學(xué)校“兩訪兩創(chuàng)”實(shí)施方案

學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”實(shí)施方案匯報(bào)人：2023-12-08實(shí)施方案概述組織與參與人員實(shí)施步驟與具體措施資源保障與支持措施風(fēng)險(xiǎn)評估與應(yīng)對措施實(shí)施效果評估與總結(jié)01實(shí)施方案概述為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，解決師生員工普遍關(guān)心的實(shí)際問題，提升學(xué)校服務(wù)水平和治理能力，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。背景通過開展“兩訪兩創(chuàng)”（即干部走訪、教師訪談、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）活動，進(jìn)一步暢通師生員工訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)學(xué)校與師生員工之間的互動交流，及時(shí)掌握師生員工的思想動態(tài)和關(guān)注焦點(diǎn)，切實(shí)解決實(shí)際問題，提高服務(wù)水平和治理能力，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展。目的背景與目的全校所有部門、單位、班級及師生員工。實(shí)施范圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、學(xué)生代表、學(xué)生家長代表等。實(shí)施對象實(shí)施范圍與對象每年3月和9月進(jìn)行集中走訪、訪談活動，每次活動時(shí)間為1個(gè)月。全校各班級、部門、單位及學(xué)生家中（視情況而定）。實(shí)施時(shí)間與地點(diǎn)實(shí)施地點(diǎn)實(shí)施時(shí)間02組織與參與人員

領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。副組長由副校長擔(dān)任，協(xié)助組長完成各項(xiàng)任務(wù)。成員由各科室負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀教師代表組成，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。全體教師積極參與“兩訪兩創(chuàng)”活動，為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)生代表選派優(yōu)秀學(xué)生代表參與“兩訪兩創(chuàng)”活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。參與人員領(lǐng)導(dǎo)小組制定實(shí)施方案，明確任務(wù)分工，定期組織檢查和評估。教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和督促學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)和進(jìn)展情況。學(xué)生代表組織同學(xué)積極參與“兩訪兩創(chuàng)”活動，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)向老師反饋活動進(jìn)展和問題?？己藰?biāo)準(zhǔn)根據(jù)參與人員的表現(xiàn)和任務(wù)完成情況，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括活動組織、任務(wù)完成質(zhì)量、反饋情況等方面。同時(shí)將考核結(jié)果與學(xué)校評優(yōu)評先掛鉤，激勵師生積極參與“兩訪兩創(chuàng)”活動。01020304責(zé)任分工與考核標(biāo)準(zhǔn)03實(shí)施步驟與具體措施總結(jié)詞了解教師需求，促進(jìn)教學(xué)相長。詳細(xì)描述通過定期訪問教師，了解他們在教學(xué)方法、教學(xué)資源、學(xué)生管理等方面的需求和建議，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，為教師提供反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。訪師：了解教師需求與建議總結(jié)詞貼近學(xué)生，關(guān)愛成長。詳細(xì)描述通過定期與學(xué)生進(jìn)行交流和家訪，了解他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和管理策略，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。同時(shí)，增進(jìn)師生之間的信任和理解，提高教育教學(xué)的針對性和有效性。訪生：了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況創(chuàng)新引領(lǐng)，提升質(zhì)量?？偨Y(jié)詞根據(jù)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，引入新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等模式，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。詳細(xì)描述創(chuàng)新教學(xué)方法與手段創(chuàng)新學(xué)生管理方式與方法以人為本，科學(xué)管理?？偨Y(jié)詞以學(xué)生為本，創(chuàng)新學(xué)生管理方式和方法，注重學(xué)生的個(gè)性差異和多元化需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。例如，采用導(dǎo)師制、學(xué)長制等模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)心和管理學(xué)生的成長和發(fā)展。詳細(xì)描述04資源保障與支持措施0102人員培訓(xùn)與技術(shù)支持提供技術(shù)支持，包括使用新的教學(xué)工具和技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。針對“兩訪兩創(chuàng)”活動，開展專項(xiàng)培訓(xùn)，確保參與人員了解活動目的、流程和要求。經(jīng)費(fèi)保障與物資支持為“兩訪兩創(chuàng)”活動提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保活動的順利進(jìn)行。提供必要的物資支持，如教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等，滿足教學(xué)需求。學(xué)校內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制建立有效的溝通機(jī)制，確保各部門之間的信息流通，提高工作效率。建立協(xié)調(diào)機(jī)制，處理“兩訪兩創(chuàng)”活動中出現(xiàn)的各種問題，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。05風(fēng)險(xiǎn)評估與應(yīng)對措施活動設(shè)計(jì)與實(shí)際脫節(jié)活動設(shè)計(jì)可能沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和情況，導(dǎo)致與實(shí)際脫節(jié)。實(shí)施難度大由于“兩訪兩創(chuàng)”活動涉及面廣，實(shí)施起來難度較大。學(xué)生參與度低學(xué)生對“兩訪兩創(chuàng)”活動可能不感興趣，參與度不高?？赡苊媾R的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)通過多種渠道宣傳“兩訪兩創(chuàng)”活動，提高學(xué)生知曉率和參與度。增加宣傳力度優(yōu)化活動設(shè)計(jì)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求和情況，優(yōu)化活動設(shè)計(jì)，增強(qiáng)活動的針對性和吸引力。成立專門的工作小組，明確責(zé)任分工，確保活動的順利實(shí)施。030201應(yīng)對措施與預(yù)案制定設(shè)立專門的監(jiān)督小組，對“兩訪兩創(chuàng)”活動的實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督，確?；顒影凑占榷ǖ哪繕?biāo)和要求進(jìn)行。建立監(jiān)督機(jī)制定期對活動進(jìn)行評估，收集反饋意見和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動方案。定期評估與反饋對表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，對不履行職責(zé)的單位和個(gè)人進(jìn)行問責(zé)和處理。獎懲機(jī)制監(jiān)督與評估機(jī)制的運(yùn)行與管理06實(shí)施效果評估與總結(jié)通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生、家長和教師對“兩訪兩創(chuàng)”實(shí)施過程的滿意度，評估實(shí)施效果。滿意度調(diào)查收集并整理實(shí)施過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，包括會議記錄、活動方案、照片等，全面了解實(shí)施情況。實(shí)施過程記錄定期組織成果展示活動，展示學(xué)生的創(chuàng)新成果、教師的教研成果等，并邀請專家進(jìn)行評估和指導(dǎo)。成果展示通過座談會、意見箱等方式，收集學(xué)生、家長和教師對實(shí)施效果的反饋意見，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)實(shí)施方案。反饋意見收集實(shí)施效果評估指標(biāo)體系分析問題針對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，要深入分析原因，找出問題的癥結(jié)所在，為改進(jìn)方向提供依據(jù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)在