山東省各地市2023屆高考語文一模試題匯編-02文學類閱讀（單文本、雙文本）

山東省各地市2023屆高考語文一模試題分類匯編-02文學類

閱讀（單文本、雙文本）

一、文學類閱讀一單文本

（2023屆山東省聊城市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成小題。

渡河

高軍

“……人家坐著俺站著，人家吃飯俺看著。剩飯剩菜吃半飽，挨打挨罵不敢跑。拾

起鉤擔去挑水，看見山下白果樹。白果樹上開著花，俺想娘親俺想家……”走著走著，

苦妮不自覺地又哼唱起來。

“哈哈，都什么年代了，怎么還唱這個？”同行的姐妹捅她一下，“現(xiàn)在好了，不

用給人家當童養(yǎng)媳，這些事兒都沒有了。”

苦妮自小就被送到別人家做童養(yǎng)媳。隊伍來村里后成立了各種組織，宣傳婚姻自由，

讓苦妮走出家庭，成了婦女們的帶頭人。

說著笑著，苦妮和另外四個姐妹來到了汶河邊上。她們接受區(qū)里和村里安排的任務(wù)，

來河邊接應(yīng)擔架隊過河。部隊在南邊十幾里的山上和日本鬼子干上了，擔架隊要把傷員

運到北大山里面的戰(zhàn)地醫(yī)院去。

由于是雨季，河水上漲，渾濁不清，考慮到抬擔架的人對這兒不熟悉，如果誤入深

水區(qū)，不但會耽誤搶救和治療的時機，更有可能造成不必要的傷亡。而她們幾個從小生

長在河邊，又經(jīng)常在河里洗衣服，對這里的情況很清楚。由她們來引導(dǎo)擔架隊順利過河，

是很合適的。

苦妮有主見，又加上這件事明確由她負責，來到河邊后她就不唱了，開始認真地觀

察起河水來。只見平日里清澈的河水已經(jīng)變成黃色，只有激起的泡沫是白的，在靠岸的

淤柴周邊高低晃蕩著，并不破滅和消失。她想了想，挽起褲腿就下了水。

二嫂急急地問道：“你這是干什么？”

苦妮輕聲回答："我蹬過去一次看看，找找最淺的地方。"

“哎呀，咱們合著眼也能知道哪兒淺哪兒深??！”

苦妮搖搖頭："發(fā)大水，可能沖著沖著就會變呢。"

二嫂和另幾個姐妹一下子不說話了，都點了點頭，走進水中。她們自覺分散開，一

步步向河對岸走去，每找到一個淺水點就抬頭向河兩岸目測一下，找個參照物，以便記

準確。當她們再次回到河這邊的時候，就已經(jīng)探好一條最淺的線路了。她們覺得走這條

水路那些大男人應(yīng)該不會弄濕護著的擔架。她們的褲子已經(jīng)全部濕透，上衣也弄濕了一

大半，緊貼在身上很讓人難受。但她們根本不想這個事兒，又喊喊喳喳，說說笑笑起來。

二嫂正盡情望著遠處，嘴里唱著“螞蟻過河踩塌了橋”，苦妮猛拽她一下：“來啦

來啦！”

十幾副擔架來到河邊，在河灘上停下。他們臉紅紅的，大口喘著粗氣，這是已經(jīng)走

了很多路累的?？吹竭@里有幾個年輕的姑娘，那疲憊的神色換成了笑容：“你們這幾個

識字班倒是好清閑。”沂蒙山區(qū)管年輕的姑娘叫“識字班”是才剛興起的，他們接著說：

“你說說，還唱什么‘塌了橋'，是不是原來真有橋，讓你們幾個給唱塌了？都說女的

嘴能破事兒。”

苦妮不接話茬兒，靜靜地站在那里等他們休息。二嫂嘴頭子卻不讓人：“這位大哥

思想還怪封建咧，能去抬傷員應(yīng)該是很先進呀！”

那位更有了說話的興致，也不客氣地回敬：“那肯定是比你們先進??！你們也就是

會站在河邊說風涼話，唱幾句小調(diào)罷了，你說你能把擔架唱過河去不？”

這伙抬擔架的都笑起來，一些傷員也在擔架上忍不住輕聲笑了。

“你還真說對了，這回還真得俺們給唱歌唱過去?！倍┱f著又唱起剛才那個歌來，

“東西路，南北走，聽著莊里人咬狗，拿起狗來打磚頭，又叫磚頭咬了手。螞蟻過河踩

塌橋，老鼠叼著大貍貓，太陽出西落在東，胡蘿卜發(fā)芽長了一根蔥，天上無云下大雨，

樹梢不動刮大風……”

唱著唱著，她們就下了水?？嗄葸汉纫宦暎骸澳銈儚奈覀冋镜那懊孀?，這是水最淺

的地方?！?/p>

最能說的那位大哥愣了一下：“哦，這幾個識字班真是來幫我們過河的?。　?/p>

苦妮、二嫂她們沿著剛才踩踏過的地方隔一段距離站下一個人，她們就像河流上的

一個個航標，把一條線路標了出來。

擔架隊的人神情都變得嚴肅起來，雙手緊緊握住擔架的把手，直起身子向水中走去。

這時，氣氛顯得有些嚴肅起來。那位大哥走到二嫂跟前的時候，嘴又癢起來：“你

看你這個識字班，你站的地方太深了。”

“可是我前邊這個地方是淺的，要是我站在那淺的地方，你們就走進深水了?！倍?/p>

嫂還是得理不饒人的樣子，在他身后還用聲音追著大聲說，“你看看你一個大老爺們兒，

怎么就像個傻瓜一樣啊！”

擔架隊全部上了對岸，苦妮、二嫂她們也都跟著走過來。她們看到傷員擔架上沒有

沾上一個水點兒，都長長地出了一口氣。

“你真厲害，嘴怎么就像把刀子？”那位大哥還是對著二嫂開玩笑，“太厲害了可

試卷第2頁，共31頁

找不到婆家??！”

“那也不關(guān)你什么事兒！”二嫂回敬道，“一個大男人，太厲害找不到老婆呢?！?/p>

“好啦好啦?！笨嗄菡f道，“各位大哥，你們歇一會兒，趕緊趕路吧?！彪S后對姐

妹們一揮手，嘩啦啦又走入水中，“咱們回吧。”

大家在水中走著又都不說話了，快到河水中央的時候，苦妮突然又唱起來：“小木

梳，兩頭彎，閨女嫁到太平山。太平山上好人家……”二嫂制止她道：“別唱了，他們

都還在看著咱們呢?！?/p>

她們回過頭去，只見那些抬擔架的大哥還都靜靜地站在那里默默看著她們，直到她

們?nèi)吭诹硪贿吷狭税?，才抬起擔架往前走去?/p>

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.渡河前二嫂和苦妮的對話，表現(xiàn)了苦妮作為負責人，對如何順利完成任務(wù)考慮的周

