班家長的感謝信10篇

班家長的感謝信10篇班家長的感謝信1

尊敬的力邁校長及童老師：您們好！

我們是學(xué)前國際五班的學(xué)生家長，值此國慶佳節(jié)來臨之際，向您們致以最真摯的祝福，祝您們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對學(xué)前國際五班的童老師的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。

孩子們剛?cè)胄r(shí)，我們很不放心，很焦慮，看到童老師對孩子們的細(xì)心和真誠，我們真的放心了，孩子們的.點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。童老師在食堂手把手教孩子們?nèi)绾未蝻?，如何按秩序排?duì)，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣；空閑時(shí)童老師總是組織小朋友做各種游戲，豐富課余生活，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能得到愉悅，讓孩子們擁有快樂的童年生活；無論工作多忙，童老師總是占用私人時(shí)間給家長們發(fā)送孩子在校園各種陽光燦爛笑容的照片，讓家長們充分了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長溝通，溝通是解決問題的橋梁，溝通讓咱們班更加和諧、快樂。

從孩子們每天回家開心笑容，從童老師對五班開展每月細(xì)致的主題活動(dòng)，我們知道了為了給孩子們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子們茁壯成長，童老師每天都在精心準(zhǔn)備著。

再次感謝童老師給孩子們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們希望孩子們在學(xué)校樹立良好的習(xí)慣，為未來迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班家長的感謝信2

哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長們：

大家好!

我是顧老師。感謝大家多年來對哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長”，與各位小學(xué)員和家長朋友們是分不開的。

在這4年多來的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用真誠的.心上好每一節(jié)課，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學(xué)習(xí)舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。

希望各位家長朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長!!!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

班家長的感謝信3

尊敬的王老師:

你好，我是你們班一名學(xué)生的家長。在這里，我非常感謝這三年以來你對孩子的教導(dǎo)和栽培。我還記得在三年之前，我的孩子來到這所學(xué)校的時(shí)候，一開始的時(shí)候因?yàn)槟承┰?。學(xué)不下去，產(chǎn)生了退學(xué)的這種想法。但是在三年后的今天，他卻因?yàn)楦呖嫉捻樌磳㈦x開了這所學(xué)校。這三年期間對他的改變是非常巨大的，作為家長我們也都是看在眼里的。我非常感謝各位老師，因?yàn)樗軌蛉〉萌缃竦某晒?，離不開各位老師的辛苦，離不開各位老師的教育以及栽培。

尤其在這里，我要特別感謝一下作為班主任的你王老師。我也知道你不僅每天都需要上課，而且還會(huì)經(jīng)常關(guān)心班里面每個(gè)學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)。我們家的孩子從小因?yàn)橐粓龃蟛〉脑颍谀菆龃蟛≈魏弥?，他的體質(zhì)就非常的弱。別人平常得個(gè)普通的感冒發(fā)燒，兩三天的時(shí)間就好了。但是它往往需要一個(gè)星期左右的時(shí)間才能夠完全治愈。而且孩子身上也有許許多多的不好的習(xí)慣，是因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)和平時(shí)的指正，才讓他克服了這些不好的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子在考試的時(shí)候也不會(huì)再像以前一樣慌張，手忙腳亂，反而能夠沉著冷靜的應(yīng)付考試。我還記得上一次和老師的談話是因?yàn)楹⒆釉谀M考試之后，成績并不是十分的理想。在得知自己成績以后，還是心情非常的低落，是你及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，不斷的鼓舞他。

還專門抽時(shí)間和他進(jìn)行交流溝談。這是因?yàn)槟愕牟恍概?，才讓孩子重新拾起了信心，才讓他重新獲得的.勇氣。也正是因?yàn)槟愫退?jīng)常的談話，讓我們家的漢子一次又一次在迷茫中找到了前進(jìn)的方向。非常感謝您對他的教導(dǎo)，也非常感謝你對他的關(guān)心。正是因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)和關(guān)心，才讓他成功的踏入了自己夢寐以求的大學(xué)校園。最后我們也非常的感謝你，有時(shí)候那就愿你能夠工作順利，身體健康。

