、色彩四周模糊的部分”“頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有跌倒的感

覺”“日光或月光通過云層中的冰晶時經(jīng)折射而形成的光圈語段中"紅暈”意思是“中心濃而四周漸淡的一團

紅色”，因此這里的“暈”應讀“yUn”。故選C。

（2）【答案】叩馨（每空1分，共2分）

【考點】本題考查在具體語境中根據(jù)拼音書寫漢字的能力。

【解析】語段中“k。U開”意思是“敲開門窗”，結(jié)合語境可知此處應填“叩”，是“敲，打”的意思，注意不要寫成

“扣”?！皽豿Tn”意思是“溫和芳香，溫暖”，結(jié)合語境可知此處應填“馨”，是“散布得遠的香氣”的意思.

2.【答案】①無言獨上西樓②煙籠寒水月籠沙③但愿人長久④千里共嬋娟⑤曉鏡但愁云鬢改⑥夜吟應覺月光

寒⑦我寄愁心與明月⑧隨君直到夜郎西（每空1分，有錯該空不得分。共8分）

【考點】本題考查古詩詞默寫。

【解析】本題可根據(jù)題干中的關鍵詞，寫出相應的古詩詞名句。①②句是直接型默寫，可根據(jù)下句寫出相應

的古詩詞名句。③至⑧句是理解型默寫，可根據(jù)提示“引'月'入詩詞”和“對天下離人們的深深祝愿”“擬寫對方

的相思之情”“對友人的關心和思念”寫出相應的古詩詞名句。答題時注意不要多字、漏字，注意“鬢”“郎”等的

正確書寫。

3.【答案】B（2分）

【考點】本題考查文學文化常識。

【解析】B項有誤，“古稀”指七十歲。故選B。

4.【答案】（1）示例：江姐就是意志堅定的代表。江姐被捕后，敵人對其嚴刑拷打，用竹簽釘手指等酷刑折

磨她，但她始終意志堅定，毫不動搖，絕不肯向敵人吐露一點革命情報。（2分）

（2）示例：豬八成就是意志不堅定的代表。豬八戒一遇到困難就嚷著要散伙。如在寶象國時，黃袍怪對唐僧

施法，將其變成老虎，白龍馬去刺殺黃袍怪卻被打傷，孫悟空也被唐僧趕走了。在這樣孤立無援的情況下，

豬八戒卻提出要散伙。（選取其他情節(jié)，言之成理亦可。2分）（共4分）

【考點】本題考查名著閱讀。

【解析】小明發(fā)言稿的主題為“意志堅定”，正面舉例可以選用《紅巖》中江姐在獄中面對敵人的嚴刑拷打仍

意志堅定的事例。反面舉例可以選用《西游記》中豬八戒一遇到困難就嚷著要散伙的事例，如唐僧被黃袍怪

施法變成老虎，豬八戒提出要散伙：又如六耳掰猴假冒孫悟空打暈唐僧，豬八戒誤會唐僧已死，提出要散

伙：再如豬八戒聽說老鼠精要與唐僧成親，提出要散伙；等等。

5.【答案】C（3分）

【考點】本題考查句子的銜接與連貫。

【解析】首先聯(lián)系橫線處前面內(nèi)容可知，開封歷史悠久，且有著數(shù)千年的建城史和建都史，由此可以明確③

句為首句；①句闡釋開封當時在全國及國際的地位，④句講述開封歷史，⑤句闡釋開封的文化意義，結(jié)合“不

但,,“也,,“還,,等關聯(lián)詞，可知這三句順序為④①⑤：②句講述開封文化種類繁多，緊承⑤句。所以正確的順序

是③④①⑤②。故選C。

6.（1）【答案】示例：國務院新聞辦公室16日發(fā)布《新時代的中國網(wǎng)絡法治建設》白皮書（意思對即可。2

分）

【考點】本題考查擬寫新聞標題的能力。

【解析】解答此題時，首先要從這則新聞材料中提取新聞要素，即何時（2023年3月16日）、何人（國務院

新聞辦公室）、何事（發(fā)布《新時代的中國網(wǎng)絡法治建設》白皮書），然后用簡潔的語言，按照“何人+何時+

何事”的答題格式組織答案即可。

（2）①【答案】3在“不傳謠”的后面加上“的習慣”（1分）

【考點】本題考查病句的辨析與修改。

【解析】成分殘缺，“養(yǎng)成……”后缺少賓語，需加上“的習慣”。

②【答案】落款有誤，將日期與署名調(diào)換位置。（1分）

【考點】本題考查倡議書的格式。

【解析】倡議書的落款應該是倡議人（單位）在上，時間在下。

③【答案】示例：增強網(wǎng)絡安全意識，不通過互聯(lián)網(wǎng)傳播損害國家安全的文字、圖片、視頻等內(nèi)容，維護自

身合法權益。（意思對即可。2分）

【考點】本題考查倡議書的補寫.