全。

B.“識字班”并不是對姑娘們的蔑稱，這個稱呼展現(xiàn)了解放區(qū)人們積極參加識字班、不

做文盲的新風尚。

C.把站在河中的苦妮們比喻成航標，形象地寫出了她們?yōu)閾荜犞赋鲎罴讯珊勇肪€的

重要作用。

D.”最能說的那位大哥“嘴癢話多，又不懂苦妮們站在河中的用意，在二娘看來就是個

傻瓜。

2.文本多次寫到了人物的“唱”，下列對"唱''的理解和分析，不正確的一項是（）

A.開頭苦妮唱的“童養(yǎng)媳之歌“，道出了苦妮曾經(jīng)的悲慘生活境況。姐妹們的話，又說

出了沂蒙山區(qū)解放后生活的新面貌。

B.二娓在探好水路后，唱起“顛倒歌”，表現(xiàn)出完成重要任務(wù)后的喜悅，唱歌同時還在

張望，是對擔架隊的期待。

C.擔架隊到來，二嫂又唱“顛倒歌”，既是和擔架隊“斗嘴”的延續(xù)，也是為嚴肅的渡河

行動增添一些輕松。

D.完成任務(wù)后，苦妮又唱起了“嫁歌”，在陌生男人面前直白表達情感，二嫂感覺丟人,

于是制止了她。

3.小說中的苦妮，很具有時代性，請簡要概括這一人物形象。

4.“兵民是勝利之本”，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，軍民團結(jié)，魚水一家，取得了一個又一

個勝利。這在本文中是如何體現(xiàn)的？請根據(jù)文本，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2023屆山東省青島市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

絲煙攤兒

胡家勝

①庸城的南門街有“兩把刀”，一把叫劉一刀，一把叫朱一刀。兩把刀干嘛？兩把刀

切煙絲兒。兩把刀的攤兒擺在汪記南雜鋪的街沿兒上，中間隔著六七尺寬的過道，所賣

的煙絲麻城人叫絲煙兒，攤兒也就叫絲煙攤兒。

②南門街是庸城里最繁華熱鬧的商業(yè)街道，因靠近南門碼頭，每天裝船卸貨和過渡

的人不少。那些下苦力的人對絲煙兒情有獨鐘，一只煙荷包吊在褲腰上，歇息的時候就

抽上一鍋，或是卷一根“喇叭筒”，吧嗒吧嗒抽幾口。抽完煙，將煙荷包往肩背上一搭，

背著兩手走在南門街上，有點兒像庸城花燈戲中唱的“呀呀呀嘴兒喂”那樣嘴瑟著。南門

碼頭過渡的人大都來自澧水河對岸的鄉(xiāng)下，趕街后，自然不忘在絲煙撞兒稱上半斤八兩

的絲煙兒帶回家。

③劉一刀和朱一刀用的都是一樣的大切刀，六七寸寬，一尺二長。刀頭固定在蹩腳

的長條桌案上，一頭安有烙了魚鱗紋的木頭刀把。兩人每天要切二十幾扎旱煙葉兒。扎，

相當于捆。一扎大約有一斤二兩。夜里將煙葉捋抻開，用桐木板壓制固定，第二天使用

蔑筐搬至攤前。劉一刀和朱一刀這一天的活計就在晨光中開始了。

④絲煙攤兒是汪記南雜鋪學柜汪立人的。每天一早，汪老板洗漱完畢后必來絲煙捧

兒上過早（吃早飯）；每晚收攤前，汪老板同樣會來絲煙攤兒上消夜。南門街的人記得，

自從有了絲煙攤兒，汪老板每天過早和消夜雷打不動。

⑤汪老板從劉一刀剛切出的煙絲中抓了一撮，填進黃銅煙袋鍋里，點燃，吧嗒吧嗒

幾口。那煙霧吐出來后，他的整個大圓臉都有點兒模糊。之后，他用力一吹，煙鍋里的

灰燼噗一下飛出來。接著，又從朱一刀的絲煙攤兒上抓了一撮煙絲兒填進煙鍋里，點燃，

吧嗒吧嗒幾口，之后，又用力吹出了煙鍋里的灰燼。汪老板并不說話，起身，握著煙袋

的手背在身后，一步一步走進鋪面后青石板鋪就的院子里，一天再難照面。汪老板的家

眷和下人從不打鋪面過。鋪面后的院子連著后面的巷子，所有人都從巷子里進出。汪老

板的院子有多深，家業(yè)有多大，庸城街上沒人知道他的根底，只知道汪老板是開南雜鋪

的，兼帶著經(jīng)營絲煙攤兒。汪老板還有一條貨船，往來于上下河之間，販些土貨和緊俏

物資，據(jù)說有一次還買過十來條“漢陽造”長槍，之后不見下落。

⑥絲煙攤兒是劉一刀和朱一刀來后擺上的。

⑦劉一刀和朱一刀是一起來的。怎么來的？并沒有人知道，就像是突然從土里冒出

來的。兩人來后，汪記南雜鋪前擺起了絲煙攤兒，庸城里的人才知道汪記南雜鋪新來了

兩個伙計。兩人一起在汪記南雜鋪過起了切煙絲兒賣絲煙兒的日子。兩人賣絲煙兒卻從

不抽煙，這讓買絲煙兒的人疑惑：這么好的絲煙兒，咋就不抽呢？這哪里像兩個男人？

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⑧劉一刀看上去大幾歲，說話行事有些謹慎。朱一刀則顯得很機靈，大凡跑腿的事

大都他去。兩人每天都會把刀頭的鐵軸一抽，去街沿兒上的一扇麻石磨子上磨刀，嚓嚓

嚓，嚓嚓嚓，刀磨得白亮亮的。劉一刀磨好刀就會剃絡(luò)腮胡，過路的人總擔心他會剃下

半拉臉來。朱一刀臉白凈，沒有胡須，也就用不著拿刀凈臉。有人給朱一刀說媒，朱一

刀說：“兩片嘴巴皮都糊不上，哪還顧得上娶老婆？”

必庸城里鬧過幾次縣長被刺事件，上峰懷疑是縣警察局局長唆使人干的，因為兩人

素來不和，可又沒抓住把柄。于是，上峰命令縣警察局局長限期破案。有一天，正在切

煙絲兒的劉一刀和朱一刀忽然被警察抓了去，被打得皮開肉綻，可兩人一口咬定就是從

外地逃難來的難民。又過了幾天，劉一刀和朱一刀被汪老板保釋出來。兩人腿腳被打斷，

已經(jīng)奄奄一息。汪老板趕緊請來麻城名醫(yī)救治。一個月后，兩人下地走路。又過月余，

汪記南雜鋪前的絲煙攤兒又擺起來了，依然還是劉一刀和朱一刀。只是兩人情形大變，

不再多言。

⑩有一天夜晚，澧水河兩岸突然槍聲大作，有人高喊：“紅軍要過河了，紅軍要過

河了！”后來，只聽見南門街上過兵的跑步聲和乒乒乓乓的槍聲。

?劉一刀和朱一刀的尸首是在澧水河邊被發(fā)現(xiàn)的。那是紅軍強渡澧水北上的第二天

早上，汪老板帶著人在灌水河邊找到了他倆。他倆手里還緊握著切煙刀，刀上滿是血污，

刀口豁豁牙牙，地上十幾縣國民黨兵尸體。汪老板趕緊叫伙計們把劉一刀和朱一刀抬到

山中埋了。之后，又喊了更多的人把那些兵的尸體也找個地方埋了。

?f艮長一段時間，庸城人只當劉一刀和朱一刀失蹤了或是背著老板逃跑了。

??來庸城解放，庸城的地下黨證實，南門街的汪記南雜鋪曾是我軍的一個地下交

通站，站長就是汪老板汪立人。

（選自《張家界日報》、有刪改）

5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說第②段描寫南門街的繁華熱鬧以及“下苦力的人”對絲煙兒情有獨鐘，表現(xiàn)了當

