面對挫折-主題班會+教案

課題正視挫折勇敢面對設(shè)計者學校課型新授課教學目標認知目標：懂得挫折在人生道路上是不可避免的，能夠正確認識挫折。情感目標：學會以積極正確的態(tài)度面對挫折。面對挫折困難，能夠分析挫折，從挫折中成長，增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。3、行為目標：掌握對待挫折的正確方法，形成正確的挫折觀。教學重點對待挫折需要積極面對，掌握積極面對挫折的幾種方式。教學難點了解并學習運用一些面對挫折時自我調(diào)節(jié)的方法。教學方法直觀教學法、直觀演示法、游戲教學法教學用具盲盒、卡片教學過程設(shè)計教學內(nèi)容及教師活動學生活動設(shè)計意圖【組織教學】【導入新課】1，選用心理測試分析，學生根據(jù)自己的內(nèi)心感受選擇適合的選項2.師引導學生了解每個心理測試對應(yīng)的結(jié)論并自查是否合理3，導入新課，板書課題?！净顒右弧哭埍家?guī)則：每次用一個紙杯杯底對杯底，杯口對杯口每個人輪流摞紙杯，失敗后馬上換人，剩下其他人觀察。2、師生互動?！净顒佣棵\盲盒小組選取代表，抽取課前準備的命運盲盒小組探討，如果這種情況發(fā)生在自己的身上，自己的感受嘗試為改變盲盒中的命運提出方法。根據(jù)心理測試內(nèi)容，選出與自己最恰當?shù)倪x項，參與課堂活動。學生按照老師安排進行活動回答老師的問題小組同學認真分析命運盲盒，并集中智慧為盲盒“改命”激發(fā)學生學習興趣，引出主題。在活動中體會，得出感悟，初步感知挫折。采用經(jīng)典的“命運盲盒”游戲，啟發(fā)學生理解，挫折是人生旅途中的必然，初步樹立挫折觀。教學過程設(shè)計教學內(nèi)容及教師活動學生活動設(shè)計意圖【活動三】挫折經(jīng)歷回想自己成長過程中的“挫折”用簡單的語言寫在“內(nèi)心獨白卡”上。【活動四】案例辨析閱讀案例，對就鼓掌三次，說“對對對”；錯就做雙手交叉，說“錯錯錯”，請學生來給案例支招?！净顒游濉繎?zhàn)勝挫折的妙招小組內(nèi)交換“內(nèi)心獨白卡”嘗試給同學找出面對挫折的方法2、班級內(nèi)分享并總結(jié)面對挫折的方法3、教師講解并補充從心理學上對于挫折的理解和應(yīng)對方法。4、選取學生分享自己“內(nèi)心獨白卡”上的挫折，并大聲說出自己找到的恰當處理方法?！净顒恿靠潭刃∮螒?、按照自己現(xiàn)在的年齡，撕掉生命刻度條的前一部分。2、你覺得自己的年齡可能是多少?把多余的部分撕掉。3、請將剩下的刻度條折成三等份。把代表睡眠的三分之一撕掉。4、請撕掉吃飯、休息、聊天、看電視、上網(wǎng)等的三分之一。5、現(xiàn)在請你再看看手上的刻度條，你想到了什么?【活動七】情感升華在名言卡上，寫下面對挫折的格言、警句，送給自己的好朋友、同學。將寫有自己挫折經(jīng)歷的“內(nèi)心獨白紙”折成紙飛機，用最大的力氣拋向遠方。師總結(jié)學生跟著老師回憶自己的挫折經(jīng)歷。學生跟隨案例辨析面對挫折的正確態(tài)度思考如何面對案例中的挫折并給出方法。學生分組進行討論，幫助同學尋找面對挫折的方法并總結(jié)分享。聽取教師的方法傳授，充實面對挫折的方法，找到恰當解決自己挫折的方法，學會正確對待挫折。學生在教師準備的生命刻度上，依次完成游戲步驟，思考應(yīng)如何面對寶貴的人生。學生贈送面對挫折的名言警句，互相鼓勵，激發(fā)面對挫折的勇氣。放飛紙飛機，放飛壓力與挫折。聆聽教師總結(jié)，統(tǒng)領(lǐng)全文引導學生打開心扉，寫出自己的挫折經(jīng)歷。選取學生在日常生活中的共性問題，引導學生探討如何面對學習生活中的常見挫折。啟發(fā)學生探索面對挫折的方法。并找到處理自己挫折的方法與措施。通過小游戲的方式，啟發(fā)學生不應(yīng)該把時間和精力浪費在傷心、害怕等負面情緒中，我們應(yīng)面向太陽，直面挫折，努力生長。通過活動，分享互動，達到情感的升華。板書設(shè)計正視挫折勇敢面對冷靜對待樂觀自信接受現(xiàn)實調(diào)整視角注意轉(zhuǎn)移調(diào)整目標尋求幫助合理宣泄教學反思成功之處：通過活動感悟，教會學生勇敢面對挫折，應(yīng)對挫折的一般方法能被學生所真正接受，并自覺運用于現(xiàn)實生活。不足之處：在合作環(huán)節(jié)、拓展知識環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學生更多的