對(duì)外漢語教學(xué)法教學(xué)大綱

對(duì)外漢語教學(xué)法教學(xué)大綱一、前言1.1課程背景本門課程將系統(tǒng)介紹對(duì)外漢語教學(xué)法的理論和實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生了解對(duì)外漢語教學(xué)的基本原理，掌握教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解對(duì)外漢語教學(xué)法的基本概念和發(fā)展歷史掌握常用的教學(xué)方法和技巧能夠運(yùn)用對(duì)外漢語教學(xué)法指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)2.2能力目標(biāo)能夠設(shè)計(jì)符合學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)外漢語教學(xué)的熱情和責(zé)任感培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神三、教學(xué)內(nèi)容3.1對(duì)外漢語教學(xué)法概述對(duì)外漢語教學(xué)法的定義和特點(diǎn)對(duì)外漢語教學(xué)法的發(fā)展歷程對(duì)外漢語教學(xué)法的基本原理3.2對(duì)外漢語教學(xué)方法語境教學(xué)法交際教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法情境教學(xué)法3.3對(duì)外漢語教學(xué)技巧語言輸入與輸出平衡語音、語調(diào)教學(xué)技巧詞匯和語法教學(xué)技巧口語表達(dá)和聽力技巧3.4對(duì)外漢語教學(xué)評(píng)估教學(xué)目標(biāo)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定教學(xué)評(píng)估方法與工具教學(xué)反饋與調(diào)整四、教學(xué)方法4.1理論講授以PPT、教科書等形式進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)法理論的傳授和講解。4.2實(shí)踐教學(xué)通過案例分析、實(shí)際教學(xué)操作等形式，幫助學(xué)生掌握對(duì)外漢語教學(xué)法的實(shí)踐技能。4.3討論交流組織學(xué)生進(jìn)行討論、分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生間的交流和合作。五、教學(xué)評(píng)估5.1考核方式期末閉卷考試、課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)定等方式綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。5.2考核標(biāo)準(zhǔn)理論知識(shí)和概念掌握情況實(shí)踐技能運(yùn)用能力學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)六、參考書目《對(duì)外漢語教師手冊(cè)》《實(shí)用對(duì)外漢語教學(xué)法》《現(xiàn)代對(duì)外漢語教學(xué)法》七、教學(xué)進(jìn)度安排第一周課程介紹對(duì)外漢語教學(xué)法概述第二周語境教學(xué)法交際教學(xué)法第三周任務(wù)型教學(xué)法情境教學(xué)法第四周語言輸入與輸出平衡語音、語調(diào)教學(xué)技巧第五周詞匯和語法教學(xué)技巧口語表達(dá)和聽力技巧第六周教學(xué)評(píng)估方法與工具教學(xué)反饋與調(diào)整八、總結(jié)與展望通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面了解對(duì)外漢語教學(xué)法的理論與實(shí)踐，掌握相關(guān)的教學(xué)方法和技巧，提高自身的教學(xué)水平與能力。希望學(xué)生能夠在將來的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)做