地的民俗風情，為人物的活動創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境。

B.“絲煙攤兒是劉一刀和朱一刀來后擺上的“，這句話引出下文，講述了劉一刀、朱一

刀的神秘來歷，為交代兩人的真實身份作鋪墊。

C.小說多次圍繞“刀”進行描寫，如寫兩人用刀切煙絲兒、劉一刀用刀剃絡(luò)腮胡等情節(jié),

塑造了較鮮明的人物形象，表現(xiàn)了人物刀藝的高超。

D.小說語言富有特色。“趕街”“過早”等方言詞語，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色；“街沿

兒,,,,吧嗒,,等詞口語化，生活氣息濃郁，親切自然。

6.關(guān)于文中第④⑤段對汪老板的敘寫，下列說法不正確的一項是（）

A.汪老板家業(yè)很大，但他每天過早和消夜都雷打不動地來絲煙攤兒，說明了絲煙攤兒

對他的重要性。

B.作者運用“抓”“填”“吹”等一系列動詞來寫汪老板抽煙，主要為了刻畫他沉穩(wěn)睿智的

性格特點。

C.汪老板買過的“漢陽造”長槍不見下落，暗示他身份特殊，為后文交代其地下黨身份

埋下了伏筆。

D.作者以旁觀者的視角敘述，置身于故事之外，多處設(shè)疑，引起讀者的閱讀興趣，使

小說情節(jié)更具張力。

7.請結(jié)合文本簡要分析小說結(jié)尾的文學效果。

8.茅盾在談到小說創(chuàng)作時說：“人物的形象由淡而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看

得清，最后不但讓人看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心?！闭埥Y(jié)合劉一刀、朱一刀這

兩個人物談?wù)勀銓@句話的理解。

（2023屆山東省泰安市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在福州，遇見杰出的靈魂

艾偉

①第一次到福州，但感覺上一點也不陌生。浙江和福建，山水相連，雖然民風有異，

但彼此聯(lián)系緊密。行走在三坊七巷古老的石板路上，滿目是明清時期的建筑，感覺十分

江南，園林戲臺，茶社書店，千年沉著，寵辱不驚。在一個城市的中心，擁有如此壯觀

的老建筑群，令人感動。在千城一面的今天，福州因為三坊七巷而被區(qū)分出來，有了自

己清秀的面孔，有了深厚的人文的根基。老建筑里藏著中國文化的心。我們穿著洋裝，

偶爾喝杯咖啡，但茶依舊是我們的日常生活。

②從三坊七巷走出來的名人之多，也讓人嘆為觀止。有一部電影叫《在世界的轉(zhuǎn)角

遇到愛》，在這里，幾乎每一個轉(zhuǎn)角都可以遇見杰出的靈魂，靈魂的背后都有著和我們

沉重的歷史休戚與共的故事。林則徐虎門禁煙，是中國近代史的開端，中國的現(xiàn)代性由

此開啟。自然而然，就有了沈葆楨這樣的洋務(wù)重臣，他在總理船政大臣任內(nèi)，重用西方

人才，聘用了在寧波海關(guān)稅務(wù)司謀事的法國人日意格任船政監(jiān)督，并在福州馬尾造船，

練兵，組建福建水師和南洋水師。作為林則徐的女婿，他腳踏實地、不遺余力地將林則

徐等提出的“師夷長技以制夷”的主張付諸實踐。

③嚴復(fù)作為沈葆楨福建船政學堂的弟子，留學英國，他企圖探尋西方真理，他的啟

蒙思想對中國影響深遠。特別是他翻譯的《天演論》，使進化論思想在中國廣泛傳播。

進化論可以說是五四新文化運動的支柱之一，是五四先賢決定和中國傳統(tǒng)文化決裂的思

試卷第6頁，共31頁

想武器。不論是對或錯，在今天的中國，進化論依舊影響著中國人的思想路徑。

④一個靈魂承載著另一個靈魂的使命。洋務(wù)運動失敗了，君主立憲也失敗了，革命

者揭竿而起，從三坊七巷走出的林家后代林覺民成了同盟會的成員，在寫下絕筆《與妻

書》后，與族親林尹民、林文隨、黃興、方聲洞等人參加廣州起義，受傷被俘，從容就

義，成為黃花崗烈士。在林覺民身上，我們依舊可以看到先行者的思想及其邏輯。三坊

七巷的屋檐下，始終游蕩著一顆憂國憂民的心靈。

⑤我曾在寧波生活了二十多年，發(fā)現(xiàn)福州和寧波的近代歷史是如此相近。中國的近

代史，西方列強環(huán)伺。在福州馬尾，有過和法國人的馬江海戰(zhàn)。在寧波海面上，有過和

英國人的定海之戰(zhàn)。后果當然是一系列的條約，福州和寧波共同成為五口通商之地。福

州鼓嶺有一個外國人的居住地，到處都是西洋別墅，最多時住著數(shù)千洋人。山上有洋人

自辦的教堂、醫(yī)院、運動場、游泳池、萬國公益社等公共建筑。在寧波的三江口，一個

叫外灘的地方，也有這樣一個社區(qū)，至今法國人建的教堂聳立在甬江邊，當年的洋房已

改造成一個商業(yè)街區(qū)。這樣的外國人社區(qū)相當于現(xiàn)在遍布歐美各國的唐人街了。

⑥歷史是吊詭的。風云變幻的歷史成就了一批杰出的靈魂。其中不乏失敗者。失敗

的后果同樣也是歷史進程的一部分。當年的屈辱之地，比如鼓嶺，如今成了一個旅游景

點。這看上去很像一個矛盾重重的中國近代史的隱喻，一個急劇變幻的時代的縮影。

⑦另一個三坊七巷走出來的林啟，在任浙江道監(jiān)察御史期間，政績斐然。在現(xiàn)代性

的大背景下，他創(chuàng)辦了三所學校，分別是求是書院、蠶學館、養(yǎng)正書塾，即是現(xiàn)在的浙

江大學、浙江絲綢工學院、杭州第四中學的前身。他開啟了浙江現(xiàn)代教育的先河，一手

創(chuàng)立了大學、職業(yè)學校和普通中學。

⑧杭州有一個美好的傳統(tǒng)，對事功大者，總要想方設(shè)法把他的墓地修在西湖邊。林

啟死后，其后人欲將其遺體運回家鄉(xiāng)福州安葬，杭州人則要求把他留在西湖，雙方爭執(zhí)

不休。最后，因為林啟生前有“為我名山留片席，看人宦海渡云帆”的詩句，林家子孫

才同意將其安葬于孤山北麓。墓旁為今日的孤山林社。

⑨我試圖在三坊七巷找到林啟的舊跡。沒有找到。這個從福州走出來的進士帶著他

沉重的憂思，把全部心血獻給了我居住的城市杭州。我看到時代意志在他身上的痕跡，

看看他起的學校的名字，無論“求是書院”還是“蠶學館”都是中國式的。中國的現(xiàn)代

之路，始終和傳統(tǒng)有著糾纏不清的寐系。今天回過頭來看看先賢的道路，我們從中見出

他們的矛盾重重和艱難選擇。

⑩2017年歲末，我行走在福州，行走在三坊七巷，我遇見諸多杰出的靈魂，他們

如今依舊在空中回蕩，響徹在中國的現(xiàn)代性進程的路上，留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。這整