xxx的家長

時(shí)間：xxx

班家長的感謝信4

你好！首先感謝您讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，不論刮風(fēng)下雨不辭辛苦的接送，在此我真誠的感謝你們！你們辛苦了！雖然在@@代課已有一個(gè)月的時(shí)間，但我對您的家庭情況還不了解。所以想通過這份信和您進(jìn)行一下溝通。先做一下自我介紹：我叫@@，1988年出生，父親現(xiàn)是我家鄉(xiāng)一所小學(xué)的校長，從事教育事業(yè)已有30年。我的母親善良，寬容，即使我并不是那么優(yōu)秀?但在她心中我仍是她的一份驕傲！父母對我的教育是開放式的，從小到大沒有太在意我的學(xué)習(xí)成績，讓我度過了美好而又燦爛的童年！我的哥哥現(xiàn)已結(jié)婚，如今和嫂子陪伴在父母的身邊，對此，多少讓我這個(gè)離家求學(xué)的人多了份安心！我初中時(shí)才開始學(xué)習(xí)舞蹈，可以說是學(xué)習(xí)比較晚的，且在最初學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)并不胖，由于治療鼻炎和自己的不節(jié)制，身材慢慢的變得肥胖起來，也希望各位家長不要因?yàn)槲业纳聿亩鴮ξ矣兴?。舞蹈我學(xué)習(xí)了10多年，不長也不算短的日子，現(xiàn)在仍在不斷學(xué)習(xí)中。代課教授舞蹈卻只有兩三年的時(shí)間，教學(xué)對象不同，環(huán)境不同，小到年僅的3歲半，大到已經(jīng)參加工作。雖然是這般的多變，但我希望每接觸一名學(xué)生就能對他有一份幫助，我的教學(xué)方式還有很多欠缺的地方，但我不放棄努力！也希望家長多多給我建議！

首先，我想了解一下您的家庭情況。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成長是受學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面影響的。您是怎樣的一個(gè)人，在家里扮演了什么角色？從事什么工作？在孩子的學(xué)習(xí)方面您有什么期望？

其次，我想問您：為什么讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈？是為了培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好？還是想讓她以后從事這個(gè)職業(yè)？我希望您給我一個(gè)方向，這樣有助于我今后對她進(jìn)行指導(dǎo)。

也許您認(rèn)為我一個(gè)舞蹈老師，既不是他的班主任，也不是他們學(xué)校的音樂老師，管的太多了。我希望您知道，音樂教育首先是人的教育，如果一個(gè)學(xué)生專業(yè)學(xué)得很好，道德情操卻一塌糊涂，這樣的人是無法在社會(huì)中立足的`！或許他們僥幸生活的很好，卻無法令人心服口服。所以我希望我不單單對他們進(jìn)行舞蹈教學(xué)，更重要的是盡我和家長的努力引導(dǎo)他們做一個(gè)誠、真、正的人。

現(xiàn)在的教育現(xiàn)況是，孩子只是學(xué)習(xí)的機(jī)器?！巴映升垼渗P?！边@種期望并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們拿分?jǐn)?shù)評定一切。孩子分?jǐn)?shù)高就有好的未來，孩子學(xué)的好就是聰明，學(xué)不好就是笨！如果您有這樣的想法，您不得不承認(rèn)，您錯(cuò)了！因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己擅長和不擅長的事物。而您并不知道孩子想要的是什么，也不知道他更傾向于哪方面的發(fā)展?？赡鷧s要求他做的好，難道你可以在自己不喜歡的事上興趣盎然，樂此不疲嗎？說一切為了孩子，其實(shí)，不過是為了家長自己的面子。在一個(gè)不知何去何從的孩子面前，我們強(qiáng)制的要求他們這樣做，那樣做，其實(shí)是我們扼殺了孩子的發(fā)展！我是一名普通的教育者，也是一名被教育者?！叭诵?，必有我?guī)?。”這句話對孩子同樣適用。我們必須承認(rèn)在某些方面，我們沒有他們做的好。“父母、老師”這些名詞不是萬能的，不是什么都懂的。我們在教育孩子，孩子同樣也啟迪了我們！我希望各位家長反思一下自己，為了孩子的未來我們該做些是什么？在此我所說的，更多是希望家長在平時(shí)和孩子溝通上多為他們想想?

