【學(xué)霸課堂筆記】語文六年級上冊 第12課 故宮博物院 部編

部編版語文六年級上冊第十二課故宮博物院課前預(yù)習(xí)1.本文共有（）則材料。2.默讀課文兩遍，讀通、讀順課文。3.在文中畫出下列詞語，并抄寫一遍。完整橫貫獨特風(fēng)格聳立絢麗強健鳴鐘擊磬龍鳳呈祥迥然不同井然有序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.讀課文，填一填。錯綜（）（）有序雙鳳（）（）翠柏天寒（）（）鮮亮玲瓏（）（）肅穆5.認真讀課文，選擇和意思相對應(yīng)的詞語填入括號內(nèi)。蔓延井然有序迥然不同廢墟（1）像蔓草一樣向四周擴展。（）（2）城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒蕪地方。（）（3）有條理、有秩序的樣子。（）（4）形容差別很大，很不相同。（）6.紫禁城有四座城門：南邊＿＿＿＿＿＿，北邊＿＿＿＿＿＿，東邊東華門，西邊西華門。紫禁城城內(nèi)有三大殿：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。7.通過認真閱讀，我會填。材料一是一篇＿＿＿＿＿，文章沿著故宮的中軸線。依據(jù)＿＿＿＿＿的挨次對故宮主體建筑進行了較為詳盡的介紹；材料二敘述了有關(guān)的＿＿＿＿＿

故事；材料三是一張圖片，截取了＿＿＿＿＿官方網(wǎng)站的部分內(nèi)容；材料四是一張故宮博物院的＿＿＿＿＿，上面用陰影標示出了目前故宮還未開放的區(qū)域。8.文中體現(xiàn)太和殿特點的語句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.填空題：太和殿的用途是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.選擇題：太和殿的位置是在（）。A.紫禁城的東邊B.紫禁城的中軸線上C.紫禁城的西邊學(xué)問梳理資料鏈接故宮北京故宮舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，在北京市中心、南北中軸線上。故宮由大小數(shù)十個院落組成，房屋9000多間，建筑面積約15萬平方米，占地72萬平方米，四周有10多米高的城墻和50多米寬的護城河。故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古建筑群。多音字模mó（仿照）mú（模具）造句：小明做的飛機模（mó）型幾乎和我的一模（mú）一樣。近義詞玲瓏—精巧肅穆—莊嚴獨特—獨到聳立—直立宏偉—雄壯繚繞—環(huán)繞點綴—裝點迥然不同—截然不同井然有序—井井有條反義詞玲瓏—粗糙宏大—渺小威猛—脆弱迥然不同—如出一轍井然有序—雜亂無章詞語搭配

（玲瓏奇巧）的角樓（精美）的建筑（獨特）的風(fēng)格（寬廣）的庭院（湛藍）的天空（悠揚）的樂聲（優(yōu)美）的輪廓（莊嚴厲?穆）的氣氛（宏偉）的建筑群詞語積累【橫貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去。造句：大橋像一道彩虹橫貫江面?！玖岘嚒浚|西）精巧細致。造句：這件雕刻藝術(shù)品，小巧玲瓏，精致可愛，我喜歡極了?！究澙@】回環(huán)旋轉(zhuǎn)。造句：爬上云霧續(xù)繞的山頂，猶如站在仙境一般?！咎旌貎觥啃稳萏鞖飧裢夂?。造句：北方的冬天，北風(fēng)呼叫，天寒地凍?！惧e綜】縱橫交叉?！韭柫ⅰ扛呗柕亓⒅?。造句：人民英雄紀念碑聳立在天安門廣場上?！緩娊　繌妷延辛?。造句：運動員邁著強健的步伐從主席臺前走過?！久C穆】（氣氛、表情等）嚴厲?而恭敬。造句：直立的碑身在晨光中顯得格外莊嚴厲?穆?！疚┟钗┬ぁ啃稳菝鑼懟蚍抡盏酶裢夂茫裢獗普?。造句：這幅畫把兒童活潑好玩的神態(tài)畫得惟妙惟肖?！惧娜徊煌啃稳莶顒e很大，很不相同?！军c綴】加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。造句：在白云的點綴下，天空顯得更加湛藍?！倔な住渴駱?gòu)件。螭為傳奇中的龍形動物。螭首安裝于建筑臺基座側(cè)面，將石料雕刻成為龍頭形象，具有裝飾作用。內(nèi)鏤中孔，用于排水。【井然有序】有條理、有秩序的樣子。造句：整個故宮結(jié)構(gòu)簡單，但井然有序，體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧。學(xué)法導(dǎo)讀