整四十公頃的老街已被高樓大廈所包圍，安然于城市的中心。這似乎是一個象征，在中

國現(xiàn)代性進程中，我們依舊需要自己的傳統(tǒng)，需要一顆中國之心。

9.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章第①段末尾寫到“但茶依舊是我們的日常生活”，這說明了中國文化傳承的事實,

顯示了中華文化的生生不息。

B.借電影《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》夸張地點明在三坊七巷的每個轉(zhuǎn)角都可遇見杰出的

靈魂，凸顯了福州名人眾多。

C.林啟死后，其后人與杭州人對林啟安葬地的爭執(zhí)，體現(xiàn)了人們對林啟的愛戴、敬仰,

寫出了林啟的影響和偉大。

D.文章圍繞著三坊七巷，將作者的所見、所想、所感精心組織起來，內(nèi)容豐實且有意

蘊，結(jié)構(gòu)嚴謹、渾然一體。

10.關(guān)于文中寫寧波的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.照應(yīng)文章開頭的兩句話，使文章的開頭不再顯得突兀，體現(xiàn)了文章構(gòu)思的精巧。

B.將寧波和福州比較著寫，點明了它們的不同點，更突出強調(diào)了它們的相同之處。

C.交待了杰出人才遭逢的歷史際遇，顯現(xiàn)了風云變幻的歷史造就了一批杰出的靈魂，

豐富了文章的內(nèi)涵。

D.作者由所見展開聯(lián)想，進而對怪異的歷史進行了深入思考，加深了對矛盾重重的中

國近代史的理解。

11.文章以“在福州，遇見杰出的靈魂''為題有哪些妙處？請結(jié)合文本簡要分析。

12.文章的結(jié)尾寫到：”需要一顆中國之心。''"中國之心”的具體內(nèi)涵是什么？請結(jié)合文

章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2023屆山東省淄博市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

呼蘭河傳（節(jié)選）

蕭紅

祖母死了，我就跟祖父學詩。因為祖父的屋子空著，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。

早晨念詩，晚上念詩，半夜醒了也是念詩。念了一陣，念困了再睡去。

祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。

祖父說：“少小離家老大回……”

我也說：“少小離家老大回……”

都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺得念起來那聲音很好聽。所以很高興地

跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。

我一念起詩來，我家的五間房都可以聽見，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說:

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“房蓋被你抬走了。”

聽了這笑話，我略微笑了一會工夫，過不了多久，就又喊起來了。

夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說再喊她要打我。

祖父也說：“沒有你這樣念詩的，你這不叫念詩，你這叫亂叫。”

但我覺得這亂叫的習慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么。每當祖父教我一個新

詩，一開頭我若聽了不好聽，我就說：“不學這個。”

祖父于是就換一個，換一個不好，我還是不要。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少?！?/p>

這一首詩，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥”那處處兩字，我就高興起

來了。覺得這首詩，實在是好，真好聽。

還有一首我更喜歡的：”重重疊疊上樓臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，又

為明月送將來?！?/p>

就這“幾度呼童掃不開”，我根本不知道什么意思，就念成“西瀝忽通掃不開”。

越念越覺得好聽，越念越有趣味?？腿藖砹耍娓缚偸呛粑夷钤姷?，我就總喜念這

一首。

那客人不知聽懂了與否，只是點頭說好。

就這樣瞎念，到底不是久計。念了幾十首之后，祖父開講了。

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！弊娓刚f，“這是說小時候離開了家到外邊

去，老了回來了。家鄉(xiāng)的口音還沒有改變，胡子可白了?！?/p>

我問祖父：“為什么小的時候離家？離家到哪里去？”

祖父說：“好比爺爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來了，誰還認識呢？小孩子見了

就招呼著說：你這個白胡老頭，是從哪里來的？”

我一聽覺得不大好，趕快就問祖父：“我也要離家的嗎？等我胡子白了回來，爺爺

你也不認識我了嗎？”心里很恐懼。

祖父一聽就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”

祖父說完，看我還是不很高興，他又趕快說：“你不離家的，你哪里能夠離家……

快再念一首詩吧！念，春眠不覺曉……'”我一念起“春眠不覺曉”來，又是滿口的大

叫，得意極了。完全高興，什么都忘了。

但從此再讀新詩，一定要先講的，沒有講過的也要重講。似乎那大嚷大叫的習慣稍

稍好了一點。

“兩個黃鷗鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這首詩本來我也很喜歡的，黃梨是很好吃

的。經(jīng)祖父這一講，說是兩個鳥，于是不喜歡了。

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這首

詩祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因為其中有桃花。桃樹一開了花不就結(jié)桃嗎？

桃子不是好吃嗎？所以每念完這首詩，我就接著問祖父：“今年咱們的櫻桃樹開不開

花？”

除了念詩之外，還很喜歡吃。

記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天

一個小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。

祖父就說他要那小豬。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒

好了給我吃。

我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前。祖父把那小豬一撕開，立刻就

冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。第二次，

又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。在祖父燒的時候，我也幫

著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像拉拉隊似的給祖父助興。

鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。所以我最喜歡吃鴨子。

我吃，祖父在旁邊看著，祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕

我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩的他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就點一下頭，而且高興地說：“這小東西真饞”或是“這

小東西吃得真快”。

我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點鹽

吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會要反胃的……”

說著就捏幾個鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。我一張嘴又進肚去了。

自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我看井沿有一群鴨子，

我拿了秫桿就往井里邊趕?？墒区喿硬贿M去，圍著井口轉(zhuǎn)，而呱呱地叫著。我就招呼了

在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪！”

正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？”

我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃?！?/p>

祖父說：“不用趕了，爺爺抓個鴨子給你燒著?！?/p>

我不聽他的話，我還是追在鴨子的后邊跑著。

祖父上前來把我攔住了，抱在懷里，一面給我擦著汗一面說：“跟爺爺回家，抓個

鴨子燒上。"我想：不掉井的鴨子，抓都抓不住，可怎么能規(guī)規(guī)矩矩貼起黃泥來讓燒呢？

于是我從祖父的身上往下掙扎著，喊著：“我要掉井的！我要掉井的！”

祖父幾乎抱不住我了……

試卷第10頁，共31頁

（有刪改）

13.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.“祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦”，表明祖父文學造詣深厚，

也暗示出家庭的敗落。

B.初讀時，把“幾度呼童掃不開”念成“西瀝忽通掃不開”，主要是因為“我”以一種玩樂

心態(tài)學詩，不認真對待。

C.從大喊亂叫著念詩，至『‘似乎那大嚷大叫的習慣稍稍好了一點”，表明“我”學詩的心

態(tài)有了細微的變化。

D.“為什么小的時候離家？離家到哪里去？”“我也要離家的嗎？”等內(nèi)容，表達出“我”

對自己前途渺茫的憂傷。

14.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“房蓋被你抬走了"，祖父的這句話運用了夸張的修辭手法，也表現(xiàn)了祖父風趣幽默