我們祖國未來的花朵，我們的孩子，如今不敢想！不敢說！更不敢做！因?yàn)榕伦鲥e(cuò)！原本是各不相同的人，在老師和家長的鞭策下千篇一律，一切為了分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)地一切。每個(gè)孩子的智力不同，性格不同，不能要求他們做的一樣。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，剛才的自己，這樣就夠了。家庭的權(quán)勢，也許可以為他們以后的道路疏通人脈，也許可以成為他們的保護(hù)傘，但這樣的保護(hù)傘又能維護(hù)他們多久？總有家長無力涉足，無奈靜觀的領(lǐng)域。總有孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為生活奔波的日子。

在育人這條道路上，我還在不斷學(xué)習(xí)，希望家長可以更多的和我交流，有時(shí)我們做一些事，不單單是為了孩子，也是為我們在這個(gè)浮夸的世界，尋找一點(diǎn)點(diǎn)純凈！

班家長的感謝信5

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

今天，我們1216班全體家長和學(xué)生，懷著誠摯的謝意給學(xué)校寫來這封感謝信。

本學(xué)期開學(xué)的前幾天，家長們驚聞深受孩子們喜愛的數(shù)學(xué)老師文明科文老師不慎摔傷，左腿骨折嚴(yán)重，行動(dòng)不便，醫(yī)生叮囑休息兩個(gè)月，但開學(xué)在即，文老師擔(dān)心換老師會(huì)讓孩子們不適應(yīng)，堅(jiān)持要帶傷坐著輪椅給孩子們上課。家長代表去看望文老師，看到老師在病床上備課，感動(dòng)不已。

開學(xué)后，文老師一如既往地利用周末休息時(shí)間在群里跟學(xué)生溝通、答疑，跟家長反饋孩子們上課情況、提醒家長注意配合事項(xiàng)……家長們關(guān)心老師的傷情和恢復(fù)情況，老師總是輕描淡寫地回答還好；老師夸獎(jiǎng)孩子們懂事，幫忙推輪椅，感謝家長的關(guān)心，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约荷眢w不適影響了孩子們的.學(xué)習(xí)。家長們看到老師心里只想著學(xué)生，完全不顧自己的傷痛，真的是既感動(dòng)又心痛，也擔(dān)心老師這樣忘我的工作狀態(tài)會(huì)影響到身體的恢復(fù)。

從孩子們?nèi)ツ耆雽W(xué)到現(xiàn)在，文老師一直就是一個(gè)時(shí)時(shí)給予學(xué)生正能量激勵(lì)、時(shí)時(shí)感動(dòng)家長的好老師。他跟家長交流時(shí)說：“莊稼沒種好，只耽誤一季收成；書教不好，那可影響孩子的一生啊”，崇高的師德令人佩服，敬業(yè)精神值得稱贊！省附也正是因?yàn)閾碛兄姸噙@樣的好老師，才讓同學(xué)們受益無窮，讓家長安心和放心。

在此，我們謹(jǐn)以此感謝信及兩面錦旗表達(dá)1216班全體家長和學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的謝意和敬意，向?qū)W校表示衷心的感謝！向文老師表示由衷的敬意和誠摯的感謝！并祝文老師早日康復(fù)！并借此機(jī)會(huì)感謝一直為我班默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的班主任薛老師、各位科任老師及生活老師！感謝省附所有老師和員工的辛勤付出！

最后祝學(xué)校辦學(xué)更上一層樓！桃李滿天下！

此致

敬禮！

班家長的感謝信6

尊敬的學(xué)前班的各位老師：

值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。作為家長，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對各位老師的感謝，想了很久，最終決定寫這封感謝信，來表達(dá)對各位老師的感激之情。

一、及時(shí)溝通、積極配合

通過與老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真，而且具有很強(qiáng)的親和力，孩子在學(xué)習(xí)過程中，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為難的情緒，但是對老師沒有抵觸情緒，在老師的鼓勵(lì)下，總是能較快的順利通過心理難關(guān)。

尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，到了九級珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動(dòng)與我打電話溝通，希望家長能配合多增加聽力練習(xí)。后來，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說老師表揚(yáng)你了，他自然也十分高興，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天，我一進(jìn)家門，孩子就高興的喊：“媽媽，我得獎(jiǎng)狀了，珠心算得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。”邊說邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看，我一看，果然是“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上，那幾天，兒子特別高興，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。