【解析】解答此題時，要注意題干中“圍繞活動主題”“發(fā)出以下倡議''的要求，明確所補寫的內(nèi)容要與“營造良

好安全網(wǎng)絡環(huán)境”相關。作答時可從增強網(wǎng)絡安全意識方面進行補寫，意思對即可。注意語言要簡潔。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（-）7.【答案】示例：①從早到晚忙著收拾家務、招待客人、照顧家人②奶奶③在“我”臨走前的晚上，與

"我'’一起聽音樂④在“我''離開家時，遠遠地跟著送“我”（意思對即可。每點1分，共4分）

【考點】本題考查概括情節(jié)內(nèi)容的能力。

【解析】解答此題時，首先要仔細閱讀題干，找出關鍵信息。題干中的“母親扮演了多種角色”提示了答題方

向。然后通讀全文，根據(jù)表格提示的母親在文中扮演的角色或情節(jié)內(nèi)容鎖定具體段落，即在文章第①②段、

第③段、第⑤⑥段。最后找到關鍵詞句，用簡潔的語言歸納、概括即可?

8.【答案】①第一次“不敢妄動”是“我”和母親一起聽音樂放松，怕驚擾母親片刻的清閑和打擾難得的“我”和

母親兩人相處的時光；（1分）第二次“不敢妄動”是“我”有一次回家，發(fā)現(xiàn)母親正在睡覺，怕打擾母親在片刻

的睡眠中屬于她自己的時光。（1分）②作者用兩次“不敢妄動”，間接寫出了母親在日常生活中的操勞與辛

苦，表達了“我'’對母親的關愛與心疼。（2分）（意思對即可。共4分）

【考點】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

【解析】解答此題時，首先要找出第⑤段中有關“我”“不敢妄動”的內(nèi)容；然后仔細閱讀，結(jié)合文章內(nèi)容進行

分析：最后用簡潔的語言組織答案即可。第一次“不敢妄動”，是“我”臨走前的晚上，母親來與“我”一起聽音

樂，此刻的母親不再被瑣事纏身，"我'’不敢驚擾母親，怕驚擾她片刻的清閑和打擾難得的“我”和母親兩人相

處的時光；第二次“不敢妄動"，是"我''有一次回家發(fā)現(xiàn)母親正在睡覺，“我”“不敢妄動”，怕驚擾母親在片刻

的睡眠中屬于她自己的時光。兩次“不敢妄動”，間接寫出了母親在日常生活中的操勞與辛苦，表達了“我”對

母親的關愛與心疼。

9.【答案】第④段主要寫了母親不在家時，全家人無措與亂套的狀況，以及“我”充當“母親”的角色照顧家人

時被各種瑣事包圍時的感受，（2分）突出了日常家務的煩瑣，側(cè)面表現(xiàn)了母親的辛勞、能干與不易，（1分）

表達了“我''對母親的心疼和敬佩。（1分）（共4分）

【考點】本題考查段落的作用。

【解析】分析段落的作用，可以結(jié)合文本內(nèi)容，從內(nèi)容、人物、主旨、結(jié)構(gòu)等角度作答。第④段主要寫了母

親不在家時，全家人無措與亂套的狀況，以及“我”充當“母親”的角色照顧家人時被各種瑣事包圍時的感受，

而這樣的狀況和這些瑣事都是母親每天所要面對和處理的，母親卻能把這些打理得井井有條，從中可以看出

母親的辛勞和能干；以“我”認為“并無樂趣可言”的心理感受，側(cè)面表現(xiàn)了母親的不易，進而表達了“我”對母

親的心疼和敬佩。

10?【答案】①畫線句既點明了送別的自然環(huán)境，也交代了“我''突然變得很兇的原因，表達了“我'’對母親的關

心與不舍。（2分）②母親雖答應“我”說不送，但卻一直遠遠地跟著“我”，這寫出了母親行為的矛盾，表達了

母親對遠行孩子的不舍與擔憂。（2分）（共4分）

【考點】本題考查對文章內(nèi)容及主題的理解。

【解析】解答此題時，可依據(jù)題目要求，從內(nèi)容和主題兩個方面來理解畫線句。畫線句主要寫了“我”與母親

離別時的場景。通過運用環(huán)境描寫，對“我'’的行為進行交代，使前后合乎邏輯，表達了“我''對母親的關心與