的性格特點。

B.由“黃鵬”“桃花”想到“黃梨”“桃子”，既寫出“我”喜歡這兩首詩的原因，也與下文形成

對比。

C.對吃烤小豬和烤鴨子過程的描述，細致入微，饒有趣味，表現(xiàn)了祖父對“我”的關(guān)心

和愛護。

D.小說采用第一人稱的敘述方法，融入了作者的生活體驗，語言生動，構(gòu)思巧妙，產(chǎn)

生了動人的藝術(shù)效果。

15.“我”跟祖父學詩這部分的敘述很有層次，請結(jié)合作品具體分析。

16.本文的童趣往往通過細節(jié)體現(xiàn)出來，請指出三處這樣的細節(jié)并簡要分析。

（2023屆山東省日照市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

人其實高不過一棵莊稼

宋長征

人住在村子里，養(yǎng)雞，喂狗，用惻刀惻碎一捆青草，是為了一頭牛青青黃黃的日子。

雞會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱。人也想，可是脫不開身

呀，村外的田里種著莊稼，村子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞

都不成；再說，雞的下場也不怎么光榮。狗最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著眼，稍

有動靜，就紅了眼，把一個"汪''字重復(fù)喊了很多遍。其實，見你一哈腰，便弓了身子，

夾起尾巴，鉆進一個柴草窠里，再不愿管別人的閑事。人不像狗，要不然，活得多沒意

義。

牛呢，我不說你也知道。主人下地了，被拴在林東的一棵歪脖子柳樹上，日頭在東，

在西邊臥；日頭爬上南天門，就靠緊了柳樹根。嘴倒嚼著，尾巴甩來甩去，也拍不到一

只蒼蠅；日頭落在屋檐上的時候，牛們大都站起身來，朝著莊稼地的方向，嘩——眸——

喊了兩嗓子，不大會兒就有人走了過來。天就黑了。

莊稼住在地里。南崗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河灘上都是莊稼的家。

眼下，莊稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。別看平常不怎么出來，開春了，動

鐮了，一個個像從戰(zhàn)壕里躍出來的士兵，跟無形的時光拼著搶著，不過是為了果腹，重

復(fù)上演著祖先繼續(xù)了很多年的戰(zhàn)爭。莊稼一開始不大理會這個，好像有了人，日子便再

不會像草那么索然無趣。老河灘上的草就沒人管，發(fā)芽了，開花了，結(jié)果了。羊呢，比

較挑嘴，喜歡的，抿在嘴里，不緊不慢，咀嚼著光陰；不喜歡的，比如刺老牙，打了個

響鼻，分明在告訴自己的子女：那玩意兒碰不得。

至于莊稼到底羨不羨慕草的活法，這個你得問莊稼。反正，鄉(xiāng)下有風也有雨，有寂

寞的寒冬，也有漫長而火熱的盛夏，草能忍受，莊稼也不懼怕——腳下一樣是貧瘠或者

豐腴的土地，頭上是或陰或暗的天，生長時不妨昂首向天，成熟時不妨低頭看地。這日

子，悠悠遠遠，不也已經(jīng)走了很多年？

凝望炊煙，靜聽流年。

人這一輩子啊，還真是有些復(fù)雜，不能像一棵莊稼，在野地里生長。像螞蟻那樣日

日辛勞，不過是為了尋找一個遮風避雨的處所。村子就是一個螞蟻窩，一個個老去的螞

蟻靠在土墻根下曬太陽。他們拿不起鋤頭了，也背不起草筐，眼看著村口那棵刺槐樹上

的葉子落了一片又一片，老去的脈絡(luò)里已尋找不到春天的影像。他們卻又無限希望，看

著咿咿呀呀在土里打滾的娃兒們笑得合不攏嘴。也許吧，咀嚼了那么些年的莊稼子孫，

此時已風化在泥土，緊緊握住一條根，千叮嚀萬囑咐，一定不要錯過時光，記得在春天

上路。

一棵莊稼就是一種溫暖——但不一定就是糧食。十月的棉田迎來了收獲云的季節(jié)，

那些絲絲絨絨的棉絮，將被村莊里勤勞的婦女采收在貼身的布兜，在一個個寂寞的夜里，

嚶嚶，嚶嚶，紡織著平凡的一生。那些棉的溫度，從此將拔在男人身上，暖在男人的腳

上，甚至，遠在千里的兒女，從郵局的包裹里，輕輕，輕輕，取出，一種暖意會霎時奪

眶而出。遠在天涯的你，是否也在牽掛這樣一種溫暖，那細密的針腳，就是一個母親用

盡一生寫滿的愛的叮嚀。

一棵莊稼長啊長，分明在汲取天地日月的精華。有一種莊稼叫谷子，細細的莖，狹

長的葉子，于夏日的某天，被一粒粒點進田里。陽光有多熱烈，生命就有多少激情，他

們扎根，分蕖，像風一樣頂著七月的流火往上躥。

試卷第12頁，共31頁

靜止，就是靜美。這是在秋天，才能體悟到的一種美麗情，愫。滿地的谷子啊，穗頭，

比麥子大了好幾倍，齊刷刷低下謙卑的頭顱。稻草人適時登場，這個陪伴了土地與鄉(xiāng)村

多少年的神秘人物，就像一尊神的雕像。或者，凝視了鄉(xiāng)村很久，像一位普渡眾生的圣

母，輕輕一拂，谷子便在這個季節(jié)迅速膨脹，給貧瘠的家園以最大的希望，讓男兒如山，

讓女兒如花，繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)村以外的歲月。

學做一棵莊稼不容易。

七奶放下手中的鐮刀，向遠處張望。她在等誰呢？哪怕一陣風能捎來馬兒的消息也

好。馬兒是七奶的長子，七奶一天念叨一百遍也不覺得嘮叨，這樣，七奶在鄉(xiāng)下寂寞的

夜里再不會哭泣。

馬兒嚎加雞蛋紅糖的小米粥長大，長大了的馬兒是一條駿逸的小馬駒。馬兒上學了。

馬兒落榜了。馬兒在家門口不怕風吹雨打太陽哂，蚊子咬了渾身紅疙瘩，也不肯放棄學

習。馬兒參軍了。馬兒考上了軍醫(yī)大學。馬兒娶妻了。馬兒提干了……馬兒卻很少再回

家。到后來，村里人再也沒見過馬兒的蹤影。

木匠六爺說了：人啊，咋還不如一棵莊稼。

人吶，有時候真的不如一棵莊稼。一棵莊稼離村莊很近，見風就長，絕不辜負鄉(xiāng)下

母親期盼的眼神。紡成絲線，不是為了牽絆，是為了寄托一種遠在天涯的溫暖；熬一碗

熱粥，不是為了挽留，是為了把積攢一生的祝福裝進兒女的兜。想念時，哪怕是夢吃也

會叫出最親最暖的那個字——娘。

玉米又長起來了，蟬的歌唱得無比啜亮，村莊在仲夏的氤氤里安詳。人還是村子里

的人，喚狗的喚狗，攆雞的攆雞，把日子過得瑣瑣碎碎，細細長長。一棵莊稼在田野里，

聽風，聽雨，聽蟋蟀柔柔的絲弦，明明知道人其實高不過一棵莊稼，也不炫耀所謂的豐

功偉績。

其實，人知道就好。知道了一棵莊稼的高度，才能仔細審視腳下的土地，無論走多

遠，不忘卻，不迷惘，就會像一棵莊稼，明晰自己的方向。哪怕最后化身為土，也會在

來生茁壯。

（有刪改）

注：宋長征，山東農(nóng)民作家。

17.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.雞“領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱“，狗把"汪'’字“重復(fù)喊了很多遍”，運用擬人的手法，描寫