二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心

我的孩子很喜歡英語，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學(xué)起來很吃力。后來，回家主動(dòng)要求聽光盤，說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績影響了。

老師也是主動(dòng)幾次給我打電話，說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高，希望家長能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子，他剛開始不相信，認(rèn)為老師打電話一定是批評他了，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好，經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí)，他才信了老師是表揚(yáng)他了。漸漸的，孩子在家開始聽一些我上學(xué)時(shí)的英語，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+,書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨，如果沒有老師的及時(shí)鼓勵(lì)，孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績和自信。

三、因人施教、愛心呵護(hù)

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話說經(jīng)過識(shí)字測試，孩子的水平達(dá)到了高級的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、講述故事等。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長感動(dòng)。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會(huì)清楚的`記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾停齻兩屏?，把孩子交給這樣的老師，作為家長，是放心的，踏實(shí)的。

班家長的感謝信7

親愛的魏老師：

感恩這一年的相識(shí)相知，你用溫柔的愛陪伴孩子們平穩(wěn)地渡過了幼升小的萌芽期，非常地感謝你！你的教育細(xì)致耐心又有方法，生動(dòng)而有趣的教學(xué)形式吸引了孩子們很快地愛上了語文，愛上了閱讀！每天回來，孩子們都會(huì)提起你，入學(xué)沒多久孩子們嘴上就會(huì)掛著：親愛的魏老師，最愛的魏老師，最最溫柔的魏老師……你成了孩子們心目中的知心大姐姐，什么小秘密都愿意告訴你！小朋友喜歡聽你的小故事、小典故、小美文，喜歡開小火車的回答方式，喜歡各種形式有趣的幻燈片教學(xué)課件。課間你經(jīng)常陪伴孩子們左右，陪孩子們游戲，又謹(jǐn)慎小心地提防著各種意外發(fā)生。雖然也會(huì)有調(diào)皮的孩子突然闖個(gè)禍，但是你都不會(huì)過分責(zé)怪孩子的頑皮，尊重每一個(gè)孩子的天性，偶爾的嚴(yán)勵(lì)也轉(zhuǎn)瞬即逝化為溫柔。調(diào)皮的孩子你會(huì)在全班表揚(yáng)他的聰明、積極，內(nèi)向的孩子你會(huì)更溫柔的鼓勵(lì)、陪伴。都說嚴(yán)師出高徒，你卻用特立獨(dú)行的溫柔讓每個(gè)孩子輕松地成長！當(dāng)孩子生病請假回來，你一定會(huì)抽出空余時(shí)間為孩子耐心補(bǔ)課。當(dāng)家長有教育問題時(shí)，一條短信，一個(gè)電話，你都會(huì)第一時(shí)間認(rèn)真耐心地詳細(xì)答復(fù)。

一年級下學(xué)期開始的每月兩期的寫話是你為孩子們精心準(zhǔn)備的，這是把說話變成寫話能力的長期有效地訓(xùn)練，每個(gè)主題都很貼近孩子們的生活，有意義、感興趣的主題讓寫話沒有了枯燥，課上還會(huì)一步步地引導(dǎo)孩子們先欣賞范文,再仿寫再到添加自己的'語句，慢慢地，一篇篇美文美段寫了出來，再印制成期刊報(bào)紙形式貼在教室墻上，孩子們收獲了自己的成果，格外開心！每到課間紛紛都會(huì)去欣賞閱讀，濃濃的閱讀氣氛是如此可愛！教室的閱讀漂流屋每周五下午你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開放，帶領(lǐng)著娃們模擬圖書館的形式來借閱，一張張我們班獨(dú)有的借閱證蓋上可愛的記號(hào)，過家家形式的借閱讓孩子們喜歡又能更珍惜借到得書，享受閱讀的快樂！