不會；通過寫母親行為的矛盾，表達了母親對遠行孩子的不舍與擔憂。

（二）11.【答案】DE（一項2分，共4分）

【考點】本題考查說明方法、說明語言及對文本內(nèi)容的理解和分析能力。

【解析】D項說法有誤。“大都”是限制范圍，說明大多數(shù)人久居都市，很少有時間和機會深入大自然與之親

密接觸，而不是“不與大自然親密接觸”。E項說法有誤。文本一是遞進式結(jié)構(gòu)，各層之間的關系是由淺入

深、由表及里的；文本二是總分式結(jié)構(gòu)。故選DE。

12?【答案】文本一側(cè)重說明大自然對人們的身心健康具有積極效應以及大自然是如何發(fā)揮療愈作用的，呼吁

人們在“心累”時暫時放下困擾，親近大自然；（2分）文本二通過舉“大自然錄音師”為人們帶回大自然的聲

音，幫助人們舒緩身心的例子，側(cè)重說明大自然的聲音具有療愈功能。（2分）（共4分）

【考點】本題考查說明文比較閱讀。

【解析】解答此題時，需要結(jié)合兩個文本內(nèi)容，分別概括出兩個文本的側(cè)重點。文本一側(cè)重說明大自然對人

們的身心健康具有積極效應及如何發(fā)揮療愈作用；文本二通過對“大自然錄音師”的介紹，側(cè)重說明大自然的

聲音對人們的身心具有療愈功能。

13.【答案】示例：阿姨，您好！《航拍中國》這部紀錄片用“云端旅游”“空中看景”等方式，呈現(xiàn)了當下祖國

的秀美河山和建設成就，以及不遠的將來科技進步將為祖國發(fā)展續(xù)寫出的新篇章。對平時學習壓力大、很少

有機會親近自然的我們來說，觀看這部紀錄片可作為緩解壓力、療愈自己的方法。同時，傾聽紀錄片帶回的

天籟之音，還能獲得身體的減壓、精神的舒緩，而且小宇是在周末適當看一會兒，肯定不會影響學習，您就

同意讓他看一會兒《航拍中國》吧?。谡Z交際1分；結(jié)合鏈接材料分析1分；結(jié)合文本一分析1分；結(jié)合文

本二分所1分。意思對即可。共4分）

【考點】本題考查篩選、整合信息和口語交際的能力。

【解析】解答此類試題，首先需要在文本和鏈接材料中找到符合題干情境的信息，然后根據(jù)口語交際的需要

整合答案即可。本題情境是：小宇喜歡看《航拍中國》減壓，但其媽媽不同意，作為同學的你幫他勸說媽

媽。兩個文本主要說明的是大自然對我們的身心具有療愈功能，可結(jié)合文本一第⑥段“當我們無法身臨其境，

依然可以選擇在陽臺打理盆栽植物、遠跳山水花木、觀看自然紀錄片或者相關的圖片等，這些也是行之有效

的替代方法”與文本二第②段相關內(nèi)容說出觀看《航拍中國》紀錄片的好處。另外，也要根據(jù)鏈接材料適當介

紹《航拍中國》這部紀錄片。同時，要注意身份，說話符合口語交際原則。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）14.【答案】D（2分）

【考點】本題考查對文言重點詞語的理解與分析。

【解析】D項有誤，應是描繪了竹子和柏樹的影子像水藻、苻菜一樣縱橫交錯的景象。故選D。

15.【答案】張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。（意思對即可。2分）

【考點】本題考查文言句子的翻譯。

【解析】文言句子的翻譯要遵循“直譯為主，意譯為輔”的原則，同時要注意古今異義、特殊句式、一詞多義

等的翻譯。

16.【答案】

①由看到月光映入門里的興奮、喜悅，②到無人共同賞月的孤獨、落寞，③再到與張懷民漫步庭院的慰藉、

曠達。（意思對即可。每點1分，共3分）

【考點】本題考查分析作者情感。

【解析】解答此題時，首先需要從文中找到能夠表達作者情感的相關語句，如“欣然起行”“念無與為樂者”“但

少閑人如吾兩人者耳然后分析作者情感變化，即從興奮、喜悅到孤獨、落寞再到慰藉、曠達