生動形象，充滿生活氣息。

B.“開春了”“動鐮了”“發(fā)芽了”“開花了”“結(jié)果了”，“了”字表示動作發(fā)生或完成，語句簡

潔明快，節(jié)奏感強。

C.“凝望炊煙，靜聽流年”是過渡段，文章以此為界，上文描寫鄉(xiāng)村景物，下文抒發(fā)對

鄉(xiāng)村人、事的思考，思路清晰。

D.文章用形象化、詩性的語言，將尋常的鄉(xiāng)村生活描繪得富有詩情畫意，又不失其鄉(xiāng)

土特色，雅俗共賞，富有感染力。

18.關(guān)于文中敘寫七奶的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.該部分運用倒敘，先寫七奶等待馬兒，后交代馬兒的成長歷程，這樣寫避免了敘述

的單調(diào)。

B.七奶每天不厭其煩地念叨是因為她的生活產(chǎn)生了缺憾，唯有通過念叨才能慰藉孤獨

的心靈。

C.對馬兒從小到大的回憶用語簡潔而不簡單，不深入言說卻濃縮了成長悲歡，具有藝

術(shù)張力。

D.七奶用鄉(xiāng)土的饋贈養(yǎng)大馬兒，但他只顧在外發(fā)展，沒有在家奉養(yǎng)母親，辜負了母親

的期盼。

19.為什么說“人其實高不過一棵莊稼“？請結(jié)合全文簡要分析。

20.有評論認為作者筆下的鄉(xiāng)村圖景“真實而有力道”，請簡要分析這種效果是如何取得

的。

（2023屆山東省蒲澤市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

晚風楊柳

唐強

柳枝一彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，

俯臨著。

陶淵明昨晚胡思亂想了一夜，一點也沒有睡好，這時才覺得有點朦朧，然而給那疏

石板的聲音驚醒了。他索性從床上緩緩地豎起上身，披上了上衣。

“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實呵！”

隔壁傳來一陣鼾聲。

還想……那個濃眉毛，闊下巴，黑而且丑的面孔，又在淵明記憶里浮了上來。他恍

然記起二十年前，在鎮(zhèn)北將軍的幕里，和這個黑而且丑的面孔是同事，這個人非常會說

話，會鉆營，成天和這個那個忙著什么，從來不見他發(fā)過火。閑來就擎著一本相書，因

此也很喜歡批評別人的眉毛生得太低、鼻子太尖、口腔不應(yīng)該那么小之類的話頭。他能

喝幾杯酒，和自己倒還相得。自從拋棄宦海生涯，就一直沒有想起他，他升了官，發(fā)了

財，因此心里對他越發(fā)淡漠了。雖然聽說他頗有異志，終以為未必是事實。三年前他收

試卷第14頁，共31頁

復(fù)關(guān)中，朝廷很有中興的氣象，自己高興得很，本想北上游歷一轉(zhuǎn)，誰知……

“唉！唉！但愿這不是事實呵！”

“劉寄奴不會做皇帝吧？”

院子靜悄悄的，石板地偶然有飛鳥的影子掠過，那只黑狗已經(jīng)跑得不知去向，風吹

著柳樹，時時落下一瓣兩瓣枯葉來。他踱到板門邊喊：“阿舒！”

廊屋里走出一個二十幾歲的青年來，瘦長個子，被太陽炙黑了的臉孔，帶著憂郁的

表情，他垂著手，很恭敬地問：“爹有什么吩咐？’’

淵明揮了揮手說：“沒有什么?！?/p>

“趙家伯父昨天差人來說，請你今天去喝酒?！?/p>

淵明正在趙家喝酒。

“變了變了！縣里出了告示啦！“阿宣滿頭大汗地跑了進來，喘息著說。

“什么？”大家合口問。

“唉！”阿宣學著淵明的樣子，長長地嘆了口氣，接著說：“縣里出了告示，說是宋

王登了大寶，大赦天下。現(xiàn)在得叫做大宋永初元年七月了?！?/p>

他說著回過頭來，向著淵明：“是永久的永，起初的初。”

亥時了，陶宅里還沒有熄燈。淵明坐在床沿上，疲乏而又憂郁，眼睛深深地陷了進

去。身邊放著一只竹篋，他好像在整埋什么，臉色是那么枯黃，刻板，仿佛病酒的樣子，

使人看不出一點活氣來。

菜油燈點了半夜，那一點黃豆似的火焰，寂寞地泛出了幽綠的顏色。

“唉！”淵明長嘆一聲。

窗外的月光晶瑩地照著，院子里像是灑了水。

“我們現(xiàn)在都是遺民了。’'過了一會，淵明放下手里的詩稿，嘆氣說。

“怎樣啦，遺民？我們不再照舊活下去了嗎？“阿通問。

“活是總得活下去的?！?阿雍參加了意見。

“不過，”淵明說，聲音似乎有點嘶啞?！耙俏耶斈瓴辉o官……要是我現(xiàn)在還年

青……唉！唉！”

“你看見告示上還說些什么？“淵明看著剛進來的第二個兒子問。

“這個，”阿宣想了想說，“我記不清楚了，但現(xiàn)在就得叫做大宋永初元年七月，卻

是千真萬確，一點也不會錯的。”

“亡了國，我們不食宋粟，我們到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齊。’‘阿端跑進來

說。

“唉！你的話說得活像爸爸。''阿通批評。

“我們要淡泊，要清靜無為，不要去管這些俗事，我們得學老聃。''這回是阿雍的意

見。

“唉！你的還要像……”阿宣說，"不過，頂好是去請和尚拜幾天懺，或者來一個什

么法會，祈禱祈禱，救救國家?？上Щ圻h法師涅槃了。

“畜生！”淵明厲聲喝道，“不要胡說。”

阿宣吃了一驚。

“年青人應(yīng)該有血氣，應(yīng)該做一番轟轟烈烈的事業(yè)，留得身后的名聲?！皽Y明解釋著。

“留名聲的事情，”阿宣說，"得讓大哥去干，我不該搶先。兄弟要友愛，謙讓，爹

說過的?！?/p>

“但是，”阿舒囁嚅著，“我的身體不行，不及二弟結(jié)實。近來還有點神經(jīng)衰弱?！?/p>

“唉！你們都去睡覺吧！"淵明說。

大家一哄而散以后，房間里又開始沉寂了。燈光更加暗下去，蚊蟲唱著歌，蝎子偷

偷地爬出來，在泥壁上布好阱。

淵明搔著腳趾，默默地，兀自生著氣。他覺得人類是沒有理智，沒有情感，蠢過于

一切生物的東西。他悲憤，愧悔。那個黑而且丑的面孔又在他的眼前晃動，搖擺，再也

驅(qū)不走。忽然變成了青面獴牙，伸出雞爪似的兩手，把他的兒子一個個抓去了，他們?nèi)?/p>

弱得像羔羊，一點也沒有反抗。淵明感到一陣內(nèi)疚。他定定神，在案頭坐下了，攤開詩

稿，心里一片亂麻。

但終于動起筆來，這一晚，他寫了不少詩。寫了《述酒》，寫了《詠荊軻》，一直寫

到寅時盡頭，還不曾停筆，呵欠已經(jīng)打了幾十回，然而他想：“我還得寫下去，我得留

一點教訓(xùn)，我要寫到天明。”

楊柳枝葉里蕭蕭地吹起了一陣曉風。

一九三六年五月二日

（有刪改）

21.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章首尾兩段都寫到曉風、楊柳，渲染了凄涼冷清的氛圍，烘托了人物心理，暗示

了小說的主題。

B.文中通過淵明對“二十年前”劉裕的回憶，表現(xiàn)了劉裕能說會道、善于鉆營、熱衷交

際的性格特點。

C.“蚊蟲唱著歌，蝎子偷偷爬出來，在泥壁上布好阱?！贝颂幘拔锩鑼懪c陶淵明此時的

試卷第16頁，共31頁

恐懼心理相吻合。

D.本文圍繞劉裕篡奪東晉政權(quán)的史實，虛構(gòu)了陶淵明的言行和心理，賦予歷史人物以

新的思想內(nèi)涵。

22.下列對文本中相關(guān)內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）

A.“永初元年”以不同的形式在阿宣口中反復(fù)出現(xiàn)，側(cè)面反映了改朝換代已成事實但陶

淵明仍不愿相信的心理。

B.“疲乏而又憂郁”“臉色枯黃，刻板”等描寫表現(xiàn)出陶淵明得到劉裕篡位確切消息后內(nèi)

心的極度郁悶和絕望。

C.“要是我當年不曾辭官……要是我現(xiàn)在還年青……唉！唉！”寫出了陶淵明對當年行

為的愧悔和現(xiàn)在的無奈。

D.“畜生！”這一聲厲喝，打破了父子之間心平氣和的談話場面，表現(xiàn)出陶淵明對兒子

無血氣、無大志的失望。

23.小說用了較長的篇幅寫陶淵明與幾個兒子的對話，請簡要分析其在文中的作用。

24.魯迅先生曾這樣評價陶淵明：”就是詩，除論客所佩服的‘悠然見南山’之外，也還有

'精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，刑天舞干戚，猛志固常在'之類的‘金剛怒目’式，在證明著

他并非整天整夜的飄飄然。”這篇小說就塑造了一個并非恬淡退隱的陶淵明形象，請結(jié)

合文本內(nèi)容簡要分析。

（2023屆山東省濰坊市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

公社書記

郭澄清

我被分配到公社里做宣傳干事，今天上任。

公社辦公室里冷清清的，只有秘書一個人。他待人很熱情，一面給我倒水，一面向

我介紹書記是誰，社長是誰……我問他：“他們都干什么去啦？”“全下隊啦?！?/p>

“項書記什么時候下去的？”

“今天早上。”秘書回答說，“昨天晚上趕回來，向縣委作了個電話匯報，今天起

早看了一陣文件，又下去了。”

“去哪兒啦？”

“那我得看看。”秘書往東南墻角一望，回頭說，“上南部去啦。老項有個習慣，

南去準扛獵槍，北去準背糞簍?！?/p>

“這是為什么？”

“你聽我說呵、北部有條公路，車馬多，糞多，背上筐，走一趟，準能鬧個滿載；

南部有片山崗，草多，洞多，野物多，扛上槍，保險！”

我又乘興問道：”書記的槍法怎么樣？”“百發(fā)百中，全社第一。”

這時，我恨不能一下子見到項書記。秘書向我建議說：“他不來，你也沒事干，你

干脆去找他吧！”

我離開公社，順著楊柳成蔭的機耕道，一直向南走去。天晴地濕，風吹禾搖，一路

都是豐收景象。我聽見一伙干活的社員們，好像是在議論項書記，就勢問道：“喂！借

光，你們見到項書記沒有？”

“見到啦！剛過去，到方莊去啦！”一位快嘴姑娘指手畫腳地說，還有幾位老漢插

言插語，熱情地向我介紹書記的長相和衣著。不過，我都沒有用心聽，一個公社書記的

模樣，我是可以想象出來的！

又走了一里多路，見路邊蹲著一個人，農(nóng)村干部打扮，懷里豎著一支長筒獵槍，蹲

在那兒正對著一棵棉花出神。我暗自贊嘆：”項書記可真樸素呵，不愧為勞動人民出身

的干部！”

“項，項……同志，你就是項書記吧？”

那人打量我一眼，瞇笑著說：“對了一半兒！我姓項，可不是書記，是副社長！”

他告訴我，方才項書記和社員們鋤了一陣地，又和他研究了一番棉花生長情況，對

棉花的中期管理提出指導(dǎo)意見，把槍放在這兒，就往方莊去了，現(xiàn)在還過不去前面的黃

土崗....

來到黃土崗，只見有一位推車的老漢。這老漢，標準的老農(nóng)打扮：頭上戴著一頂破

草帽，肩上搭著一件灰不灰黃不黃的褂子，整個脊背又黑又亮，褲腳卷過膝蓋，腳上沒

有穿鞋，后腰上插著旱煙袋，像鐘擺似的兩邊擺動著。

“老鄉(xiāng)，到哪兒去呀？”

“上方莊?！彼亮艘话褲M臉的汗水，又問我，“小伙子，你上哪？”

“也到方莊?！?/p>

“那好，我抓你個差吧?！闭f著，他放下車子，在車子上栓了一條繩子，向我一舉，

笑哈哈地說：“來，小伙子，幫幫忙吧，前邊這條路不大好走！”

沒辦法，我只好接過繩子，拉起車子來。使我驚奇的事發(fā)生了，他抓我這個差，不

感激我也罷，還一股勁地挑三挑四：

“小伙子，你缺'基本功'呵——不帶勁！……不懂？我告訴你——塌下腰，挺起

胸來、再挺挺。把頭抬起來，眼向前看。把膀子晃開，把胳膊甩開，甩上點勁兒……”

走進方莊，天已傍晌，社員們剛剛收工。一進村，幾個男社員從各個南落湊過來，

熱情地打招呼。一位小伙子接過車子，繼續(xù)推。一位大娘大概是聽到了喊聲，急急忙忙

試卷第18頁，共31頁

走出門，手扶門框開了腔：“老項！中午到我家來，我還有活叫你干哩！”老項摘下草

帽扇著風，笑哈哈地說：“好吧，王大娘，中午你多做一個人的飯，我先到隊部。”

方才我被這情景迷住了?，F(xiàn)在老項一走，我倒忽地想起一件事來，便向身邊的一位

中年人問道：“同志，項書記在哪里？”

“項書記？”那人沉靜一下，“哦，你找我呵？？”

我就自我介紹起來。說著說著，他嘎嘎地笑了：“同志，你弄錯了。你是找公社書

記吧？我是支部書記！”

“公社書記吶？”

“方才你給誰拉的車子？他就是公社書記呀！”