你還注重培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，和孩子們一同做課堂練習(xí)時(shí)，你會(huì)給孩子們充足的獨(dú)立思考得時(shí)間，分多幾課時(shí)完成，讓孩子們慢思考，不急于求成。你也注重孩子們的心靈教育，當(dāng)孩子有情緒或者有學(xué)習(xí)問題的時(shí)候，你都會(huì)第一時(shí)間注意到。找孩子談心，找家長聊?？隙ê⒆拥耐瑫r(shí)再鼓勵(lì)孩子，耐心叮囑家長多關(guān)心孩子的成長。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，孩子們聽從著你的指揮，跟著你的步伐，邊走邊大聲嘹亮地吟誦優(yōu)美的詩詞，那整齊的隊(duì)伍、那一張張笑臉還歷歷在目……如此美麗的一群孩子們和你！53個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，你都看在眼里，小小的獎(jiǎng)勵(lì)貼讓孩子們開心萬分！小朋友會(huì)說魏老師最喜歡給獎(jiǎng)勵(lì)貼，給的最多最多！這一年的悉心教導(dǎo)和呵護(hù)，你讓孩子們懂得了很多道理，用微笑面對每一天，揚(yáng)人長不揭人短！常懷一顆感恩的心！你用實(shí)際行動(dòng)讓我們班充滿了愛！互幫互助的事情時(shí)有發(fā)生！更讓孩子們愛上了閱讀，書看得越來越多，越來越快樂！很多的細(xì)節(jié)匯聚成了優(yōu)秀敬業(yè)的品質(zhì)！

教育的英文是“educate”，源于拉丁文，本意是“引出”，引出孩子潛在內(nèi)心的智能。你用無痕的方式給予孩子們相當(dāng)?shù)淖杂啥?、包容度和愛，鼓?lì)孩子們獨(dú)立思考，為孩子們引出了學(xué)習(xí)的熱情！引導(dǎo)孩子們以欣賞的眼光去看待每個(gè)人，每一件事！為孩子們開啟了情商之門！一切事在人為，一切都是那么美好！謝謝你！魏老師！也感謝星海這個(gè)大搖籃培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的老師！我們班的傅老師、陸老師、劉老師都非常的棒！

作為孩子家長，我們養(yǎng)一個(gè)、兩個(gè)孩子都覺得身心疲憊，有時(shí)候缺乏耐心，而你們需要管好53個(gè)孩子的方方面面，真的非常辛苦負(fù)責(zé)！萬分感謝！如今，魏老師有了特殊情況，可能暫時(shí)不能繼續(xù)帶我們班，非常遺憾！萬分不舍！但是分別意味著再次相聚！我們期待那一天的盡快到來！衷心祝福魏老師未來的每一天都是美好的！感恩星海讓孩子們遇見你，愛上你！

此致

敬禮！

二（1）班全體家長

20xx年10月

班家長的感謝信8

親愛的家長朋友：

您好!隨著新年臨近，本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)課程也接近了尾聲，通過和孩子們一學(xué)期的接觸，每個(gè)孩子都給我們留下了很深刻的印象。感謝各位家長對舞蹈班的支持，通過訓(xùn)練每位幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，孩子們在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中找到了快樂、幷喜歡上了舞蹈。

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，通過舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展，它對幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現(xiàn)力的'孩子們組成，孩子們刻苦練習(xí)基本功、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈。在這個(gè)過程中他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂，找不到節(jié)奏，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，他們的進(jìn)步是顯而易見的。但舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固呦。孩子們有哪些收獲呢?我園舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

一、基礎(chǔ)部分：

1、提沉、呼吸

2、壓腿：前腿、旁腿、后腿

3、壓腰：提花籃式、下腰練習(xí)、跪著下腰

4、開胯：旁腿、吸腿

5、下橫、豎叉。

二、小組合部分：

1、吸跳步組合《敬禮》

2、手臂組合《浪花》

3、彎腰組合《小鈴叮?！?/p>

4、手位組合《小小手真能干》

5、后吸腿組合《讀書郎》

6、勾繃腳組合《劃小船》

7、半蹲組合《騎木馬》。

三、小舞蹈部分：《瘋狂跳舞》、《寶貝熱身操》、《我不上你的當(dāng)》《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《謝謝你好!》等。

金蘋果雙語幼兒園舞蹈班

班家長的感謝信9

小二班的各位老師：

問你們好，展筆快樂！

至小玲進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的.……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對小玲的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國，

如果