吉林專版2024春八年級語文下冊第五單元17壺口瀑布作業(yè)課件新人教版

第五單元17壺口瀑布1.【原創(chuàng)題】閱讀文段，完成練習。壺口瀑布極為壯觀：滔滔黃河水傾．瀉而下，激流澎湃，濁浪翻滾，水沫飛濺，煙霧迷méng，狂濤怒吼：那振耳欲聾的濤聲，傳播數(shù)里?？菟?，瀑布高度為15～20米，排排黃浪霎．時碎成堆堆白雪□雨季則可達40多米，那水怒不可è，乍一看，這哪里是黃河之水，分明就是千軍萬馬！古人的詩句“源出昆侖衍大流，玉關九轉一壺收”正是對壺口這一景象的真實描寫。你只有站在壺口瀑布面前，才能真正領掠大自然的偉力。1234567891011121314（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。傾．瀉（

qīng

）迷méng（

蒙?）霎．時（

shà

）怒不可è（

遏?）（2）找出語段中的錯別字并改正。

振

?改為

震

?

掠

?改為

略

?（3）“濁浪翻滾”的短語類型是：

主謂短語?。qīng蒙shà遏振震掠略主謂短語（4）“排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”運用的修辭手法

是：

比喻

?。比喻1234567891011121314（5）語段中方框內最應填入的標點符號為（

C

）A.句號

B.頓號C.分號

D.逗號點撥：觀察句子，方框前面說枯水季的壺口瀑布，后面

說雨季的壺口瀑布，最應用分號。C12345678910111213142.[松原月考]下列加點字的注音全部正確的一項是（

C

）A.彌．漫（mí）

告誡．（jiè）

馳騁．（chéng）

推推搡．搡（sǎng）B.霧靄．（ǎi）

漩．渦（xuàn）

凝．重（níng）

鑄．造（zhù）C.汩．汩（gǔ）

潺．潺（chán）

龍槽．（cáo）

寒噤．（jìn）D.出軋．（yà）

打旋．（xuán）

濃縮．（suō）

濕漉．漉（lù）C點撥：A項，“騁”讀作“chěng”；B項，“漩”讀作

“xuán”；D項，“軋”讀作“zhá”。12345678910111213145.文學常識填空。本文的作者是

梁衡?，著名學者、新聞理論家、作

家。本文是一篇

游記散文（或散文）?（體裁）。梁衡游記散文（或散文）12345678910111213147.[語言運用]課文第四段描寫壺口瀑布的水勢時連用幾個動

詞“跌”，有什么表達效果？答案：連用幾個動詞“跌”，形象地刻畫出水流層層落下

的動態(tài)，表現(xiàn)了黃河勇往直前的精神。12345678910111213148.對壺口瀑布的描寫蘊含了作者怎樣的思想感情？答案：作者由對壺口瀑布的贊美轉向對黃河的贊頌，進而轉

向對中華民族博大寬厚、堅忍剛強等精神的歌頌。1234567891011121314?

Ⅱ

?拓展閱讀閱讀下文，完成練習。請同學們看《點撥訓練》第62-64頁第9-12題。9.文章第④段有什么作用？（3分）答案：寫了靠近壺口時所見的景物，點出壺口瀑布的聲

勢，為下文寫壺口瀑布的壯觀景象做鋪墊。123456789101112131410.請簡要分析文中作者采用了什么寫景方法。（3分）

【變式問·不同問法相同答案】本篇文章作者在記敘游蹤

時觀察角度有什么特別之處？（3分）答案：作者采用定點換景和移步換景的寫法，立足點先是觀

景臺上，視角反復轉換，先縱目眺望晉陜大峽谷，再見遠

處穹丘、塔峰等；然后到靠近河道處，見黃河水從高處斷

崖而下；接著從“鎖龍洞”下去，觀“黃河之水天上來”

之壯美景象。123456789101112131411.文章第⑧段從多種感官角度描寫景物，請簡要分析。

（3分）答案：文章第⑧段從視覺、聽覺角度描寫壺口瀑布，生動

形象地表現(xiàn)出壺口水流飛瀉的震撼力，突出了壺口瀑布

的瑰麗壯美和雷霆萬鈞的氣勢，給人身臨其境之感。123456789101112131412.文章標題為《壺口的震撼》，誦讀全文，你認為作者“震

撼”的原因是什么？（3分）答案：①壺口瀑布自然景觀雄渾壯美；②黃河之水的精神氣

魄蕩滌靈魂；③永恒博大的黃河包含著整個中華文明的歷

史演繹。1234567891011121314

13.黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的文化

信仰之一。某班級正在開展以“黃河，母親河”為主題的

綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。【材料一】在世界四大“大河文明”中，只有黃河文化不曾斷流。從新石器時代早期的裴李崗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龍山文化，一直到進入夏商周時代，譜系連貫，一脈相承。1234567891011121314【材料二】黃河文化以其博大的氣勢、寬廣的心胸融匯外來，吞吐萬象，成為一個富于包容性的開放系統(tǒng)。它南與長江文化相向而行、互相碰撞，積累了越來越多的文明元素；北與草原文化長期碰撞、相互融合，不斷融入新鮮血液，納入新生基因，豐富中華文明。1234567891011121314【材料三】從裴李崗文化遺址出土的已知最早的契刻符號，到安陽殷墟出土的最早的漢字體系甲骨文；從黃帝史官倉頡造字，到秦始皇統(tǒng)一文字小篆，到許慎編寫出字典《說文解字》，再到活字印刷術和宋體字的發(fā)明和使用，漢字文明的這些創(chuàng)造創(chuàng)新都發(fā)生在黃河流域。1234567891011121314（1）小南同學對黃河文化十分著迷，想做一期“探求黃河

文化特征”的專題報告，請你根據(jù)上述三則材料提取

出報告內容的要點。答案：源遠流長、心胸寬廣、與時俱進。1234567891011121314（2）【中考趨勢】【跨學科綜合】學校將舉辦“弘揚黃河精

神，傳承黃河文化”學習活動。下面是小南同學為本次

活動設計的兩幅宣傳海報，你認為哪幅的設計更巧妙？

請結合活動主題及構圖要素闡述你的觀點。要求：觀點

明確，語句通順，100字以內。圖一圖二1234567891011121314答案：示例一：我認為圖一的設計更巧妙。圖一的形狀是一

條河流，由流淌的“幾”字形黃河、中國龍、太陽等元素

構成；“幾”字形黃河，展現(xiàn)了黃河九曲十八彎的壯美之

姿；圖中的黃河又形似一條飛躍的巨龍，象征著中華民族

是龍的傳人；整幅圖片的設計富有動感。1234567891011121314示例二：我認為圖二的設計更巧妙。該圖中字母“H”和“司母戊鼎”的造型融為一體，象征著深厚的黃河文化底蘊；“中國龍”演化成奔流不息的黃河，整體造型以中華民族的根和魂為形象定位，穩(wěn)重大氣；線條粗獷而流暢，簡潔明了。1234567891011121314?

Ⅱ

?

微寫作14.《壺口瀑布》由黃河的個性聯(lián)想到人的個性，以水喻人，

生動地寫出了中華民族堅韌不拔的精神。請你也運用借

物喻人的手法寫一個片段。（150字左右）1234567891011121314答案：例文：我認為，梅花，是我們中國最有名的花。旁的

花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風

欺雪壓，花