支書又補充說：“你別看我們老項這樣兒，論本事可不簡單啦，是鋤桿，是槍桿，

是筆桿……”他一說到“筆桿”，我忽然想起一件事來：前幾天的省報上，曾發(fā)表過他

的一篇稿子。他在這篇稿子里，用自己的工作實踐，論證了研究黨的政策的重要性。這

篇稿子發(fā)表后，影響很大。當時，我曾這樣想：“項書記一定是個知識分子干部，也一

定整天埋頭書案……”

支書越說越有勁：“老項常跟咱講，建設(shè)社會主義，'三個桿子'缺一不可。對于

咱們這些領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人來說，尤其是不要跟鋤桿子鬧不團結(jié)！”

支書領(lǐng)我來到隊部，這時的項書記，打扮和在路上一樣；不過，我覺得他似乎比那

時高了許多。我走上前去，恭敬地喊了一聲“項書記”，接著就自我介紹。他非要讓我

喊他“老項”，說：“你就把路上叫我'老鄉(xiāng)'的尾音加重，'老鄉(xiāng)'改成‘老項'，

這多省勁！小崔！”

這時，街上傳來老大娘的喊聲：“老項嘴！吃飯了！”于是，我隨在老項的身后，

向王大娘家走去。

我實在跑累了，吃完飯，身子一躺就入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來時，天已過半晌。我趕到

地里時，人們大概已經(jīng)干了一陣子活，老項正坐在柳樹下和社員聊天。

我問老項：“我干什么活呀？”

“你第一次出勤，就派你個輕松活吧！”他指著那輛車子說，“你把它送到何莊去

吧?！庇謬诟勒f："你到了那里，要利用今天晚上的時間，幫助隊干部們，討論討論抓

好生產(chǎn)和群眾生活問題……”

我推著車子走在路上，耳邊還在響著老項那朗朗的笑聲，眼前晃動著老項那高大的

身影……

（選自1963年11月《人民文學》，有刪改）

25.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“我”對老鄉(xiāng)“挑三挑四”的態(tài)度感到驚奇但并不厭煩，展現(xiàn)了基層青年干部謙遜的服

務(wù)態(tài)度。

B.小說中“塌下腰”“挺起胸”“把胳膊甩開”等動作要求，間接勾勒出農(nóng)村人們勞作的真

實狀態(tài)。

C.小說多處用“老項”這一稱呼，既體現(xiàn)項書記平易近人，又反映當時農(nóng)村和諧融洽的

干群關(guān)系。

D.“農(nóng)村干部打扮”“標準的老農(nóng)打扮”“知識分子干部”，項書記鮮明形象在“我”面前依

次呈現(xiàn)。

26.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說的開頭寫“我”上任報到，公社辦公室冷冷清清，只有秘書一人，其目的是與下

文農(nóng)村熱鬧勞動場面形成對比。

B.尋找途中、姑娘和幾位老漢的熱情指點與后文中方莊社員們的熱情招呼相呼應(yīng)，從

側(cè)面襯托出項書記深受群眾的愛戴。

C.“我忽然想起一件事來”運用插敘，豐富了小說內(nèi)容，突出了項書記的實踐經(jīng)驗和理

論水平，強化了小說的現(xiàn)實意義。

D.小說采用第一人稱，講述“我''上任第一天的所見所聞，記敘了平凡普通的鄉(xiāng)村生活

故事，給讀者以親近感和真實感。

27.小說采用延宕手法突出項書記的人物形象，請結(jié)合文本簡要分析。

28.有人評價，這篇小說是20世紀60年代中國鄉(xiāng)土小說的“范本”。本文的鄉(xiāng)土特色體

現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。

（2023屆山東省臨沂市高三一模語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

張氏月洲村

南帆

父親為我取名的時候肯定沒有想到，“張帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是

因為某天突然發(fā)現(xiàn)另一些“張帆”也在雜志上發(fā)表文章，我立即決定賜予自己一個筆

名。干脆把“張”字拿掉，取名“南帆”。本名也罷，筆名也罷，無非稱呼個人的符號，

不必大驚小怪，我似乎從未真正將名字視為家族的徽號。那個時候，“家族”這個概念

沒有在心里留下印記。背起一副行囊，獨自浪跡江湖，大漠風沙，長河落日，我意識不

到身后存在一個張姓的家族——直到月洲村的出現(xiàn)。

月洲村之行是一次例行的公務(wù)拜訪，它位于福州市區(qū)幾十公里外的永泰縣。汽車沿

著盤旋的山路駛向月洲村時，我絲毫未曾意識到與這個村莊的血緣關(guān)系。下車之后，周

試卷第20頁，共31頁

圍有人告訴我，這是張姓聚居的村莊，而福州的張姓多半是從這兒出來的。我正忙著看

河灘上搖曳的蘆葦和路邊李樹上密密麻麻的粉白花朵，對這句話充耳不聞。一伙人說說

笑笑地走到了張氏宗祠門口，一陣鞭炮突然炸響。噂里啪啦的鞭炮聲中，村長鄭重地送

給我一部沉甸甸的張氏族譜。這本精裝書籍握在手中的重量，突然讓我意識到，周圍這

些面孔黝黑的農(nóng)民都是我的宗親，我們的身軀之中流淌著相同的血脈。

一種異樣的感覺掠過內(nèi)心。

所有的人都這么說，月洲村之名來自桃花溪。一條清漱的溪流進入村莊后繞了個穹，

仿佛在地面寫了一個“月”字，溪流兩旁綠樹雜沓，竹林婆娑，樹蔭之中小鳥明啾；離

開村子的時候，溪流又在村子邊緣從容地圍出一片沙洲：一腳踩下去，沙子柔軟而溫潤。

只有張姓的人才能發(fā)現(xiàn)如此清幽的地方，月洲村之稱始于唐末，當然是我們老張家祖先

取的名。

我曾經(jīng)見過一張月洲村蘆川橋的相片。夕陽之中，一座三孔橋倒映在水面上，如同

一張油畫。那一天駕車進月洲村的時候曾經(jīng)從橋上經(jīng)過，橋面似乎顯得狹窄。車子從公

路拐進來，駛到它跟前時，還得■稍稍倒車一下，否則角度太小，無法通行。我遲遲沒有

意識到，蘆川橋的“蘆川”與張元韓的《蘆川詞》《蘆川歸來集》之中的“蘆川”是同

一個詞。而作為宋詞大師，這個張元韓，就是月洲村人。許多人津津樂道，宋、明、清

三個朝代，月洲村出了一個狀元、兩個尚書、近五十個進士；對于張姓的子弟說來，這

算不上什么，而宋朝的張元韓，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物。

張元韓的詞風激昂豪邁。許多人覺得，蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個張元韓。

他的兩首《賀新郎》“夢繞神州路”和“曳杖危樓去”不僅名垂詞史，而且張貼在月洲

村的墻上。站在村委會門口默誦張元韓的句子“天意從來高難問，況人情老易悲如

許”“悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴盤鼓”，內(nèi)心忽然涌過一陣熱浪。以前讀過幾

首張元韓的詞，從未想到他或許是一個親戚。當然，如同蘇軾一般，這個親戚也會有卿

卿我我的繾綣，也寫得出“寒猶在，衾偏薄，腸欲斷，愁難著”“想小樓、終日望歸舟，

人如