學(xué)習(xí)時，首先進行掃瞄式閱讀，了解各項材料的主要內(nèi)容。然后圍繞“故宮里有哪些建筑？有什么功用和特色？材料是依據(jù)什么挨次來介紹的？”這些問題篩選出相關(guān)材料，進行重點閱讀。先弄清楚“三大殿”“后三宮”的位置和建筑特點，了解相關(guān)的故事，為給家人規(guī)劃參觀路線、講解景點故事打下基礎(chǔ)。句段詳解難點解析材料一①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。段導(dǎo)讀故宮的位置和歷史沿革。②紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格?！揪鋵?dǎo)讀從眾多數(shù)字中可以明顯感受到故宮“宏大”的特點?！慷螌?dǎo)讀故宮的整體布局及總體特征。第一部分（第1～2自然段）：總述故宮概況。③1.故宮有著怎樣的歷史價值？答：故宮是我國現(xiàn)存的“最大最完整”的古代宮殿建筑群，有“近六百年”歷史了。2.本段中，作者是依據(jù)怎樣的挨次介紹紫禁城的？本段在全文中具有怎樣的作用？答：作者依據(jù)方位的挨次，從南、北、東、西四個方向介紹了紫禁城的四座城門，并從總體上大致簡介了故宮的一些布局，起到了總領(lǐng)全文的作用。

從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱“五鳳樓”，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬敞的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威猛的銅獅保衛(wèi)在門的兩側(cè)?！揪鋵?dǎo)讀把內(nèi)金水河比作玉帶，“精美”“威猛”說明了建筑精美的特點?！慷螌?dǎo)讀介紹午門及護城河。④進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿聳立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。段導(dǎo)讀三大殿的概況。⑤太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基上的白色欄桿相互襯映，顏色鮮亮，宏偉壯麗。段導(dǎo)讀太和殿概況。⑥3.本段從哪幾個方面介紹臺基的構(gòu)造？寫其雕刻的圖案有什么作用？答：從“欄桿”“四角”“望柱”“排水管道”四個方面介紹臺基的結(jié)構(gòu)，寫其雕刻的圖案，突出了皇家的典雅之氣，體現(xiàn)了設(shè)計的精致與巧妙。

大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著強健的金龍。仰視殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，四周環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身四周還襯托著流云火焰。段導(dǎo)讀太和殿內(nèi)部。⑦三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延長到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓、鐘樓，全長約八公里。段導(dǎo)讀介紹中軸線。⑧太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。每逢大典，皇帝端坐在寶座上，殿外的白石臺基上下，文武百官分列左右，中間御道兩邊排列著儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。段導(dǎo)讀太和殿用途。⑨太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形大殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓格外優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。4.交代舉行大典的情況有什么目的？答：一方面寫出封建帝王借宏偉的建筑和精心的儀仗安排來顯示其威武；另一方面突出了故宮博物院的莊嚴厲?穆。5.作者為什么要重點介紹太和殿？這樣寫有什么好處？

段導(dǎo)讀中和殿簡介。EQ\o\ac(○,10)中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級考試——殿試的地方。段導(dǎo)讀保和殿簡介。EQ\o\ac(○,11)從保和殿出來，下了石級是一個長方形小廣場。廣場西起隆宗門，東到景運門。它把紫禁城分為前后兩大部分。廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。段導(dǎo)讀小廣場簡介。EQ\o\ac(○,12)乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。段導(dǎo)讀乾清宮簡介。EQ\o\ac(○,13)乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。坤寧宮是皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方。段導(dǎo)讀坤寧宮簡介。EQ\o\ac(○,14)答：因為太和殿是皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，因此它的地位格外重要；另外它在整個建筑群中最具代表性，作者具體介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用，這樣可以分清主次，有詳有略，突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。6.第EQ\o\ac(○,11)段在全文中起什么作用？答：本段是過渡段，這是由介紹“前朝”向介紹后宮“內(nèi)廷”的過渡，起到了承上啟下的作用。

乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴厲?穆的氣氛減了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰漸漸增加，消滅了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。段導(dǎo)讀“后三宮”的特點。EQ\o\ac(○,15)后三宮往北是御花園。御花園面積不是很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。段導(dǎo)讀御花園簡介。第二部分（第3～15自然段）：分述故宮各宮殿的位置及功能。EQ\o\ac(○,16)從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門，對面就是景山。據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時候，用護城河中挖出的泥土堆起來的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連而又井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人贊揚?！x自黃傳惕的《故宮博物院》，有改動段導(dǎo)讀神武門簡介，站在景山看故宮。第三部分（第16自然段）：介紹景山并記述從景山回望故宮全貌之所見。7.“基本一樣”“明顯的變化”中的“基本”“明顯的”能否去掉？為什么？答：“基本一樣”“明顯的變化”中的“基本”“明顯的”表程度上的修飾。這里將后三宮和前三殿的布局、彩畫圖案進行對比，去掉這兩個詞語與實際不符，體現(xiàn)不出二者對比的差異程度，這里體現(xiàn)出了說明文語言的準確性、周密性。8.想一想，作者介紹后三宮、御花園和介紹三大殿時有什么不同？答：作者具體介紹了前朝三大殿的構(gòu)成、布局，簡略介紹了后三宮和御花園的建筑。有詳有略，重點突出。

材料二①現(xiàn)在見到的太和門，是清末光緒十五年（1889）重修的。【句導(dǎo)讀交代太和門重修的時間?！抗饩w十四年十二月十五日深夜，太和門西的貞度門失火，向東延燒太和門、昭德門以及整個太和殿南廡。由于當時消防器材不全及滅火水源不足，大火燒了兩天才被撲滅。起火緣由是貞度門值夜班的護軍富山、雙奎，把舊洋油燈掛在貞度門東山墻后檐柱上睡了覺。時間一久，油燈燒著柱子，四更火起，借著大風(fēng)，燒個不停。【句導(dǎo)讀寫太和門重修的緣由——失火被燒。】事后這二人都被處了絞刑。②這是一場不大不小的火災(zāi)，但時機不好，一個多月后，即轉(zhuǎn)年正月二十六日，正是光緒帝大婚的吉日。大婚納彩、迎娶都必經(jīng)太和門。時間緊迫，又值天寒地凍，修復(fù)三門確定來不及?！揪鋵?dǎo)讀這句話介紹了修復(fù)三門遇到的難題——光緒帝大婚在即，時間緊迫，天氣寒冷?！坑谑牵瑢m中請來市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌復(fù)制，其高卑廣狹，乃至檐角小獸、大吻雕鏤，無不惟妙惟肖，即使宮中人員也看不出真?zhèn)危腋哂鈹?shù)丈竟風(fēng)吹不搖?！揪鋵?dǎo)讀9.“材料一”按總分總的結(jié)構(gòu)安排全文有什么作用？答：先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀和建筑特點，然后以保和殿后面的小廣場為界；把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，分別加以介紹。最后一段，借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者對這個建筑群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象。10.“材料二”這部分內(nèi)容能否作為旅游解說詞？為什么？答：可以。在旅游解說詞中，既要有建筑物的具體介紹，便利游客對建筑物有明晰的印象，又要有故事類的介紹，增加解說的生動形象性，吸引游客的留意。

從“無不惟妙惟肖”“看不出真?zhèn)巍薄案哂鈹?shù)丈竟風(fēng)吹不搖”可以看出，扎彩棚的民間匠人的技藝高?！窟@樣終于應(yīng)付過了大婚?！x自姜舜源的《故宮史話》，有改動材料三（資料來源：2016年12月的故宮博物院官方網(wǎng)站）材料四（故宮博物院平面示意圖，陰影部分是未開放區(qū)域。資料來源：2016年12月的故官博物院官方網(wǎng)站）11.閱讀材料三可知，為家人計劃故宮一日游時，應(yīng)特殊?????留意什么？答：一是故宮為全國重點文物保護單位，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄，